新就業形勢下的大學生思想政治教育的方法探討

袁源

近年來，大學生的就業問題成為了人們高度重視的熱點問題，我國目前的就業形勢不容樂觀，大學生面臨著巨大的就業壓力。針對這種情況，高校應該結合當前的就業形勢來開展大學生思想政治教育工作，引導學生形成正確的就業觀念，幫助學生養成良好的職業道德。本文就新就業形勢下的大學生思想政治教育方法進行探析，旨在為人們提供一定的參考。

就業和擇業是大學生人生當中重要的轉折點，而現階段大學生面臨著巨大的就業壓力，很多大學生面對就業時壓力重重，對就業存在著各種困惑，一些大學生甚至憂于無法理性面對就業而出現自閉、煩躁和自卑的情緒，給大學生的身心造成了很大的危害。針對這種情況，就要求高校要加強對學生的思想政治教育和就業指導。

1 大學生面臨的就業形勢及思想政治教育現狀

近年來，普通高校的招生規模在不斷擴大，大學教育普遍化，大學生的數量越來越多，增加了大學生的就業壓力。從目前的情況來看，應屆畢業生的就業率降低，大學生找尋工作的時間延長，大學生在主勞動力市場的失業率也越來越高。很多大學生在畢業之際都很難找到滿意的工作，一方面是因為大學生數量多，崗位有限，另外一方面是一部分的大學生難以正確認識自己，對畢業的第一份工作抱有太大的期望，對工資待遇的期望過大，也增加了就業難度。一些學生本著“先就業、再擇業”的態度進入第一份工作，所以在第一份工作的崗位上常常難以穩定下來，失業率高，降低了應屆大學生在就業市場上的誠信度。現階段，高校畢業生面臨著結構性就業難題，大學生涌入經濟發達地區和沿海地區，而中部地區、西部地區等經濟欠發達的地區不是大學生就業的首選地區。大學生就業難主要體現在非重點院校的畢業生就業難、冷門專業的學生就業難以及低學歷畢業生就業難。

國家教育部門指出，高等院校應該結合當前的就業形勢來做好大學生的整體工作，加強思想政治工作來幫助學生確定發展方向。但是從實際的情況來看，很多高校都沒有做好相關的工作，思想政治教育的發展水平較低，學校開設的思想政治教育課程普遍單一，不能發揮應有的效果和價值。隨著社會的不斷發展，大學生的價值觀念、生活方式和道德標準都發生了很大的轉變。受到市場經濟的影響，一些大學生的就業觀念和職業理念發生了很大的轉變，為了利益謀求發展的觀念深入人心，嚴重影響了學生的就業和擇業。另外，大學生就業理念中還存在著眼高手低的現象。高校的思想政治教育還停留在傳統的階段，很多教師都沒有對思想政治教育給予高度關注，并且在思想政治教育中缺乏職業教育和誠信教育，影響了學生的就業競爭力。大部分的高校都將思想政治教育和就業指導工作分離，缺乏專業的就業指導教師，導致學生難以做出職業規劃。思想政治教育主要以理論教育為主，沒有從學生的實踐出發來進行教學，導致思想政治教育對學生的實踐發展幫助不大。

2 新就業形勢下加強大學生思想政治教育的重要意義

2.1幫助學生掌握就業形勢和就業政策

新就業形勢下加強對大學生的思想政治教育，將就業形勢納入到思想政治教育中，能夠幫助學生及時掌握就業形勢和國家的就業政策。就業形勢是一定時期的就業發展狀況，而就業政策也是國家按照當前的就業形勢制定的就業行動準則，大學生只有掌握當前的就業形勢以及就業政策才能正確應對就業問題。在新就業形勢下，將就業形勢等形勢政策教育納入到思想政治教育中，能夠幫助學生正確認識當前的就業形勢和就業政策，了解國家的就業政策和方針，從而結合自身的實際情況來調整就業目標，將自己的就業期望值調整到合理的區間。加強大學生思想政治教育能夠讓學生正確面對就業中的新問題和新情況，從而做出正確的就業選擇。

2.2幫助學生樹立正確的就業觀

從實際的情況來看，影響大學生就業的因素有很多，導致大學生就業難的因素主要包括大學生對自己的人生價值觀定位不準確、自身素質與社會需求有差距以及大學生就業觀和就業期望值，其中大學生就業觀和就業期望值的影響非常重大。大學生的就業期望值高，對自身定位不準，選擇崗位時要求高薪、環境優越、大城市，所以往往很難找到自己滿意的工作。現階段的就業競爭非常激烈，因此大學生一定要切合實際，樹立正確的就業觀。而開展大學生思想政治教育就能夠幫助學生樹立正確的價值觀念，從而引導大學生樹立正確的就業觀。通過思想政治教育能夠幫助大學生正確認識自己，客觀評價自己，結合實際情況來調整自己的就業期望值，讓大學生以國家和社會利益為重來進行就業和在擇業，促使大學生形成科學的就業觀和擇業觀。

