如何培養孩子的界限感

陳若葵

隨著年齡的增長，孩子自我意識增強，內心缺乏界限感的孩子會逐漸表現出挑戰父母和周圍人原則、有失教養的行為。比如對長輩大呼小叫、公眾場合大聲喧嘩、深更半夜給同學同事打電話……藐視規矩，一切以自我為中心，不考慮他人感受。他們沒有約束自己行為的意識和能力，缺乏責任感，不懂得承擔后果，很難獨立。

缺乏界限感的孩子，不能客觀地看待自己與他人的關系，也不懂得尊重他人的界限感，容易在人際交往中給他人造成不舒服的感覺而不自知，影響社交關系。那么，如何培養孩子的界限感呢？

尊重孩子，把握孩子童年期和青春期兩個心理邊界形成的關鍵時期。這兩個時期是孩子將“自我”與“他人”進行區分、建立界限感、形成自我意識的過程。在這兩個時期，父母應尊重理解孩子，使之擁有足夠的安全感。處處被尊重，孩子在大事小事上也將學會尊重自己和他人，把握好與人交往的分寸。

沒有規矩不成方圓，孩子最需要擁有的界限感是自我負責。因此，家長要從日常行為規范、自我管理、待人接物的禮儀等方面立規矩，這是一種對己、對人、對事、對社會的界限感。家長要充分信任和欣賞孩子，鼓勵孩子自己的事情自己做，有意識地培養和鍛煉其自理、自主能力以及必要的求助能力。

培養界限感需要執行力。孩子非常聰明，他們很可能會一次又一次試探性地挑戰父母的底線，看看父母會不會動真格。比如，不收拾玩具真的不能出去玩嗎？晚上九點真的必須上床睡覺嗎？因此，父母有令必行、持之以恒、家人協同一致地堅持所定的規則，是幫助孩子在其內心建立起界限感的關鍵一環。

（《中國婦女報》）