事無巨細，樣樣在意

邴永紅

摘? 要：校園安全事關全局，是全社會高度關注的焦點。校園安全存在著不容忽視的嚴峻問題，有其復雜的社會背景與各種因素的影響，現在已成為各級政府、各類學校、社會各界齊抓共管的重要工作。加強安全管理與安全教育的工作力度，構建校園安全防范體系，落實校園安全責任制，創設平安校園，為學生健康成長創建良好的社會、家長、學校的育人環境。

關鍵詞：小學生;安全;教育;保護意識

【中圖分類號】G 627? ?????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2019）16-0041-01

鏡頭一：課間，二年級某班幾個學生在樓道里追逐嬉鬧，其中一胖男生把剛跨出教室門的女生撞倒，自己的頭也險些撞到墻角。相互追逐的男生們竟然從這個跌倒的女生身上跨過去……

鏡頭二：放學鈴響過之后，五年級某學生飛奔下樓。在還有五、六級臺階的情況下，他縱身跳下去，與其他同學相撞，重重地摔倒在地上，當場手臂骨折。

在現實生活中，上述現象并不少見。提高師生的安全意識，切實培養學生的自我保護能力，幫助學生形成良好的安全行為習慣是學校安全教育的主要和基本任務。從我從事教育工作以來，非常重視學生的安全教育工作，時刻把學生的安全放在心上。如何切實做好班級的安全工作，我來談談我的幾點看法：

1.加強制度建設，注重管理措施的落實

（1） 班級成立安全小組

班主任全面負責安全工作，各班干部具體負責某一時段的安全工作。如體育委員負責活動中的安全工作;紀律委員負責課間安全工作;路隊長負責放學跟隊工作等。制訂和完善班級的安全管理制度，在教室、衛生、財產、放假等各方面均應有明確的安全規定。安全管理制度要落實到人，如翻欄桿、追逐打鬧、將危險物品帶到學校的同學及時向班主任報告，就是紀律委員的職責之一。

（2） 自治管理，自我評價

班主任不可能一天24小時都跟著學生，只有充分調動學生自我管理的力量，構建安全自治管理模式，才能做到時時有人巡查、處處有人監控安全隱患。因此，我在班級中建立諸如學生矛盾糾紛監控小組、學生行為規范督查小組等自治組織，通過這些組織掌控班情，及時發現和排除安全隱患。每周召開班會展開批評和自我批評，共同商討制定有效的安全措施。制定和實施“學生自我評價表”，讓學生每天從遵章守紀、行為安全、值班值日等方面進行自我評價，班主任定期對得分靠前者給予獎勵。

（3） 建立“家校安全聯系卡”，密切與家長的聯系

每周將學生在校的行為表現反饋給家長，同時要求家長把子女在家的生活、身體健康狀況、情緒變化等反饋給教師，以利于雙方及時掌握學生安全方面的情況;每逢假期，學校都要通過《致家長一封信》的形式，提醒家長做好子女在假期的安全教育，提高了安全教育的針對性和實效性。

2.常抓不懈，增強學生自護自救的能力

（1）要多講

一是把孩子進行的各種活動在安全方面應注意的問題告知學生。如體育運動中某些項目的危險性，練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造，施工場所或臨時搭建的設施，校園內外處所、場地可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是學生請假離校或缺課、學生間的矛盾、學生的不良習氣以及學生發生傷害事故等，都要及時與家長聯系、溝通。

（2）要勤跑

學生在校期間，大多數安全事故都發生在課余時間。如果認為學生休息了，教師也該休息，管理上的“真空時段”最易造成學生失控出亂。因此，班主任要多犧牲休息時間進行坐班，一來可以進一步了解學生的動態近況，二來可以及早發現和處理安全隱患，做到“勤到位，早準備”。

（3）要心細

在安全教育管理方面要做個“有心人”。如在平時為學生提供天氣預報資料，提醒學生保暖防寒;在惡劣天氣到來之前，提醒學生尤其是路途較遠的學生注意交通安全。平時在學生打電話請病假、事假時，班主任要留個“心眼”，及時電話聯系家長，以證實學生的言行。

（4）要多溝通

首先是與班級學生的溝通。跟學生交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥。“親其師，信其道”。班主任只有取得學生的信任和尊敬，才能夠依靠學生及時發現和消除班級中存在的安全隱患。其次是與任課教師的溝通。請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常情緒要及時“對癥下藥”。再次是與學生家長的溝通。把學校的安全管理要求、學生的近期表現等事項告知學生家長，爭取學生家長的配合和支持;最后還要與學校相關部門溝通，及時反饋班級出現的安全問題。

3.開展豐富多彩的活動，使學生對安全知識樂學活用

學生無論是上（放）學、課內（外）、校內（外），都存在安全問題，在嚴峻的現實面前，我們除了給孩子創造一個健康而安全的成長環境，還要培養他們自衛、自救的能力。

我經常利用班隊會、綜合實踐課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防體育運動傷害、防火、防騙等安全知識。學校在安全方面更有創新意識，請交警為學生講課、請消防員到學校作現場模擬演示、組織觀看安全教育專題片、防震逃生演練等活動，學生親身經歷模擬現場，從而幫助孩子樹立了安全意識，掌握了安全知識，提高了自我保護能力，為他們的健康成長打下堅實基礎。

學校安全無小事，班級安全是關鍵。希望我們班主任能夠通過安全教育，喚醒孩子們對安全的重視，把平安的種子撒播進自己的心田。