個性化健康宣教提升艾滋病患者自我護理能力的應用分析

于敏

【摘 要】 目的：探究個性化健康宣教提升艾滋病患者自我護理能力的應用效果。方法：研究對象為66例艾滋病患者，分為兩組，將33例給予常規(guī)護理者作為對照組，將33例給予個性化健康宣教者作為研究組，對比兩組護理效果。結果：研究組自我護理能力明顯高于對照組，差異存在統(tǒng)計學意義，P<0.05。結論：在艾滋病患者中給予個性化健康宣教護理干預，能夠顯著提高患者的自我護理能力，改善其癥狀與生活質量，治療依從性顯著上升，在臨床上的應用價值較高。

【關鍵詞】

個性化健康宣教;艾滋病患者;自我護理能力;應用分析

艾滋病在臨床上比較常見，其屬于免疫缺陷病毒引起的免疫缺陷綜合征，具有較強的傳染性，這種疾病可以通過直接接觸黏膜組織口腔、肛門、生殖器、帶有病毒的血液、精液、乳汁、陰道分泌液等進行傳染[1]。該病的危害性較大，具有較高的病死率。近年來，艾滋病的發(fā)生率在不斷上升，其高發(fā)群體為青壯年，發(fā)病年齡大多數(shù)在18～45歲[2]。該病具有較長的潛伏期，一旦發(fā)展為艾滋病會出現(xiàn)各種臨床表現(xiàn)，包括食欲減退、發(fā)熱、感冒、全身乏力等。該病嚴重危害到人們的健康，對生活質量造成較大影響，在對其治療時給予有效的護理干預，降低該病的發(fā)生。本次研究中，對66例患者進行分析，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對象為66例艾滋病患者，入選時間為2017年8月至2018年8月。分為兩組，將33例給予常規(guī)護理者作為對照組，將33例給予個性化健康宣教者作為研究組。對照組中男性與女性分別為16例、17例，平均為（43.7±3.4）歲。病程平均為（3.6±0.7）年。研究組中男性與女性分別為17例、16例，平均為（44.6±3.7）歲。病程平均為（3.9±0.8）年?；A資料對比中，差異不顯著（P>0.05），兩組患者具有可比性。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)護理，應對其病情進行密切觀察，營造舒適的治療環(huán)境，與家屬配合，給予心理護理，緩解不良心理問題。并告知患者注意事項等。

研究組給予個性化健康宣教，具體如下：1）基礎護理。需要對患者的實際情況進行詳細了解，記錄患者的年齡、性別、家庭情況、教育情況、生活作息習慣等臨床資料，加強與患者溝通，對其情緒與疾病認知程度進行了解，從而根據(jù)患者的實際情況制定出合理的個性化健康宣教方案。2）根據(jù)患者文化水平實施健康宣教。針對文化水平較高的患者，需要對艾滋病的發(fā)生原因、注意事項、治療方法等進行詳細講解。對患者的生活習慣、運動與飲食給予有效的指導，耐心回答患者的疑問。針對文化水平較低的患者，可以采用播放視頻資料、宣傳手冊、專家講座等方式讓患者對艾滋病進行詳細了解。護理人員可以現(xiàn)場示范，對艾滋病的發(fā)生原因、治療措施、注意事項等進行詳細講解。針對年輕患者，可以建立微信群、QQ群等社交軟件進行交流，相互之間推送關于艾滋病的相關知識，對艾滋病患者生活、飲食等方面進行有效的指導。同時根據(jù)患者不同文化水平給予不同的心理疏導，對患者病因與心理狀態(tài)進行評分與評估，在與患者溝通的時候確保語言通俗易懂，對患者有耐心與愛心，建立良好的護患關系，取得患者信任，確保個性化健康宣教工作順利開展。對艾滋病的臨床特點、癥狀表現(xiàn)與合并癥等進行詳細講解，讓患者對自身疾病提高認知程度，并重視該病，及時給予有效的治療。3）制定個性化健康宣教方案。對患者病因、疾病程度等進行了解，并告知患者疾病的危害性，讓患者深刻了解到艾滋病的危害性，對其加以重視。并對艾滋病的傳播途徑進行詳細講解，以便減少傳染率，對艾滋病進行有效的控制。詳細講解艾滋病感染后發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種機會性感染的臨床表現(xiàn)，對其進行有效的預防。需要告知患者注意個人衛(wèi)生，確保個人的清潔與干凈。需要勤洗澡，及時更換衣物，定期修剪指甲。在飲食中，需要清淡飲食，多食用新鮮蔬菜與水果，及時補充營養(yǎng)。并且多食用高維生素、蛋白、熱量食物，確保營養(yǎng)均衡發(fā)展。并形成良好的生活習慣與飲食習慣。每天早晚刷牙，避免與水痘、結核、麻疹患者直接接觸。在外出的時候或與人交談的時候需要佩戴口罩，減少傳染的發(fā)生。4）用藥指導。根據(jù)患者病情程度，講解用藥方法，對藥物名稱、療效、禁忌證、不良反應等進行詳細講解，嚴格按照醫(yī)囑用藥，不得擅自增加或減少藥物劑量。加強用藥監(jiān)督，提高治療依從性。確?；颊吣軌蚶喂痰恼莆沼盟幍脑敿殐?nèi)容。

1.3 觀察指標

采用自我護理能力評估表（ESCA）進行測定，評估內(nèi)容包括自我概念、自我責任感、自我護理知識了解情況、自我護理技能等。分數(shù)越高表示自我護理能力越高。

1.4 統(tǒng)計學分析

采用SPSS 21.0統(tǒng)計學軟件進行分析，采用均數(shù)±標準差表示計量數(shù)據(jù)，用t檢驗，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

研究組自我護理能力明顯高于對照組，差異存在統(tǒng)計學意義，P<0.05。見表1。

3 討論

艾滋病屬于常見的傳染性疾病，傳染性較強，具有較高的死亡率[3]。大多數(shù)人對艾滋病不夠了解，均對其具有恐懼心理。艾滋病患者會承受較大的生理與心理壓力[4]。在進行治療的時候，需要給予個性化健康宣教，加強對艾滋病患者進行心理疏導，并詳細講解艾滋病相關知識，讓患者對自身病情具有詳細了解，消除不良心理[5]。增強患者治療信心，積極面對艾滋病，并積極配合治療。在艾滋病患者中給予個性化健康宣教，可以不斷提高患者艾滋病疾病認知能力，提高患者自我護理能力，促使其治療依從性的不斷提高，幫助患者形成合理的飲食與生活習慣，能夠取得滿意的護理效果。

綜上所述，在艾滋病患者中給予個性化健康宣教護理干預，能夠顯著提高患者的自我護理能力，改善其癥狀與生活質量，治療依從性顯著上升，在臨床上的應用價值較高。

參考文獻

[1] 于洋.淺談艾滋病的預防與控制[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2016，08（02）：45-46.

[2] 羅龍海.艾滋病危害宣傳的自省式健康教育在艾滋病預防控制中的應用效果研究[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2017，15（16）：46-47.

[3] 張弛，張玉瓊，張愛華，等.貴州省孕產(chǎn)婦艾滋病認知水平對預防艾滋病母嬰傳播的影響[J].中國預防醫(yī)學雜志，2014，04（15）：320-323.

[4] 孫定勇，王奇，司珩，等.艾滋病母嬰傳播的影響因素分析[J].中國健康教育，2015，01（31）：3-6.

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