生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應用

王喻 姚玉秀

摘要；大多數惡性腫瘤末期患者都有不同程度的疼痛煩躁焦慮抑郁甚至恐懼害怕死亡，人文關懷生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應用尤為重要。2001年香港李嘉誠先生在新疆開辦唯一的寧養院在新疆醫科大學附屬腫瘤醫院內，為惡性腫瘤末期患者提供免費心理咨詢釋壓訓練手指操冥想團體游戲免費居家臨終心理安撫生命倫理教育臨終前正確認識死亡，珍惜生命免費提供止痛藥品，癌痛使患者精神萎靡病情惡化發展到抑郁精神崩潰，良好的心理輔導抗癌治療與抗痛治療相結合，改善患者疼痛提高癌癥末期患者的生活質量，我院有建立姑息科加強晚期癌癥病人的人文關懷加強患者以及家屬的生命倫理教育。

我院是腫瘤?？漆t院人文關懷在各領域廣泛應用，大多數惡性腫瘤末期患者都有不同程度的疼痛煩躁焦慮抑郁甚至恐懼害怕死亡，人文關懷生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應用尤為重要。2001年香港李嘉誠先生在新疆開辦唯一的一家寧養院坐落在新疆醫科大學附屬腫瘤醫院內為惡性腫瘤末期患者提供免費心理咨詢釋壓訓練手指操冥想團體游戲免費居家臨終心理安撫生命倫理教育臨終前人生態度正確認識死亡，為惡性腫瘤末期患者提供免費服務現將生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應用具體經驗內容介紹給大家。

一，為晚期癌癥病人提供止疼免費藥品教育服務

2001年香港李嘉誠先生在新疆開辦唯一的一家寧養院坐落在新疆醫科大學附屬腫瘤醫院內針對惡性腫瘤末期患者經濟條件較差貧困患者以及獨居老人患者寧養院醫生護士將上門服務根據病人的病情長期無償免費提供止痛藥品居家傷口換藥免費人文關懷生命倫理教育在生命臨終善待家人善待自己正確的看待死亡，積極配合醫護人員的治療護理，鼓勵患者有要求想法要與家人親人和醫護人員及時溝通交流訴說，便于把自己的心聲說出得到親人和醫護人員的幫助和支持以及理解，醫護人員耐心教惡性腫瘤末期患者學會冥想放松思想釋放心情，家人一定要體貼患者在物質上精神上給予支持幫助，盡可能減少家庭矛盾，給病人創造一個好的生活環境，在病人人生的終點有一個和諧的氛圍病人有好一點心情，醫護人員定期為惡性腫瘤末期患者進行免費心理測試，鼓勵病人珍惜生命最后的每一天，[1]忘記以往不愉悅的事情正確面對疾病樹立希望信心。

二，姑息病人以及家屬生命倫理教育

我院專有姑息病房為晚期癌癥病人提供服務，醫生護士為住院晚期癌癥病人及家屬提供生命倫理教育，讓病人以及家屬對待死亡有一個正確的理解和認識，我們還為惡性腫瘤末期患者以及家屬提供診斷證明相關資料→寧養院專人審核→符合服務條件→建立檔案病歷→在三個工作日內護士醫生上門評估病人病情提供免費服務→‘提供免費提供止痛藥心理咨詢→免費居家服務抗癌知識指導→志愿者愛心人士義工組織活動→義工居家服務幫助患者→臨終關懷生命倫理教育→善終服務→家屬心理安撫。

三，為癌癥病人提供豐富多彩活動

我院有寧養院安寧服務有專業的心理咨詢師營養師醫生護士專職文員還有社會愛心人士在職工作人員大學生志愿者義工，他們會利用自己業余時間為惡性腫瘤末期患者開展互動游戲，認真教惡性腫瘤末期患者自娛自樂會自己做手指操以及簡單的歌曲來分散對疾病以及疼痛的注意力，愛心人士捐贈MP3播放器為病人下載歌曲故事來幫助患者釋放壓力，我們義工都會將自己負責的病人的生日記住，在患者生日當天都會送上生日祝福以及禮物，讓病人感到大家的關心愛護和溫暖，志愿者愛心人士會定期不定期組織能活動的患者郊游戶外活動大家相互交流增加病人信心，組織患者視頻參加香港內地舉辦的抗癌明星交流活動鼓勵患者積極面對生活，能參與社會活動的患者盡量參加多與人接觸交流。放松緊張心情，我們社工義工志愿者愛心人士都會將自己負責的病人到病人的離世是一個全程負責過程。

四，倫理教育在臨床上運用

不同的地域不同文化程度的病人對死亡的認識理解不同，在臨床上在生命倫理教育人文關懷我們還需要深入研究，雖然我們也做了大量的工作積累了一些經驗，尤其是惡性腫瘤末期患者對生命即將走向盡頭會有一些輕生想法做法，要想消除患者輕生想法做法給患者心理咨詢還不夠還需從心靈深處靈魂的高度認識死亡，對惡性腫瘤末期患者人文關懷生命倫理教育方面還需不斷的探討和學習。吸取臺灣生命倫理教育理念同情共感與理性分析并重的生命倫理方面教育，香港人文關懷的經驗性，生。情。三方面生命倫理教育，[2]結合我們本地區的實際情況尊重病人的生活風俗習慣個人信仰了解病人興趣愛好更好的為惡性腫瘤末期患者生命倫理教育人文關懷。

參考文獻：

[1]葛慧君《尚德弘揚“最美精神” 構筑“道德高地”》，《光明日報》 2012年10月30日；中國文明網

[2]焦杰；人文關懷課程培訓對護士關懷能力和生命意義感影響的研究[D]；88-89中南大學；2012年