讓學(xué)生在喜悅中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

張傳清

摘 要：發(fā)揮愛的藝術(shù)，樹立學(xué)生“我能行”的自信心，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)的積極性。精雕細琢，發(fā)揮教師教學(xué)的藝術(shù)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐活動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，提高課堂的實效性。

關(guān)鍵詞：自信心;積極性;藝術(shù)性;實效性

在不斷深化小學(xué)教學(xué)改革的今天，要真正提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》（2011年版）的要求，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)必須與現(xiàn)實生活和社會實踐緊密地結(jié)合，組織學(xué)生開展探索性、研究性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在活動中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成的過程，在現(xiàn)實生活中掌握數(shù)學(xué)知識。在我們的教學(xué)中，特別要重視引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，尋找規(guī)律，解決問題，主動探索、創(chuàng)新、真正享受成功的喜悅。那么，怎樣實現(xiàn)這一目標呢？本人認為應(yīng)從以下幾方面進行：

一、發(fā)揮愛的藝術(shù)，樹立學(xué)生“我能行”的自信心

愛的藝術(shù)是最重要的，又是最基礎(chǔ)的。教師的一個微笑、到一句親切的問候;都能像對待朋友一樣，是發(fā)自內(nèi)心的感情。學(xué)生就多一份信心，也就是“多一份耕耘，就多一份收獲”。在教學(xué)活動中，通過操作、實踐、提問、作業(yè)等形式對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓每位學(xué)生都能充分表現(xiàn)自己，嘗試成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生有失誤也不能諷刺挖苦，應(yīng)幫助分析找原因。鼓勵他們不要氣餒，樹立“我能行”信心。

在教學(xué)“長方形面積的計算”這一內(nèi)容時，首先讓學(xué)生自己動手操作實踐，利用12個1平方厘米的正方形， 任意地擺成一個長方形，列表填寫出每次擺成的長方形的面積，長和寬分別是多少。……