建設職教發展共同體，共享“一帶一路”繁榮

摘 要：2017年，“共建現代職業教育，共享‘一帶一路’繁榮”主題會議著重分析職業教育的經驗交流和分享，為我國職業教學活動的順利開展創造了良好條件。同時，還加強了職業教育方面的共同、交流與協作，對深化中國和東盟各國之間的職業教育發展進行了明確，促進中國與周邊國家展開深度交流，完善高素質人才培養體系，因此，研究職教發展共同體的建設，促進“一帶一路”繁榮具有積極的社會意義。

關鍵詞：職教發展;共同體;“一帶一路”

引言：2017年既是我黨十九大會議召開之年，也是東盟成立50周年。對“一帶一路”上相關國家而言，這也是極為關鍵的一年。結合相關國家的發展需求，從經濟實際發展現狀出發，召開了相關會議，為今后“一帶一路”的建設指明了方向。

一、共同揭幕，完成交流合作新篇章的譜寫工作

2017年9月11日，以“共建現代職業教育，共享‘一帶一路’繁榮”為主題的連展論壇會議在我國南寧市召開。此次會議上，共包括了中國教育部門黨組織成員、馬來西亞駐華大事、老撾、緬甸教育部門相關工作人員以及聯合國教科文組織職教中心工作人員，共有500多人出席了此次會議。在國家教育部與廣西政府領導及東盟國家相關領導人共同指引下，完成了現代化職業教育“能量棒”的傳遞工作，旨在為聯合國和世界各國教育事業發展共同助力，促進區域內部職業教育穩步發展，從而共同推動“一帶一路”沿線國家取得共同發展。從國家教育部鄭富芝致辭中，我們觀察到：