劉春霞
“入園檢票口”的英文翻譯成“Check in”不準確,應該是“Ticket Check”;地鐵的“首末班車”有的地鐵站翻譯成“first last train”,外國人看了會一頭霧水,應該是“first and last train”;上海地鐵的標志是“Metro”,但一些地鐵站指路牌寫的是“subway”,容易讓人產生困惑,應該統一改成“Metro”……在上海,一批語言文字“啄木鳥”志愿者正在默默地塑造著我們的城市文明。
“啄木鳥”志愿服務為學生提供實踐舞臺
早在2010年世博會籌辦期間,上海市語委、上海市教委就鼓勵大學生志愿者積極參與社會用字監測,依托相關高校建立了19支大學生“啄木鳥”志愿者隊伍,糾正公共場所的外文譯寫不規范現象,美化城市語言環境。從2016年開始,本市語言文字志愿者隊伍進一步拓展,積極鼓勵高中學生參與到社會用字監督監測中。
語言文字“啄木鳥”社會實踐活動為廣大高中學生提供了服務社會、培養品格、提升能力的平臺。從2016年至今,上海已有6497名高中生志愿者積極參與語言文字監測工作,累計近7.5萬學時,為營造規范的城市語言環境發揮了重要作用。
為推動語言文字志愿服務規范化、常態化發展,經批準,上海市語委辦成立了上海市語言文字志愿服務總隊,由上海外國語大學中國外語戰略研究中心具體負責總隊日常運行。此外,在三年來實施高中生語言文字“啄木鳥”志愿服務(公益勞動)社會實踐項目的基礎上,市語委辦、市志愿者協會確定盧灣高級中學等首批20所學校為語言文字“啄木鳥”志愿服務定點學校。
長效機制建設助推語言文字志愿服務
盧灣高級中學是黃浦區“啄木鳥”社會用語用字監測實踐項目的四家試點學校之一,校長何莉介紹說,學校落實普通高中學生志愿服務(公益勞動)工作的相關要求,完善保障措施和制度建設,精心設計語言文字“啄木鳥”志愿服務崗位。四年來,一片“新天地”、一座“日月光商廈”、兩條主要馬路(斜土路、打浦橋)是志愿者們監測活動的主陣地,暑假、五一小長假、推普周等都能看到同學們的身影。
盧灣高級中學的楊佳穎同學是該校第二批語言文字“啄木鳥”志愿者,參與過迎接首屆進博會社會用字監測活動。她表示,“啄木鳥”社會實踐活動,為同學們搭建了一個加深認識、培養能力的平臺,學生志愿者在潛移默化中培養了語言文字法律意識和規范意識,增進了對母語的感情。
市教委副主任賈煒認為,要以語言文字志愿服務總隊的成立、“啄木鳥”志愿服務定點學校制度的建立為契機,推進語言文字志愿服務長效機制建設,實現志愿服務常態化。
據了解,上海將鼓勵和支持各定點學校積極發揮示范作用,帶動更多高中學校參與語言文字志愿服務社會實踐項目,推進公共場所社會用字監測全覆蓋,培養學生服務社會的高尚品格和社會責任感。
【首批“啄木鳥”志愿服務定點學校名單】
上海市建平中學
上海外國語大學附屬浦東外國語學校
上海市盧灣高級中學
上海外國語大學附屬大境中學
上海市市西中學
上海市第四中學
上海市徐匯區董恒甫高級中學
上海市第三女子中學
上海市曹楊中學
上海市虹口高級中學
上海理工大學附屬中學
上海市行知中學
北京外國語大學附屬上海閔行田園高級中學
上海市嘉定區第一中學
上海市金山中學
華東師范大學第三附屬中學
上海市松江一中
上海市青浦區第一中學
上海市奉賢中學
上海市崇明區城橋中學