多媒體對羽毛球教學的影響

梁淇

摘 要：近年來，羽毛球運動的普及度越來越高，羽毛球教學的基本內容包括理論知識、下肢步法、上肢手法及發球法等，由于很多技術要點復雜，學生掌握動作要領和提高技戰術水平存在極大難度。因此為了提高教學效率與教學效果，在羽毛球教學中引入多媒體手段，形成全新教學觀念，對激發學生學習興趣，提高學習有效性非常有用。

關鍵詞：多媒體;羽毛球;教學影響

羽毛球理論課教學運用于學生接觸羽毛球運動的初級階段，學生掌握的理論知識是否扎實，將對運動實踐效果產生最直接的影響;利用互聯網技術向學生展示動畫、視頻及教學VCD等，讓學生對羽毛球運動產生初步了解，認識我國著名的羽毛球運動員，如林丹、鮑春來、謝杏芳等，分析國內外羽毛球體育賽事的技戰術打法，如觀看世界羽毛球錦標賽、湯姆斯杯等比賽視頻，激發學生學習羽毛球的興趣;另外，通過豐富的多媒體資源，可拓寬學生的視野，教師可向學生介紹一些專業的羽毛球網站，為學生提供豐富多樣的學習資源，積累知識量;讓學生既能欣賞羽毛球比賽，也能參加羽毛球運動，挖掘學生的學習潛力和創新思維，為掌握羽毛球實戰技術奠定基礎。

多媒體在羽毛球教學實踐中的應用，可表現在以下幾個方面：其一，多媒體教育模式具有多樣化特征，能滿足學生學習羽毛球的各種需求，激發學習主動性。例如，在學生剛接觸羽毛球步伐要領時，教師可先使用多媒體設備為學生播放世界羽毛球比賽視頻，讓學生觀察每個專業運動員在比賽中如何移動腳步，學生一邊觀看比賽，一邊觀察動作，并且意識到腳步移動在羽毛球運動中的重要性，調動學習欲望。……