基于農技推廣的農業信息采集模式研究

劉開心

摘要本文根據調研結果，以農民及涉農企業的農業信息需求為導向，采用層次分析的方法對農業信息進行劃分，凸顯出不同農業信息的重要性，探索在已有農業技術推廣平臺的基礎上，構建集田間基礎信息采集、“3S"技術助力、農民參與的農業信息采集模式，建立微小型農業數據庫，旨在解決我國小農業現狀下農業信息的精準采集與利用問題。

關鍵詞 農業信息化;農業技術推廣;“3S"”技術;農業數據庫

中圖分類號 F323.3

文獻標識碼 A

文章編號 1007-5739（2019）07-0253-01

如今是信息化時代，農業信息化是農業生產的重要部分，構建農業大數據、農業云對降低農業市場的信息不對稱具有重要意義，是實現農業現代化必不可少的部分"然而當下農業大數據構建的難點在于我國幅員遼闊、耕地面積大、農業區劃較分散，且區域發展不平衡.不充分，加之農業信息采集的高成本高投入，使我國農業信息化發展面臨巨大壓力。近年來，隨著國家對農業信息化的重視，許多農業信息平臺和網站應運而生。據統計，我國有近4萬個農業網站，農業信息資源豐富，但仍有近90%的涉農企業和農戶對農業信息的需求得不到滿足4.因此，如何在我國小農業的背景下叫實現農業信息的精準采集與利用成為一個亟待解決的問題。

1農業信息的層次劃分

根據實地調查研究，以農民及涉農企業的農業信息需求為導向，主要將農業信息劃分為7個方面，包括土壤元素信息氣候條件信息、適宜種植作物信息、大區域種植信息、農產品價格信息、農產品市場需求信息、農民意見反饋。其中，土壤元素信息為某塊田地的土壤元素情況，包括大量元素含量、土壤缺少的元素以及重金屬檢測情況等，便于在后續土地流轉過程中對土地進行評估;氣候條件是某一地區近30多年的氣候信息，作為農業生產正常進行的基礎保障;適宜種植的作物信息，即根據所在土地近20年以來的種植情況分析得出的最優種植方案，因地制宜種植，發揮區域性優勢;大區域種植信息，主要是借助高技術對某一大片地區種植信息的搜集，給予農民及時具體的信息反饋，幫助農民調整種植結構，削弱農業生產上的“豐收悖論”，減少損失;及時更新的農產品價格信息使農業市場透明化，減少買賣雙方因信息不對稱而造成的損失;農產品市場需求信息是農民種植的風向標;農民反饋的意見是信息采集的補充部分。

依據對農民及涉農企業的問卷調查，將這7類農業信息按不同的重要等級進行劃分，重要性由大到小依次為：農產品市場需求信息、大區域種植信息、農產品市場價格信息、土壤元素信息、農民意見反饋信息、適宜種植作物信息、氣候條件信息。不同信息的重要性分植值見表1。

2農業信息采集的技術實現

在鄉村振興戰略的大背景下，職業農民大批涌現，農業技術推廣的主要任務是專職人員對這些新型職業農民進行線上線下培訓。在調研過程中發現，借助農技推廣人員的力量，憑借他們深入基層的工作性質以及服務農民的實際，可以以較低的投入附帶完成較精準的農業信息采集工作。

2.1農技推廣人員的信息采集

目前土壤成分的便捷式檢測仍然存在很多技術難點，然而，隨著技術的進步，農技推廣人員在進行線下技術培訓的過程中可以采用現場便攜式儀器對當地土壤的重金屬成分進行檢測分析，然后將各個區域的土壤檢測結果進行匯總，制成土壤重金屬含量分布圖，便于以后對土地的開發與利用農技推廣人員通過觀察分析以及與農民的交流，匯總當地適宜種植的作物等信息;通過參考地方志、氣象網站等方式匯總當地歷年的氣象信息，并最終匯總成氣象信息數據庫。

2.2利用“3S"技術對田間基礎信息的采集

遙感（RS）、全球定位系統（GPS）和地理信息系統（GIS）被稱為“3S”技術，它們在農田自然資源調查、土壤侵蝕調查、農作物估產與監測、自然災害監測與評估等農業領域已得到了廣泛的應用6。利用RS可對大片區農作物的種植情況進行動態監測，及時更新農業種植數據庫。通過GIS的空間數據管理、分析功能和資源分析、評價模型，即可對具有時空變化特點的農業種植情況進行跟進，獲得大區域農業種植情況等數據。根據不同的用途，將利用“3S'技術所獲得的多樣數據封存到微型數據庫中，和其他幾類獲得的信息進行綜合分析，輸出為能夠滿足涉農企業和農戶需求的農業信息。

2.3農民參與

農民處于農業信息的最前端，農民信息化程度在很大程，度上影響著農業信息化程度。農民是土地的主人，是農業信息服務的主體。從發達國家的經驗來看，利用現代信息手段，在農村內部因地制宜地建立農業信息化系統，以及對農民進行計算機網絡技術的普及教育，是實現農業信息化必不可少的部分7-81。此外，農民的知識經驗以及意見反饋也是信息搜集的重要部分。

3結論與討論

以農民與涉農企業農業信息需求為導向、建立在農技推廣基礎之，上、以“3S"技術以及農民參與為基礎的農業信息采集模式，旨在解決我國小農業背景下農業信息采集困難的問題，但確實有許多的不足之處，如農技推廣：人員能否接受的問題等，亟待進一步的檢驗與驗證。

4參考文獻

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