淺析小學一年級語文閱讀教學的開展與創新

楊天宇

摘 要：隨著社會的發展以及交流方式的變更，各種新型的教學理念也日趨成熟，并開始逐漸應用到各級各階段的教學中來，閱讀教學也不例外。而一年級是語文學習的基礎階段，在小學一年級閱讀中引入這些全新理念指導下的多元化教學方法，不僅有利于學生閱讀興趣的培養，更加有利于學生良好閱讀習慣養成以及閱讀素養的提升。

關鍵詞：一年級；閱讀教學；創新

閱讀是學生語文能力和語文素養提升的重要手段之一，在小學語文基礎教學中，利用新型的教學方法來開展有效地閱讀教學，能夠在很大程度上提升學生的閱讀能力，促進學生身心健康發展。筆者就小學一年級閱讀教學開展策略進行了分析和研究，提出了自己的看法和策略。

一、角色扮演，培養學生閱讀興趣

小學生由于年級較小，因此要想讓他們能夠主動進行閱讀，教師必須要采用一些他們喜歡的方式來培養他們的閱讀興趣，只有讓他們具備了興趣，他們才會主動地進入到學習狀態中去，進而主動進行閱讀。因此，教師一定要懂得利用各種新型方法來培養學生的閱讀興趣，讓他們能夠主動地將精力投入到閱讀當中來。

角色扮演法，顧名思義，和我們常見的情境教學法有一定的相似之處，其主要方式為教師根據教材文本中的內容，自行設計一個情景，讓學生在這樣的情景中進行對話和表演，從而再現課本內容，這樣不僅提高了學生的綜合能力，還培養了學生的閱讀興趣，提升了他們的課堂參與性。

例如在在教授課文《比尾巴》的時候，在教學之初，我沒有直接為大家講授這篇文章，而是直接拋出了這樣一個問題：“你們知道動物的尾巴都是什么樣的么？”學生都搖搖頭，露出好奇的神色，“那我們今天來扮演各種動物，進行尾巴比較的游戲好不好？”我繼續說道。聽到我的話，學生們開心極了，興高采烈的等著我為大家安排角色……游戲很快就在大家的表演中過去，他們很快就完成了自己的表演。“你們想知道書里對公雞、鴨子以及孔雀的尾巴是怎么描寫的么？”我再次問大家。大家一致的點點頭，開始打開書，主動閱讀起來。在教學中，教師采用這樣的方式，學生的閱讀興趣就會逐漸被激起，并初步具備閱讀的興趣。

二、繪本教學，提升學生閱讀能力

閱讀能力是小學基礎階段學生必須具備的一種能力，這其中不僅包括簡單的文本閱讀，還包括在此基礎上的思考和分析、總結等等。優質的閱讀能力不僅能夠幫助學生快速的了解文本所表達的含義，加強他們對于文本中情感的理解，最重要的還是能夠讓學生明確文本的結構，提升他們的語文綜合能力。因此，在日常的基礎教學中，教師一定要注重學生閱讀能力的培養，進而逐漸加強他們的閱讀能力，讓他們養成終身閱讀的意識和具備終身閱讀的能力。

繪本教學是當代基礎教育階段語文教學最常用的一種閱讀輔助方法，繪本因其色彩鮮艷、文字簡短很受低年級學生的歡迎，因此，我們在培養學生閱讀能力的時候，不妨借用繪本來對學生進行閱讀教學。

例如在教授學生課文《烏鴉喝水》的時候，教師在教學之初，可以先為學生講解一遍課文的大概意思，讓學生弄清楚文章的內容，接著就將提前準備的類似這樣的繪本拿出來，分發給學生們，讓學生們利用查閱字典的方式將繪本的內容弄清楚，并試著用自己的話描述出來。教師還可以將學生分為幾個合作學習小組，讓學生們在自我研究和互相討論的基礎上順利的將繪本內容復述下來，這樣學生就會在輕松愉悅的環境中，主動地進行閱讀和研究，進而掌握繪本中的字詞句等相關知識。另外教師還可以指導學生在繪本閱讀中，先不要看下面的句子，而是先根據其內容，自行編寫一段匹配的句子，待整個故事閱讀完畢以后，再結合繪本中的句子，看看故事到底是在講什么，和自己的配文有什么區別。這樣既提升了學生的閱讀能力，還增強了學生的寫作能力，一舉數得。

三、群文閱讀，增強學生閱讀素養

時代的進步，核心素養的提出，都使當代基礎教育朝著更加科學而全面的方向發展，小學閱讀也不例外。因此，在開展閱讀教學活動的時候，教師還要注重學生語文核心素養的培養，讓學生不僅能夠掌握閱讀技巧，提升閱讀水平，還能提高其核心素養，促進其個人素質和綜合能力全面提升和發展。

群文閱讀是一種全新的閱讀教學新方法，是指教師在閱讀教學中，為學生提供一些同一類型的文章，讓學生對這種類型的文章，進行大量閱讀和反復誦讀，進而在此基礎上，掌握這種文章的寫作方法和寫作技巧，進而能夠全面理解這樣的文章。例如在教授了課文《江南》這樣的詩歌之后，教師可以為學生提供其他關于描寫江南的古詩，讓學生進行閱讀和誦讀，進而提升他們的閱讀水平，開闊他們的閱讀視野，提升他們的核心素養。

總而言之，要想在小學一年級開展有效地閱讀教學活動，教師必須積極關注學生的認知情況，為他們提供符合他們年齡階段的教學服務，只有這樣，才能真正達到提升學生閱讀水平，提高學生閱讀素養的最終目的。

參考文獻

[1]蘇永娟.關于小學語文閱讀教學策略的幾點思考[J].新課程（上）2018年11期

[2]蔡麗婷.淺談低年級閱讀教學中的教學策略[J].考試周刊 2018年A4期

（作者單位：長春市汽車經濟技術開發區第二實驗學校）