校園里的一處景物

趙文

我們在校園里學習、嬉戲，校園見證著我們的-陜樂成長。三年多的學習生活使我們早已愛上了它。本次習作，我們來寫寫校園里的一角。選擇校園里的一處景物，仔細觀察，然后按一定的順序寫下來，突出景物的特點，具體寫出自己的感受?；蛘吣阆氲搅嗽浽谀抢锇l生過的事情，覺得很有意思，也可以寫下來。

美麗的較園

我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;它也許僅有幾座平房，幾裸老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里。我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。

三、暖心事件增添美

如何使筆下的校園更加美麗，更加富有生機？敘述發生在校園里的事情，也是一個重要方法。我們在描寫校園景物時，可以插入一些溫暖人心的事件，如在這里的一次快樂嬉戲、一場傾心的交談、一次感人的幫助等，溫馨的感人畫面不僅能使習作內容豐富，還能使習作情趣橫生。如在例文《我心中最美的風景》中，小作者寫出了一年四季在游心苑所進行的活動，增加了習作的情趣。