論中考英語總復習的方法

陳開盛

幾年來的中考英語試題，其特點是突出聽力，注重雙基，加大閱讀量，增強交際功能運用，難中易比例適當。命題的思路、指導思想體現了新教材的精神，也符合《九年義務教育全日制初級中學英語教學大綱》規定的教學目的和要求。

中考復習時間緊，任務繁重，學生在英語復習過程中務必要有一條清晰的復習思路。“戰略”部署明確，“戰術”運用又恰當，才能打又把握之仗。

下面具體談談進行運用復習的方法。

一、復習教材內容，應循序逐進

教材是命題的重要依據，因此，學生在復習過程中，要以大綱為依據，以課文為基礎，擬定復習計劃。根據大綱要求，初中生通過三年的學習，獲得了英語基礎知識和在交際運用英語的能力。明確中考要測試他們的“識記”、“理解”、“應用”知識的能力。復習教材時要充分體現“習、廣、透”。1.“習”，就是在復習單元前，引導學生事先預習，明確目的要求，做到有的放矢、重、難點突出。2“廣”，在明確“習”的基礎上，復習教材全面，包括詞匯、課文、語法、知識要點等邊邊角角，對相互關系的知識進行廣泛的聯系。以turn為例，有turn on/off/up/down等詞組。復習被動語態時，應該與時態緊密結合，全面掌握，特別要注意一般現在時的被動語態和一般過去時的被動語態。3、“透”，要貫穿在復習材料的始終，對“四會”要求的知識要充分掌握。總之，在全面復習材料的基礎上，各知識點之間的相互聯系，相互區別，進行系統、有序的總結歸納，使之成為知識網絡。這樣才能逐步提高循序逐進。

二、認真研究中考題型，做到有的放矢

中考命題原則，遵循大綱和教材，注重全面考察學生的聽、說、讀、寫能力。因此，中考題型呈現多種多樣，通過多種途徑檢測學生所掌握的知識和能力李。其主要題型有：聽力題、單項選擇、完形填空、閱讀理解、情景交際、看圖寫話，作文等。要充分地對各種類型的題目進行研究，從中找出解題思路和規律，推測命題的去向。讓學生做與其題型相適應的專題練習，抓住和突出重點，講究方法，提高復習效率。以聽力訓練、交際用語訓練、閱讀訓練和寫作為重點復習。如聽力訓練，配套聽力題，強化訓練，聽寫為經常性復習形式，交際用語訓練可針對“Greetings”，“Asking the way”，“Seeing the doctor”，“Making telephone calls”，“Language difficulties”多看閱讀材料，從中提高閱讀速度和理解的深度。通過訓練，學生從中發現不足得以糾正，另一方面，學生的基本技能都可以從教師講解練習和傳授答題技巧中得到培養和提高，做到有效的放矢，把握考試的主動權。

三、突出聽力，重視交際

聽說領先是英語學習的先決條件，命題充分地體現了這一點。聽力水平的高低在一定程度上反映著一個學生的英語整體水平。但不少的學生在聽力方面是個薄弱環節，因此在復習過程中，必須加強聽力訓練。讓學生多聽英美人的讀音，以此來增強語感。現在，中考常見的聽力題型大致有：1.字母、單詞和詞組辨音;2.單句理解;3.對話理解;4.短文理解。針對這些題型，必須加強訓練。可以每天安排10分鐘聽一個聽力材料，采用循序漸進的方法。每次聽完后及時給予反饋講評，有針對性、有目的地解決學生在聽力題中存在的問題，并傳授聽力技巧。新教材課本中有相當多的情景對話，涉及問候、答語、購物、看病、問路、打點話和其他情景。教師要根據這些不同的語言情景，創設氛圍，指導學生進行對話，鍛煉口語會話能力。

四、掌握解題技巧，加強閱讀訓練

閱讀理解題在中考英語試題中占的比分越來越大，是考查學生英語閱讀能力，即閱讀速度及理解準確性等方面的語言運用能力。學生能否在考試中取得好成績，該題具有舉足輕重的作用。因此，必須掌握閱讀理解的技巧。在日常練習過程中，教給學生運用多種方法廣泛閱讀各種題材的習題，達到孰能生巧。在材料的廣度、深度和難度上進一步拓寬，以提高學生的閱讀能力。鼓勵學生多讀適合初中生口味的英語書籍和報刊，如《英語輔導報》、《英語周報》、《初中英語園地》等。總之，讓學生日夕涵泳于英語之中，養成通過英語學英語的能力、信心、愛好和習慣。

五、階段側重，合理安排時間

整個英語復習時間可以分為三個階段，第一階段從三月中旬到四月底，以全面掌握教材內容、注重基礎為核心，以單元課時為順序進行系統、全面地復習、歸納和總結。可以采取單元過關檢測方法，夯實于基礎。第二階段從五月初至五月底，以練為主，講練結合。在注重基礎和知識的同時，針對第一階段中存在的問題加強專題性訓練，并加強聽、說、讀、寫等方面的培養。第三階段從六月初至中考前，依綱靠本，開展綜合性的專項練習，認真糾正學生學習過程中存在的不足和錯誤。同時進行中考模擬訓練，并加強考前輔導。

六、注重精講精練，加強歸納總結

精講是針對學生提出問題和課本中出現的重點、難點進行總結和歸納，突出重點、難點，講知識結構，講其精華，講關鍵，講思路，講規律，講方法。以較少的時間復習盡量多的知識，由“點”到“面”把孤立零散的知識有機地聯系起來，通過各種教學方法，使學生的知識和能力得到同步發展。

對學生來說，關鍵在于“精煉”。在吃透教材和認真聽取教師所講知識要點的基礎上，選好典型的、有針對性、實用性和科學性的習題，采取多樣化的練習方式。不搞題海戰術，保證練習質量，又不浪費時間，講究從練中提高。

對“講”與“練”中出現問題，學生要善于自己進行歸納總結，以求從認識——練習——再認識——再練習的反復過程中取得更大的進步。

總而言之，要想在中考取得理想的考試成績，必須有堅強的自信心和恒心，腳踏實地地努力拼搏;必須有扎實的基礎和靈活多變的解題技巧;必須在教師的具體指導下，認真全面地進行英語總復習。