琪姐姐小時候剛學習作文時,班主任老師給我傳授了錦囊妙計。
首先呢,我們要認真學課文。距離我們最近的優秀文章,其實就藏在我們的語文書里。語文書中的每篇課文,我們都要跟著老師好好學習,學習其中作者寫作的方法。如果遇到你喜歡的句子,一定不要“放過”它,請把它背下來。如果遇到運用了修辭手法的句子,開動小腦筋,仿寫一兩句。在“課堂回眸”欄目中,琪姐姐設計的小版塊,就是幫助同學們從課文中學習作文技法的。
其次,我們要增加閱讀量。上了四年級一定要多看課外書。看課外書還要注意,不能只注重書中的故事情節,而是要慢慢側重作者在文中的景色描寫、人物描寫,我們可以把這些語句抄寫在積累本上。抄寫不是目的,這只是一種歸納整理的方式,最好能印刻在你的腦子里——背會!
前兩項都是學習與積累的過程,那么第三項就是鍛煉與運用——堅持寫日記。有些小朋友一聽,一定會頭痛,怎么又要寫日記?琪姐姐可不是嚴格要求你天天寫,你可以寫自己最想寫的,比如媽媽的缺點,爸爸的新發型,字數不要多,把自己想說的話用文字表達出來就好。我們日記,一定要保證它最真實,最純粹,不要假話、套話、空話。我們寫作文也一樣,不為取悅別人,要先感動自己。
最后,我們要明白好作文貴在修改。千萬不要怕麻煩,修改作文的確是一件苦差事,但很多大作家就是這樣一遍一遍地修改,才有今天的成就。很多同學都會遇到這樣的事情,寫完一篇作文,自己認為寫得還可以,可沒想到卻被老師叫到辦公室。……