陳秀玲
摘? 要:孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事,隨著電子產(chǎn)品的普及,不少孩子的空余時(shí)間被手機(jī)、電腦霸占了,隨著而來是肥胖,近視率居高不下,學(xué)生體質(zhì)也弱了,體育鍛煉時(shí)間少了,為了改變這種狀況。為了使學(xué)生在學(xué)校每天一小時(shí)的體育鍛煉,較好地對(duì)孩子進(jìn)行健康教育,這是大家現(xiàn)在要落實(shí)的事,我們體育教師,要認(rèn)真確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng),要認(rèn)真制定計(jì)劃。
關(guān)鍵詞:陽(yáng)光體育;活動(dòng);對(duì)策
【中圖分類號(hào)】G623.8????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877(2019)20-0044-01
1.現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)還存在著很多問題
(1)思想認(rèn)識(shí)不夠。許多學(xué)校還是搞應(yīng)試教育,隨便占用體育課;學(xué)生不能很好地進(jìn)行體育鍛煉。由于對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的目的與任務(wù)、要求理解還不清楚,對(duì)體育的發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠,在我們鄉(xiāng)村學(xué)校語文、數(shù)學(xué)較引起家長(zhǎng)重視,對(duì)音、體、美還是不重視,家長(zhǎng)覺得體育運(yùn)動(dòng)就是讓孩子玩,不少學(xué)校則只重視其他學(xué)科的成績(jī)。
(2)場(chǎng)地器材不足。開展學(xué)校體育活動(dòng)的體育器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不能缺少,是開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的必須具備條件。不少農(nóng)村小學(xué)還因場(chǎng)地不夠好,不小程度上影響了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。
(3)體育師資薄弱
在很多農(nóng)村小學(xué),由于班級(jí)多,真正從師范院校體育專業(yè)畢業(yè)的教師人數(shù)卻不多,體育教師大多是由其他科任教師兼,這也造成了農(nóng)村小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行。以我們學(xué)校為例,該校共有學(xué)生800多名,十三個(gè)班,卻只有一個(gè)專職體育教師,許多年級(jí)的體育教學(xué),常常是由沒有學(xué)過體育知識(shí)的老師擔(dān)任任教,在教學(xué)設(shè)計(jì)、方法上與體育專業(yè)畢業(yè)的教師存在著一定差距,造成農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)不豐富、刻板、沒激情。
(4)準(zhǔn)備活動(dòng)不足。部分孩子認(rèn)為準(zhǔn)備活動(dòng)可有可無,不用認(rèn)真準(zhǔn)備。沒有認(rèn)識(shí)到熱身活動(dòng)的重要性。對(duì)熱身活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,一些教師存在減少準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間現(xiàn)象;還有一些學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng),只知道基本部分學(xué)習(xí)的重要作用,而對(duì)熱身活動(dòng)動(dòng)作認(rèn)識(shí)不夠 。
(5)學(xué)生基本體育保健知識(shí)缺乏。體育活動(dòng)課上一般在室外,學(xué)生安全知識(shí)如果沒掌握好,容易造成運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)事故,特別指出是在課前的準(zhǔn)備部分 ,孩子更不重視。對(duì)經(jīng)常遇到運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的一些事故,孩子反應(yīng)都很怕,不知怎么處理。
2.針對(duì)我校開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的對(duì)策
(1)強(qiáng)化陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 。一是,農(nóng)村小學(xué)應(yīng)通過各種形式,進(jìn)一步提升體育教師的專業(yè)培訓(xùn),如多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們體育教師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際更好地開展活動(dòng);二是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變教育觀念,重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),真正全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高全校師生及家長(zhǎng)對(duì)參與體育活動(dòng)的積極態(tài)度;三是,當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)給各農(nóng)村學(xué)校再增補(bǔ)一些專業(yè)的體育教師,讓各農(nóng)村學(xué)校嚴(yán)格按陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)行,開展各式各樣的學(xué)校體育活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的趣味性,每天活動(dòng)一小時(shí),健康快樂一輩子。
(2)了解“大課間”活動(dòng)的重要性。為了豐富活動(dòng)花樣,推廣“大課間”陽(yáng)光體育活動(dòng),給孩子提供選擇的空間,余地,愛上所安排的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,自覺性,盡量想方設(shè)法讓孩子對(duì)“大課間”陽(yáng)光體育活動(dòng)的意義更近進(jìn)一步理解,因此學(xué)生通過參與各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改變了學(xué)生的形體美,提高對(duì)體育活動(dòng)的自覺性,這樣學(xué)生就能感覺得到“大課間”陽(yáng)光體育活動(dòng)給他們帶來的好處,也就會(huì)自覺參與豐富的“大課間”陽(yáng)光體育活動(dòng),體育活動(dòng)的不斷創(chuàng)新,提高了學(xué)術(shù)的興趣。
(3)豐富課間教學(xué)內(nèi)容,推進(jìn)“大課間”陽(yáng)光體育的活動(dòng)進(jìn)行 。很多人都知道,讓學(xué)生動(dòng)起來,是體育大課間活動(dòng)的最基本目標(biāo),也是孩子在課后時(shí)間要做到的最低的活動(dòng)要求,跑步和課間操要求學(xué)生要整齊排列,課間操的練習(xí),可以使孩子注意力非常集中,使得孩子喜愛課外運(yùn)動(dòng),有節(jié)奏、有秩序地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),能夠很好促進(jìn)孩子之間的交流與合作、探討 ,不斷形成一種很好的集體主義精神,這就在無形當(dāng)中培養(yǎng)了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自主探究教學(xué)模式的課堂中打造和諧、友好的學(xué)習(xí)氛圍,能更好、更順利開展教育教學(xué)工作。
(4)為培養(yǎng)孩子一輩子體育意識(shí)打下良好基礎(chǔ),要讓孩子養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)自覺性。大大提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,要利用多種方法來進(jìn)行體育課教學(xué),老師要教給孩子知識(shí)、方法、養(yǎng)成喜歡鍛煉的好習(xí)慣?!瓣?yáng)光體育”可以根據(jù)我校的器材、場(chǎng)地,讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,充實(shí)孩子的課余生活,并多舉辦各種課外活動(dòng)和假期活動(dòng),“我健康、我運(yùn)動(dòng),我快樂、”,創(chuàng)設(shè)“陽(yáng)光體育”的條件,讓孩子在玩中學(xué),提高孩子的興趣,讓孩子投進(jìn)大自然懷抱,健康成長(zhǎng)。
(5)豐富活動(dòng)方案。陽(yáng)光體育的開展還會(huì)受到特殊情況的影響,特別是天氣,學(xué)校還應(yīng)制定特殊天氣的大課間操的計(jì)劃和方案,如編排一些座位操,讓學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行身心放松,讓陽(yáng)光體育無論是在陽(yáng)光下還是在教室里都能正常開展下去。
由此可見,體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而又艱巨的任務(wù),說起來簡(jiǎn)單,做起來難,要我們從領(lǐng)導(dǎo)到教師嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家政策,把學(xué)校體育工作放首位置,學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)將在各級(jí)各類學(xué)校扎根、開花、結(jié)果,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),因材施教,活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)將具有鍛煉性,讓學(xué)生體質(zhì)邁向一個(gè)更高的新臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)
[1]陽(yáng)光大課間、為師生幸福人生奠基(豆丁網(wǎng)),2015