淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化

張曉霞

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，在缺乏語(yǔ)言環(huán)境的情況下，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是非常困難的。但是，如果掌握科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)容易地多。掌握正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，是英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是最終為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本前提。正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)實(shí)踐。調(diào)查、了解、總結(jié)學(xué)英語(yǔ)獲得成功的那些學(xué)生所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性、共性的東西，即他們無(wú)一例外地運(yùn)用了正確的學(xué)習(xí)方法。那么，什么是正確的學(xué)習(xí)方法？怎樣才能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的最優(yōu)化呢？以下簡(jiǎn)單談一談自己的看法。

一、制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，每個(gè)學(xué)期應(yīng)該制定出本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便明確總的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)期計(jì)劃一般應(yīng)該包括以下內(nèi)容：學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)、任務(wù)、要求、內(nèi)容、具體的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排。計(jì)劃一定要從實(shí)際出發(fā)，一般來(lái)講應(yīng)該確保切實(shí)可行。另外，計(jì)劃還應(yīng)該有一定的靈活性，要留出一些機(jī)動(dòng)的時(shí)間來(lái)應(yīng)付偶然發(fā)生的事情。一旦情況有變，計(jì)劃要做相應(yīng)的調(diào)整，如提前、推后、增加、刪減等。總之，計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容要具體，目標(biāo)要量化，操作性要強(qiáng)。制定了目標(biāo)后，就要按照計(jì)劃一步步地去實(shí)行。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

二、養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)新課實(shí)際上是學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用自己的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)新的語(yǔ)言材料進(jìn)行感知、分析、判斷、思考、理解、記憶的過(guò)程，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。課前的預(yù)習(xí)是上好課的基本前提和必要準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)就如同作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察一樣，戰(zhàn)前如果不搞好偵察，對(duì)方哪里是明碉，哪里是暗堡，哪里是工事堅(jiān)固的地方，哪里是薄弱環(huán)節(jié)就不清楚。那么，打仗時(shí)就難以合理地布置兵力，就有可能付出不必要的犧牲。預(yù)習(xí)搞好了就掌握了學(xué)習(xí)上的主動(dòng)權(quán)，課上就目標(biāo)明確，充滿自信，同時(shí)課前預(yù)習(xí)也有利于養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，還能夠提高英語(yǔ)自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)，知道所學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)，才能夠有的放矢。

課后復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵！及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，能有效吸收知識(shí)，并把知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)自己有不懂的地方，及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)，直到弄明白為止。

三、以積極的心態(tài)參與課堂活動(dòng)，提高課堂效率

上課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理解知識(shí)、掌握方法、發(fā)展能力、提高技能主要是在課堂上進(jìn)行的。

那么，怎樣才能上好英語(yǔ)課，提高課堂學(xué)習(xí)效率呢？筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）英語(yǔ)課上要精神飽滿，滿懷信心，專心致志，積極思考。要充分理解、牢固記憶所學(xué)的內(nèi)容，為進(jìn)一步操練打下基礎(chǔ)。

（2）將自己預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)教材的理解和教師所講的進(jìn)行比較，相同的就加以鞏固;不同的就要進(jìn)行思考，提出質(zhì)疑并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。還要注意認(rèn)真、及時(shí)地做好筆記。

（3）課上要積極開動(dòng)腦筋，不可被動(dòng)地聽講;要主動(dòng)提問(wèn)，積極回答問(wèn)題，要主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，密切與同學(xué)合作，不怕出錯(cuò)，在“做中學(xué)”。要克服課上開口與同學(xué)講話時(shí)的畏懼心理，把它和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系在一起，表述力求準(zhǔn)確、生動(dòng)。

四、主動(dòng)與老師交流，親近老師

古人云：“親其道，信其師”。作為學(xué)生，我們?cè)谧鹁慈握n教師的基礎(chǔ)上，與老師親近，以便于同老師共同探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。學(xué)生樂(lè)于親近老師，老師可能會(huì)對(duì)我們格外關(guān)注。老師會(huì)給我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，滲透一些學(xué)習(xí)方法和技巧。親近老師，我們會(huì)心甘情愿地努力完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地完成。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)就事半功倍。

總之，良好、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)得輕松愉快、效率更高。