回族傳統運動項目在體育課中的運用

摘 要：回族傳統的運動項目歷經了時代的發展，保留至今，部分回族的運動項目已經成了全國民運會的正式比賽項目，因此對于初中的體育教師而言，在體育教學中將回族傳統的運動項目引進到課堂之中，能夠幫助學生熟悉傳統項目的運動技巧，更好地傳承回族傳統運動項目。本文將以回族傳統運動項目在體育課堂中的運用為例，闡釋如何在體育課堂中有效地運用回族傳統運動項目，希望為其他一線的初中體育教師在傳統運動項目的運用策略上，提供一些建議。

關鍵詞：回族傳統運動；體育課；優秀文化

回族傳統運動項目的形成歷經了歲月鉛華，每一個具體的運動項目的背后都是回族所特有的人文特征和風土人情，都是回族文化特征的象征。因此，初中的體育教師在教學時，將回族傳統的運動項目帶到課堂之中，能夠幫助學生追溯傳統回族文化，從而弘揚中國傳統優秀文化，并且多樣的回族傳統運動項目還能夠幫助豐富課堂的內容，提升學生對體育課堂的興趣。

一、 弘揚少數民族文化

回族傳統運動項目當中所包含的是濃濃的回族文化，而回族文化是中國優秀傳統文化當中不可缺少的有機組成部分，初中體育新課程改革標準當中要求，初中體育教師在教學中應當向學生滲透中國優秀的傳統文化，使學生能夠在體育課的學習中，除了學習體育知識與技能，掌握體育運動的過程與方法，還應當得到情感與態度升華，從而實現素質教育，因此，體育教師在課堂中有必要也應當將回族運動項目引進到課堂之中，將傳統的運動項目背后所蘊含的文化一一講述給學生，使學生在理解回族傳統文化的由來歷程中，主動地弘揚回族優秀的運動文化，進而弘揚中國優秀的傳統文化。例如，教師可以將“方棋”引入到體育課堂的教學之中，教師可以向學生介紹“方棋”的發展史，使學生了解方棋的基本發展歷程；并在教學中向學生們闡述“方棋”代表的回族人們的勞作休閑場景和智慧，已經被列為自治區非物質文化遺產名錄，使學生們感受到“方棋”在自治區文化傳承中所占有的地位，充分展示出其中所蘊含的回族文化以及中華優秀傳統文化的內涵。教師在課堂之中還應當對學生進行呼吁，引導學生積極了解“方棋”的內容，學習“方棋”的運動技巧，從而實現“方棋”文化的傳承，不難看出，初中體育教師在教學中，將回族傳統運動項目以及中華優秀文化進行結合，能夠有效地實現文化的傳承與弘揚，從而實現學生情感與態度的升華。

二、 豐富體育課堂內容

現階段的初中體育課堂當中所要求的體育教學項目是：田徑項目、排球、籃球、足球、健美操等，種類較少，單調的教學內容不免造成學生興趣的低迷，間接地造成低效的體育課堂教學模式，不符合新課程改革標準中對高效初中體育課堂的要求，而回族傳統的體育運動項目包含“踏腳”“木球”“方棋”“趕牛”“羊響板”“回族武術”“牧童鞭”“何家棍”“穆民扇”等，樣式豐富，種類繁多。因此，教師可以在初中體育的教學中將多樣的回族傳統體育運動項目加入平常的體育課當中，豐富體育課堂的教學項目，使學生能夠在種類繁多的體育運動項目中點燃學習體育運動的興趣，建立主動學習體育運用項目的積極性，從而使學生掌握這些體育運動項目的技能，實現綜合體育運動技能的提升。當然，在將這些回族傳統的體育運動項目引進初中體育課堂當中時，體育教師應當將這些項目根據初中生的身體發育狀況以及初中生操作實際情況進行適當的改進，使學生在傳統回族體育運動項目的學習當中，既能有效地學習，也能保護自身不受傷害。

三、 鍛煉學生體育能力

回族傳統的體育運動項目歸根到底也是體育項目的一種，體育教師在教學中可以積極利用傳統運動項目的優勢對學生進行體育技能的培訓。例如，在初中體育課堂中，教師就可以將“木球”這個運動項目引進到課堂之中，促進學生通過木球的練習來培養自身的技能。木球是回族傳統運動項目的代表，類似于曲棍球和冰球，但是相對曲棍球和冰球來說，操作簡單，經濟實用，有利于在初中體育課堂教學中推廣。在木球的運動當中由于球體本身的運動軌跡方向是不規則、多變的，就要求運動者在快速奔跑中必須具備較強的應變能力，因此，初中體育教師在進行木球訓練的過程中，就要對學生進行快速靈敏應變的素質培養，使學生掌握快速靈敏反應的能力，可見，對回族傳統體育運動項目的鍛煉，能夠有效地培養學生的體育綜合能力，使學生在簡單方便、經濟實用的傳統運動項目中得到知識與技能的雙重提升。

總而言之，將回族傳統的體育運動項目運用在體育課堂教學當中，教師應當挖掘體育項目背后的文化氣息，促進學生弘揚優秀文化內容，將多樣的回族傳統運動項目引進課堂之中，豐富課堂的教學內容，并利用回族傳統的運動項目來鍛煉學生的體能，使學生的能力得到提高，從而實現綜合體育核心素養的提升。

參考文獻：

[1]倪宏竹.我國回族傳統體育項目木球運動的發展現狀與對策研究[J].回族研究，2014，24（03）：51-53.

[2]張惠琴.回族傳統體育運動[J].中國民族，2012（06）：141-143.

作者簡介：

馮艷軍，四川省南充市，閬中市博樹回族鄉中心學校。