加強(qiáng)思想道德建設(shè)，為孩子們撐起一片藍(lán)天

譚平海

【摘要】? 未成年人的思想道德素質(zhì)不僅關(guān)系到個(gè)人的人生發(fā)展，還影響著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的未來(lái)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)校是青少年兒童接受知識(shí)和培養(yǎng)良好品德的主要渠道，所以學(xué)校教育尤為重要，我們要依托學(xué)校，整合資源，把思想道德教育擺在工作的首位。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，而家長(zhǎng)又是孩子成長(zhǎng)中的第一任老師，其正確的言行舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著直接的影響。作為學(xué)校要向家長(zhǎng)傳遞德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，讓家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

【關(guān)鍵詞】? 思想道德 學(xué)校 家庭 社會(huì)

【中圖分類號(hào)】? G635.5 ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）18-119-01

未成年人的思想道德素質(zhì)不僅關(guān)系到個(gè)人的人生發(fā)展，還影響著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的未來(lái)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是我們義不容辭的責(zé)任。我們必須發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)作用，凈化教育大環(huán)境，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一、依托學(xué)校加強(qiáng)管理，把思想道德教育擺在工作的首位

學(xué)校是青少年兒童接受知識(shí)和培養(yǎng)良好品德的主要渠道，青少年思想道德、心理品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面的形成，學(xué)校教育尤為重要，我們要依托學(xué)校，整合資源，把思想道德教育擺在工作的首位。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師，”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于學(xué)校的教育工作有著深遠(yuǎn)的意義。首先，建立精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)促進(jìn)師風(fēng)的形成。李嵐清同志說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校?！边@句話精辟概括了以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校教育中的核心作用。因此，學(xué)校要重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，處處率先垂范，用自身的人格力量感染教師。其次，建立德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，以良好師德帶動(dòng)學(xué)生思想的形成?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師是學(xué)生的一面鏡子，其一言一行就是學(xué)生養(yǎng)成教育的一本活生生的教材。在日常教育教學(xué)中，提高教師的綜合素質(zhì)是提高德育工作效率的關(guān)鍵。落實(shí)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和技能培訓(xùn)制度，增強(qiáng)教師的大德育意識(shí)，努力提高班主任的教育技能和管理水平，為教育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，使思想道德教育全方位滲透

《若干意見(jiàn)》中指出：“學(xué)校德育必須按照黨的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入中小學(xué)教育的全過(guò)程?！苯逃菦](méi)有時(shí)間和空間限制的，作為德育教育，應(yīng)該合理利用教育資源，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，做到全程育人。

1.抓“課程育人”。在課堂教學(xué)中滲透德育是學(xué)校教育中最根本的育人工程，我們要把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和法制教育貫穿在課程和教材中，滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如我校要求全體教師做到課外有心育人，課內(nèi)有機(jī)滲透：第一，將任課教師的組織教學(xué)和課堂滲透德育教育納入評(píng)價(jià)課堂教學(xué);第二，充分利用《品德與社會(huì)》、《實(shí)踐綜合》等課程對(duì)未成年人進(jìn)行德育教育;第三，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)在班隊(duì)會(huì)課上播放專題教育片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀有效的思想品德教育。

2.抓“常規(guī)育人”。進(jìn)行常規(guī)管理就是對(duì)學(xué)生實(shí)施基本品德及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)日常生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體事情對(duì)他們的言語(yǔ)、行為、態(tài)度等進(jìn)行訓(xùn)練，能培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和基本的做人品質(zhì)。比如我校，一方面根據(jù)各年級(jí)學(xué)生生理心理的特點(diǎn)，制定養(yǎng)成教育的日常要求，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，由少先隊(duì)干部組成監(jiān)督小組，在校門(mén)口以及各班教室檢查學(xué)生儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)以及班容班貌等情況，使?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生成為德育工作的主旋律。另一方面制定《德育系列活動(dòng)方案》，使思想道德教育內(nèi)容系列化、常規(guī)化，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的同時(shí)，起到了寓教于樂(lè)的作用。

二、家校合作形成“雙教”，使思想道德教育得到統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，而家長(zhǎng)又是孩子健康成長(zhǎng)的第一任老師，其言行舉止和正確的教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著直接的影響。作為學(xué)校，重要的是向家長(zhǎng)傳遞德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，讓家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如我校，讓教師與家長(zhǎng)溝通。第一是利用移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的“英才成長(zhǎng)計(jì)劃”業(yè)務(wù)，通過(guò)手機(jī)短信，為學(xué)生家長(zhǎng)提供子女在校學(xué)習(xí)和生活的相關(guān)信息。第二是利用《學(xué)校與家庭聯(lián)系表》，教師和家長(zhǎng)反饋學(xué)生一周的表現(xiàn)。第三是教師通過(guò)家訪將學(xué)校德育帶進(jìn)家庭，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育要求，也使學(xué)校了解家庭教育情況。第四是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加觀摩活動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)育人方法進(jìn)行指導(dǎo)。定期為家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀和成才觀。

三、聯(lián)結(jié)社會(huì)齊抓共管，使思想道德教育得到延伸與發(fā)展

校園是社會(huì)環(huán)境的縮影，和家庭、社會(huì)等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，借助社會(huì)的力量，延伸學(xué)校的教育，也是學(xué)校提高思想道德教育實(shí)效的重要手段。學(xué)校爭(zhēng)取交警部門(mén)的配合，警校合作，與國(guó)防聯(lián)系，成立少年軍校，爭(zhēng)取公安、工商等有關(guān)部門(mén)的支持，做好學(xué)生校外安全的監(jiān)控，還對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧和游戲機(jī)室等場(chǎng)所進(jìn)行檢查，盡量做到使每位學(xué)生離校不離教。使學(xué)生在課內(nèi)有教育，課外有監(jiān)督。

“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，他們肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興的歷史重任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把青少年培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，把思想道德教育工作推上一個(gè)更高臺(tái)階。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]趙躍利. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育創(chuàng)新論[J]. 學(xué)校黨建與思想教育， 2011（16）：79-81.

[2]余元蕙， 張嵐， 陳顥. 為學(xué)生的幸福人生導(dǎo)航——廣東省佛山市南海區(qū)中小學(xué)德育創(chuàng)新綜述[J]. 人民教育， 2010（z3）：58-61.