傳承柳疃絲綢精神，筑牢生命成長基石

王顯磊 張小云

昌邑市柳疃鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的絲綢之鄉(xiāng)，柳疃小學(xué)充分利用這一優(yōu)勢，立足地域特色，凝練出“勤誠和勇”的柳疃絲綢精神。在這一精神的引領(lǐng)下，柳疃小學(xué)黨支部秉承“筑牢生命成長的每塊基石”的辦學(xué)理念，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持紅領(lǐng)帶動(dòng)白領(lǐng)、堅(jiān)持先鋒隊(duì)帶動(dòng)少先隊(duì)，落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，助推學(xué)校健康發(fā)展。

一、 堅(jiān)持紅領(lǐng)帶動(dòng)白領(lǐng)，打造過硬教師隊(duì)伍

黨員是學(xué)校的骨干、教師中的紅領(lǐng)。學(xué)校充分利用這一資源優(yōu)勢，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，打造出一支思想、業(yè)務(wù)雙過硬的教師隊(duì)伍。

（1）一對(duì)一引領(lǐng)。每名黨員與至少1名教職工結(jié)對(duì)子、手拉手，幫助啟發(fā)入黨意識(shí)，端正黨性觀念，提升黨性修養(yǎng)。重點(diǎn)做好學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)教學(xué)理念、學(xué)業(yè)務(wù)技能、學(xué)絲綢精神的“四學(xué)”活動(dòng)，要求每位黨員與結(jié)對(duì)教職工經(jīng)常談話談心、思想教育、心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)教職員工對(duì)黨信仰，對(duì)學(xué)校熱愛的情感。敬業(yè)奉獻(xiàn)的老黨員教師陳學(xué)福低年級(jí)自主寫字識(shí)字教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)，在他的帶動(dòng)下年輕的付肖娟老師迅速成長起來，成為語文學(xué)科帶頭人。付老師又帶領(lǐng)老師們?cè)趩卧黝}整體推進(jìn)和整理復(fù)習(xí)課型上下苦功，逐漸培養(yǎng)出了一批年輕的骨干教師，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

（2）一對(duì)一賽教。每名黨員與結(jié)對(duì)職工同學(xué)習(xí)，共培訓(xùn)，幫助提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力。黨員帶動(dòng)職工利用業(yè)余時(shí)間參加各類教師教學(xué)培訓(xùn)，每人必須書寫好課程教案、自有教案、學(xué)習(xí)筆記“三本”筆記。小組每周互評(píng)，年級(jí)組每月通評(píng)，全校每學(xué)期展評(píng)。年輕黨員教師賀成翠以身作則，致力于英語課堂教學(xué)改革，摸索出英語整理與復(fù)習(xí)的路子，在她帶動(dòng)下黨外年輕教師劉楊等逐漸在課改中嶄露頭角，創(chuàng)新出小學(xué)英語“開放式閱讀”的教學(xué)模式。

（3）一對(duì)一比拼。黨員職工結(jié)對(duì)小組積極參與學(xué)校開展的“四爭”活動(dòng)，即爭當(dāng)學(xué)生喜愛的教師、爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當(dāng)家長滿意的教師、爭當(dāng)同行欽佩的教師。通過結(jié)對(duì)小組內(nèi)比拼，黨員職工你追我趕，互相超越，有效地激發(fā)教職工爭先意識(shí)，形成濃郁的比學(xué)趕幫氛圍。

到目前為止，柳疃小學(xué)73名教師中已經(jīng)有15人獲得濰坊市立德樹人標(biāo)兵，53人獲得昌邑市立德樹人標(biāo)兵，學(xué)校連續(xù)多年獲得昌邑市教育工作先進(jìn)單位、昌邑市教學(xué)工作先進(jìn)單位。

二、 堅(jiān)持先鋒隊(duì)帶動(dòng)少先隊(duì)，薪傳柳疃絲綢精神

先進(jìn)性是黨性的基本要求。無論是黨的整體，還是黨的成員，在自身素質(zhì)、思想覺悟、政治行為等方面，都應(yīng)該具有先進(jìn)性。讓黨員先鋒隊(duì)走在前列，充分發(fā)揮先導(dǎo)、先鋒、模范的作用，帶動(dòng)少先隊(duì)整體發(fā)展。

（1）傳承柳疃絲綢精神。一是絲綢文化墻耳目一新。樓梯正面北墻上，一樓到四樓分別是柳疃絲綢精神勤、誠、和、勇的要點(diǎn)解讀，一樓一個(gè)主題，放在最顯眼處，讓學(xué)生耳濡目染，充分感受柳疃絲綢精神的精華，從而將這些精神內(nèi)化到自己的性格品質(zhì)中。二是絲綢校本課程獨(dú)具特色。其內(nèi)容與形式，都站在學(xué)生的角度去考慮的，目的是引領(lǐng)學(xué)生通過研絲綢、講絲綢、寫絲綢、畫絲綢、做絲綢等方式來了解柳疃絲綢的文化歷史，從中感受柳疃絲綢精神。三是絲綢精神紅色讀書角潛移默化。在每個(gè)班級(jí)設(shè)有讀書角，收集學(xué)生喜愛的圖文并茂的書籍，以另一種方式講述絲綢故事，讓學(xué)生重溫絲綢歷史，爭做絲綢精神傳人。

（2）培育紅色接班人。學(xué)校少隊(duì)部開展紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)系列活動(dòng)，其包括：一是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，開展“我的中國夢”系列活動(dòng);二是通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、國旗下講話等途徑，開展以絲綢精神為主題的教育;三是深入開展如“綢鄉(xiāng)少年”“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)、“傳承絲綢精神，爭做綢鄉(xiāng)美德少年”詩文誦讀比賽活動(dòng)、“小手拉大手，文明一起走”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)。

近年來，我校學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)中有300多人次獲獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的文藝節(jié)目、書法繪畫作品等。我校合唱隊(duì)代表昌邑市參加山東省合唱比賽獲得優(yōu)異成績，書畫作品每年都有50多人獲獎(jiǎng)，付嘉程同學(xué)屢獲省市一等獎(jiǎng)。

彩練當(dāng)空舞，精神聚人心。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)柳疃絲綢精神，做一名奮發(fā)向上的綢鄉(xiāng)人。