大學生涉足傳銷組織的原因分析及預防措施

霍江蕊

摘 要：近幾年來，越來越多大學生，特別是一些在實習或求職的大學生不斷陷入傳銷。陷入傳銷的大學生不僅危害到人身財產安全，同時也擾亂社會的穩定，威脅到學校的教育管理及社會的穩定。陷入傳銷的大學生，不僅不參加正常的教學活動，而且采用欺騙手段在同學、朋友之間發展下線，擾亂學校正常的教學和管理秩序。更甚嚴重的是導致陷入傳銷的大學的“三觀”嚴重被扭曲，很大可能會危及到大學生的成長成才以及以后的職業生涯。

關鍵詞：傳銷組織；大學生

1 大學生參與傳銷原因分析

1.1傳銷欺騙性

從傳銷的本質來看，其最大特點是欺騙性。抓住大學生急功近利、“一夜暴富”的心理和大學生涉世未深的經歷，傳銷組織使用“上課”、“談心”、“洗腦”等方式，不斷鼓吹、編造“好工作”、“高收入”、“高業績”等謊言，誘使大學生心甘情愿地掏錢加入其中。誤入傳銷的大學生經過多次“上課”后，像被“洗腦”一樣，聽不進去別人的勸說，反而他會從同學、朋友、親人方面下手，發展下線賺取“業績”。

1.2大學生的單純性

雖然受過良好的知識教育，但涉世未深，閱歷尚淺，思想單純，缺乏社會經驗，容易上當受騙。傳銷組織往往采取創業、灌輸所謂“成功學”、營造“激發潛能”和“磨礪意志”等假象將大學生騙入其中。此外，他們對于新理論又有極強的接收能力，經過“洗腦”之后有很強的自我辯解能力和發展下線能力。大學生的這些特點恰恰符合了傳銷組織發展下線的標準：好奇心強、對新事物感興趣的人。

1.3社會不良的風氣與價值觀

一些大學生對一夜暴富，二十出頭就擁有豪宅、名車的生活無限向往。特別是那些從貧困家庭走出來的孩子，他們更渴望成功，渴望證明自己，渴望改變自己的生存狀態。另外，高校學生來自五湖四海，生活環境差異很大，一些同學盲目攀比，追求物質享受，但是家庭所能提供的物質條件有限，這也使得部分同學渴望更快更多地賺錢。

1.4就業壓力大

傳銷組織往往打著招聘、提供就業崗位、“高收入、好工作”的旗號將不明情況的大學生騙入組織，然后進行所謂的培訓，對大學生“洗腦”。很多大學生就業前的生活一番風順，所以他們當中的很多人害怕挫折，害怕失敗。他們驕傲自負卻又極其脆弱，迫切需要一個只成功不失敗的機會來證明自己，而好工作是最能證明自己實力的一個機會。

1.5家庭教育與溝通不當

在我國學生的社會經歷與自我保護教育方面意識單薄，容易輕信他人，缺乏必要的防范、辨別能力，讓傳銷有機可乘。有的家長缺乏與孩子必要的溝通、交流。他們往往認為孩子順利考入大學之后，就可以完全放心，任其發展。由于家長對孩子的過于放心、放手，使得自己無法及時地掌握孩子的狀態。

2 防范及應對措施

2.1學校加強引導與教育

（1）加強“傳銷”的滲透性、欺騙性和隱藏性知識普及、提高大學生的法律意識勢在必行。多起大學生陷入傳銷事件提示我們，不少大學生因為缺乏對“傳銷”的認知而容易誤入傳銷。因此，尤其是在新生入學教育方面，增加對“傳銷”的專項認知教育顯得極其重要，高校可以充分利用校園各宣傳欄、廣播臺、校媒體微信公眾號等形式，同時也可邀請專業人士進行知識講座，普及大學生對“傳銷”的性質、特征、危害及欺騙性的認知，增強大學生的辨別能力，自覺抵制傳銷。

（2）進一步加強校園方面的安全管理，防止傳銷組織向大學生滲透。尤其要警惕QQ、飛微博、微信等新媒體被傳銷隱藏其中。一旦大學生常用的新媒體交流方式被“傳銷”利用，那么傳銷很容易在高校中加快滲透速度。因此，高校輔導員要善于引導大學生正確利用QQ、微信、微博、個人空間等方式，尤其要謹慎對待各種新媒體發布的就業信息。

（3）加強學生管理，突出學生干部的督查作用。高校目前松散的管理體制也在一定程度上造成了傳銷悲劇。據了解，有的大學生為了傳銷曠課數月，而學校竟對此一無所知。在這種情況下，我們就要充分利用學生干部，突出他們在學生中的督查作用和下情上達作用，借助他們協助好輔導員及學校的工作。

（4）積極對大學生的擇業觀、財富觀進行正確的引導。高校要加強對大學畢業生的就業教育，重視對畢業生就業的指導，使其能勤勞致富的就業理念和正確的就業觀；積極普及宣傳就業政策知識，讓畢業生及時了解就業趨勢；積極搭建就業平臺，舉辦校園招聘會，規范畢業生就業途徑和渠道；開展求職就業指導講座，指導大學畢業生求職技巧，提高成功就業率。

（5）普及傳銷知識和法律知識，突出法制對學生的約束作用。一些參與傳銷的大學生在接受采訪時，并不忌諱自己成為受害者后轉而騙同學、騙同鄉的事實，沒有意識到自己已經觸犯了法律，在他們看來這樣做最多算“不夠意思”而已，而且為了挽回自己受到的經濟損失這樣做也是合理的。這種在大學生身上出現的無視法律，甚至意識不到自己在違法的現象，的確值得我們深思。

2.2家長保持聯系與溝通

家長應主動與大學生聯系溝通，多關心、了解在校狀況，及時疏導心理壓力和情緒問題。如有問題還應及時與學校溝通聯系，家校聯合一起解決問題，引導大學生樹立健康的人生觀、價值觀。其次，對于社會上出現的欺騙性行為，家長也應該在家庭教育過程中向孩子灌輸增強自我防范的意識。

2.3社會加大關注和懲處

加大對傳銷的關注和懲處力度，嚴懲傳銷涉嫌的違法犯罪人員。其次，有效借助新聞媒體等方式針對性地在高校圈子里加大對傳銷危害的宣傳，同時結合正面力量進行宣傳與現身說法。再次，完善相關法律法規，明確和加大對傳銷活動參與人員的懲處，而不是對其進行教育后便遣散了事。

3 結語

大學生要增加對傳銷的欺騙性的自我認知，增強自我防范、自我保護和自救意識。一旦誤入傳銷，不要恐慌，沉著冷靜地對傳銷人員采取懷柔態度，設法保持通訊暢通，找機會向公安部門報警，或者設法與學校、家長、朋友或其他人聯系，尋求被解救機會，千萬不可跳窗跳樓逃跑的過激行為，以免造成自我損傷和更大悲劇。

參考文獻

[1]閆超棟.傳銷對大學生的危害及防范[J].高校輔導員學刊，2011（2）.

[2]郭慶義.新形勢下大學生傳銷問題分析與對策[J].康定民族師范高等專科學校學報，2009（18）.