2019上海“高本貫通”試點專業第三批名單出爐

郭漪

近日，上海市教委公布了“專科高等職業教育-應用型本科教育”人才貫通培養（以下簡稱“高本貫通”）第三批試點專業名單。

此前，根據《上海“專科高等職業教育-應用型本科教育”人才貫通培養試點實施方案》（滬教委高〔2017〕39號）文件要求，2017年及2018年，已有兩批共計9個專業入圍“高本貫通”試點名單，并皆已開始招生。

那么，“高本貫通”是一種怎樣的人才培養方式，適合哪類考生報考？與專升本又有怎樣的區別？

何為“高本貫通”？怎么報？怎么考？

“高本貫通”中的“高”即指專科高職層面的學歷教育，而“本”為本科教育，在“高本貫通”的試點專業中，大部分以應用型本科專業的形式出現。

“高本貫通”試點專業通過秋季全國統一高考招生，所有專業均納入高職院校高考招生專業目錄，并于高職普通批次進行錄取，招生計劃由上海市教委統籌安排。

對于廣大考生來說，達到當年統一高考專科控分線即可填報“高本貫通”專業，同時，需要注意部分學校的單科成績要求，據2018年志愿填報數據顯示，上海電子信息職業技術學院的信息安全與管理專業及計算機應用技術專業、上海思博職業技術學院的機電一體化（航空機電設備維修）專業，皆要求外語單科成績不低于60分。

縱覽“高本貫通”試點專業名單，技術技能要求較高、培養周期較長、社會人才需求旺盛且穩定的專科高職專業和相應的應用型本科專業是其最大的特點。

“高本貫通”V.S.“專升本”

提到“高本貫通”，很容易讓人聯想到另一種類似的升學方式“專升本”，根據上海市教委公布的相關數據來看，上海市每年有20所左右的本科院校開展“專升本”招生工作。

雖然同“專升本”一樣，“高本貫通”最終也將經歷升本的考試，但兩者在本質上有著區別。

其中區別最大的是兩種升學方式招生對象的不同。

以上海市教委剛剛公布的《關于做好2019年本市部分普通高校招收“專升本”新生工作的通知》為例，“專升本”的招生對象，主要為普通高校2019屆專科（含高職）畢業生和被外地高校錄取的2019屆專科（含高職）上海生源畢業生，包括2019年春季畢業的專科（含高職）畢業生及兩類退役士兵考生等。而“高本貫通”則是以參加當年統一高考的考生為招生對象，起點與“專升本”完全不同。

從專業選擇和對應來看，“專升本”的考生需要根據當年本科院校公布的簡章要求來選擇院校及專業，而“高本貫通”的專科和本科專業銜接基本為一比一對應，相對而言針對性更強。

培養模式3+2，“升本”須滿足條件

順利錄取到“高本貫通”試點專業的考生，前三年按高職院校全日制學生學籍管理規定，由高職院校對學生進行管理與服務。

但在專科三年的學習過程中，學生必須邁過三道“關卡”：

一是入學一年后院校會對專業在讀學生進行專業甄別，對不符合“高本貫通”考核要求的學生，將轉入高職院校平行專業或相近專業學習，不再對其進行“高本貫通”培養;

二是學生必須修滿教學計劃所設定的前三年課程、學習成績合格，同時能力水平達到相關要求，如獲得上海市計算機一級證書、大學英語四級證書等;

三是在第三年需要通過“專升本”考試，成績符合要求的學生，繼續升入相應的本科院校進行后兩年本科專業學習。（具體轉段考要求以院校最終公布為準。）

升入相應本科院校的考生，后兩年按本科院校相關學籍管理規定，由本科院校對學生進行管理與服務。對在規定學習年限內修滿“高本貫通”培養計劃所有學分、考試成績合格，達到學校畢業要求的，學校應當準予畢業，并發給畢業證書，符合學位授予條件的，學位授予單位頒發學位證書。