風箏趣話

索鴻英

①人是萬物之靈，凡想得出的，總是要設法做出來，風箏便是生動的一例。我們祖先看見鳥兒在天空中自由翱翔，實在羨慕，又看見風吹落葉飛舞，便萌生了風箏的創意。早在兩千多年前春秋戰國時代，巧匠魯班就“削木以為鵲，成而飛之，三日不下”，還有“墨之作木鳶，三年而飛”。到了漢朝，人們用竹制作框架，糊上紙或絲綢，以繩牽之，放飛空中，名曰“紙鳶”。五代時期，李鄴別出心裁，在紙鳶上裝竹笛，風吹竹笛，發出嗡嗡如“錚”聲，因而取名“風箏”。我國人民喜愛放風箏，春、秋兩季，尤其是早春時節踏青放風箏已成為民間傳統習俗。

②說起放風箏，人的心態也是各異。在《紅樓夢》第七十回林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮詞中，薛寶釵、林黛玉和賈寶玉同是在放風箏，心情就大不相同。薛寶釵放大雁風箏是心情舒暢，春風得意，怡然自樂。林黛玉放風箏是要“放晦氣”，紫鵑用西洋小銀剪子將黛玉的風箏咯登一聲齊根鉸斷，笑道：“這一去把病根兒可都帶去了。”賈寶玉卻是借景抒情，故意把自己的風箏線剪斷，讓自己的風箏去與林黛玉的風箏“兩個作伴兒罷”。曹雪芹在這里描寫放風箏的情景真是妙筆生花，其實他本人就是風箏高手。

③在科學家那兒，風箏又別有一番風采了。我國明代王逵在《蠡海集》中，記載了用紙鳶測風的試驗。最著名的要數“萬戶飛天”試驗了。我國明代有一位向往飛上天空的科學家萬戶，他制造了兩個大風箏，并排安放，然后將一把椅子固定在風箏之間的構架上，并在椅子背面綁了四十七支火箭。一切就緒，他坐在椅子上，命人用火將火箭一齊點燃。他想利用火箭推力和風箏升力，升入天空。結果一聲轟鳴，萬戶在火焰和煙霧中消失了。試驗未能成功，十分悲壯。但是，萬戶成為世界上第一個試圖利用風箏和火箭升空的人。1945年，美國火箭專家赫伯特·基姆在他的著作《火箭與噴氣發動機》中，生動描繪了萬戶的事跡。在美國航空航天博物館醒目地標明：“最早的飛行器是中國的風箏和火箭。”美國阿波羅號登月火箭寫上了萬戶的名字：wan hoo。為了紀念這位偉大的航天先驅者，國際天文聯合會將月球上的一座環形山命名為“萬戶環形山”。

④關于“雷電是什么”的問題，也困擾了人類數千年。這一問題的最后解密者，就是風箏。1752年7月，美國科學家本杰明·富蘭克林用絲綢做了一只大風箏，并且在風箏頂端安裝了鐵絲，風箏線的下端系上銅鑰匙。在一個電閃雷鳴的日子里，富蘭克林做出了“天空烏云中是否存在電荷”的猜想。如果有，他要利用風箏把烏云中的電荷引下來，裝入萊頓瓶，進行研究。于是，他與兒子威廉冒著生命危險，把風箏放上天空。□由此可見，雷電既不是“上帝之火”，也不是“毒氣爆炸”，而是自然界大規模的放電現象。風箏功不可沒！

⑤如今世界在能源危機陰影中徘徊，有人又想起了風箏。科學家發現，放風箏利用高空強勁而穩定的風力發電的成本，比傳統的風力渦輪機發電成本要低75%，前景誘人。意大利一家公司巧妙制成風箏發電系統，因此獲得了“2006年世界再生能源獎”。

⑥減少二氧化碳排放，降低溫室效應是當前世界課題。德國工程師造出了世界上第一艘用風箏拉動的貨輪“白鯨天帆”。利用那里強勁而穩定的風力，拉動貨輪前進。據說風力可以節省10-50%的燃料，顯著減少二氧化碳排放量。2007年12月15日，“白鯨天帆”貨輪從德國漢堡市起航，經大西洋駛往美國休斯敦市，成為航海一大奇觀。

⑦我國改革開放，風箏作出的貢獻也令人矚目。我國濰坊市每年都要舉辦風箏節，吸引世界各國朋友競相展示風箏技藝，增進友誼，促進了投資和貿易，可謂“風箏搭臺，經濟唱戲”。發明風箏是創新，而巧妙利用風箏也是創新，并且是碩果累累，古今綿延不絕。

（節選自《品讀》，有刪改）

1.第①段加點詞“創意”在文中指的是___________、___________的意思。

2.第②段從___________和___________兩方面來說明放風箏時的心態各異。

3.把下列語句組織起來填入第④段方框處，語意連貫的一項是（? ? ）

①當雨水打濕了風箏和繩子，

②他發現大量電荷從銅鑰匙進入到萊頓瓶，

③使萊頓瓶充電，

④與地面普通物體帶電情況完全一樣。

⑤用充得的電荷做電學實驗，

A.⑤③①②④? ? ? ? ? B.②④①⑤③

C.②①③⑤④? ? ? ? ? D.⑤②③①④

4.下列有關“風箏”的表述不準確的一項是（? ? ）

A.我國人民喜愛放風箏，踏青放風箏已成為民間傳統習俗。

B.風箏的創意起源于兩千多年前的巧匠魯班。

C.風箏為我國改革開放作出的貢獻令人矚目。

D.發明風箏是創新，而巧妙利用風箏也是創新。

5.聯系全文，分析第③段的作用。

__________________________________________________________________。

6.根據全文內容，說說文題中“趣”字和人類生活的關聯

__________________________________________________________________?。

【參考答案】

1.設想、設計。

2.自樂、驅晦。

3. C。

4. B。

5.與第②段內容形成對比，以最著名的“萬戶飛天”試驗來說明科學家“放飛”風箏與普通人放風箏的巨大差異——科學家是為了科學實驗，而非只是玩樂與消遣。

6.①和人們在生活中的心態、情趣相關聯。②和人類科學實驗、探索、發明相關聯。③和祖先夢想如鳥兒自由飛翔的美好愿望相關聯。④和如今能源危機與環境保護相關聯（任意答出三點即可）。