初中數學總復習的幾點體會

隋好剛

總復習要面向全體學生，全面提高教學質量;強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養學生技能，提升學生應試水平;下面就?“三階段”的復習模式談幾點體會。

一、結合學情制定復習目標

①使所學知識系統化、結構化、讓學生的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解;②精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能;③抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法，適應各種題型的變化;④做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、“三輪”復習方法

中考的數學復習最好分三輪進行。

第一輪，摸清初中數學的知識脈絡，開展基礎知識系統復習。第一輪復習是總復習的基礎，側重點是雙基訓練。近幾年的中考題安排了較大比例（約70%）的試題來考查“雙基”。全卷的基礎知識覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。在這個階段，教師要引導學生扎扎實實地夯實基礎。

第二輪，針對綜合性較強的難點和與社會生活相聯系的熱點，開展專題復習。第二輪復習是總復習的提高階段，側重點是思考方法和思維能力、綜合能力的訓練。隨著實踐探索題、動態分析題等開放性題目越來越多，總復習時我們就應該引導學生加強這些方面的探討和學習，掌握解決這類題型的方法和技巧。

第三輪，模擬中考的特點和要求，開展“實戰演習”。第三輪復習是總復習的升華階段，側重點是解題速度和考試心理的訓練。需要學生在考試時盡量提高解題速度，切不可懈怠。考試的時間緊，任務重;再加上中考的組織比學生以前的任何一次考試都要嚴格，考場氣氛緊張;競爭激烈，學生升學壓力大等諸多因素很容易造成學生緊張、心慌、怯場等，從而影響學生考試的發揮。因此，在第三輪復習時，需要針對學生的解題速度和考試心理進行“演習”訓練。