曹華
師生討論
曹老師:《小田鼠弗雷德里克》是一篇有趣的童話故事。同學們,一看到故事的題目,你們的腦海里會浮現出怎樣的問題呢?
亮亮:這個故事講的是關于小田鼠弗雷德里克嗎?
甜甜:我想知道故事的作者是誰?
曹老師:看題目,提問題,這是我們閱讀文章的第一步。剛剛兩位同學想知道文章的內容和作者,這樣的問題有助于我們走進故事。那么,快速瀏覽一下課文,在讀的過程中,你們的小腦袋里又產生了哪些疑問呢?
童童:我看到冬天來臨之前,小田鼠們四處尋找食物,很辛苦。可是,弗雷德里克和小伙伴們的表現很不一樣。所以,我就有一個問題,弗雷德里克在干什么?為什么他要這么做?
曹老師:非常棒!你能從人物表現的不同處想問題,并去追根究底,這是個良好的學習方法。冬天真的來到了,小田鼠們是如何過冬的?這時,你又有什么問題呢?
樂樂:老師,我看到他們講故事,弗雷德里克為什么要講蠢狐貍和傻貓的故事?
菲菲:弗雷德里克在其他小田鼠覺得冬天難熬的時候,給大家講關于收集到的陽光、色彩和語言的話。有一個問題就浮現在我腦海里,弗雷德里克的話真的給大家帶來陽光了嗎?他到底給大家帶來了什么?
樂樂:這個問題我知道。弗雷德里克的話并沒有真的給大家帶來陽光,但卻帶來了讓人感到溫暖、振奮的精神動力。
曹老師:這些問題啊,都與故事內容有關,弄懂了這些問題,有助于我們理清文章的脈絡,把握文章的內容。……