2.3幫助大學生形成良好的職業道德

職業道德是結合職業操作規定來對人的行為制定的道德標準，現代社會對大學生的職業道德也提出了較高的要求，如果大學生只具備職業技能而不具備職業道德，也很難被企業所看中。因此，在大學生教育中，不僅要加強對學生職業技能的教育和教學，同時還應該加強對大學生的職業道德教育，而思想政治教育是加強大學生職業道德教育的重要途徑。在實際的思想政治教育中，應該結合三個代表重要思想和鄧小平理論來武裝學生的頭腦，不斷提升學生的道德素養，幫助學生養成良好的職業道德。

2.4有利于大學生成功就業

在新就業形勢下開展大學生思想政治教育，結合大學生的實際情況和實際問題來做好思想教育工作，能夠幫助學生樹立正確的就業觀念，將自己的個人價值和國家的需求有效結合。對于畢業生做好思想政治教育，幫助學生有效解決就業過程中的各種問題和疑惑，有利于學生做好走向社會的良好準備。在目前的大學生就業中面臨著無業可就和有業不就的現象，這是由于大學生的價值觀念偏差而導致的擇業觀偏差，而加強思想政治教育就能夠轉變大學生的就業觀念，讓大學生正確認識自己，并平衡好個人價值和國家利益，就能夠促使大學生成功就業，實現大學生的職業可持續發展。

3 新就業形勢下大學生的思想政治教育策略

3.1幫助學生樹立正確的就業觀念

在新就業形勢下，大學生思想政治教育工作要不斷完善教育內容，加強對大學生人生觀、價值觀和理想信念的教育，幫助學生樹立正確的就業觀念。在現階段，大學畢業生在選擇職業的時候，不是根據自身的需求尋找工作，只是一味的追求高薪水的工作，學生的功利心太強，薪資待遇是他們衡量工作好壞的唯一條件，當然，這是受我國當前的市場經濟的影響，這種情況造成的后果就是許多大學畢業生很難找到工作，畢業即是失業，而許多小型企業出現用工荒，這種惡性循環嚴重制約著我國的經濟發展。因此，通過思想教育幫助學生建立正確的價值觀、人生觀和世界觀，幫助學生正確認識自身的價值，樹立正確的就業觀，在最適合自己的崗位上貢獻自己的力量，也有利于學校就業率的提高。我國的就業形勢比較嚴峻，學生的就業壓力較大。因此，教師要結合當前的形勢來幫助學生正確的對待就業問題。

3.2加強大學生的職業道德教育

對大學生進行職業道德教育，要求教師要轉變傳統的教育模式，以學生為主體來開展教育活動，將學生放在核心的位置來培養學生的良好道德準則，才能促進學生將所學到的知識轉化為自身的素質和素養，培養良好的職業道德。在實際的職業道德教育中，應該以愛崗敬業為基礎開展教育活動，幫助學生形成良好的職業道德情感，以后在崗位中才能不抱怨、不敷衍，兢兢業業完成自己分內的工作。愛崗和敬業是相輔相成的，以愛崗敬業為基礎來加強學生的職業道德教育，能夠幫助學生正確認識自己的專業以及以后的崗位，并熱愛自己的工作，才能積極投入到工作中，為工作作出貢獻。此外，要構建以遵紀守法為規范的職業道德紀律教育體系，以誠實守信為核心，要求學生在以后的崗位中要端正自己的工作態度，腳踏實地完成工作，不能被利益所誘惑而做出違法違規的事情，不造假、堅持公正，形成良好的職業道德操守，才能形成良好的辦事風格和辦公風氣。

3.3加強對大學生創業意識和創業能力的培養

大學生面臨著非常嚴峻的就業形勢，因此還應該鼓勵學生積極創業，以此來解決就業難的問題。在思想政治教育中，可以針對性培養學生的自主創業意識。在實際的思想政治教育中，要注重大學生創業欲望的激發，可以重點介紹當前我國的就業形勢和大學生的就業壓力，我國的就業形勢和政治經濟形勢是相互作用的，這一內容也是思想政治教學中的重點，在講解時政的時候重點分析就業形勢，可以有效的幫助學生認清就業形勢，從而堅定學生的創業意志，提高大學生的創業意識。另外，還可以結合成功企業家的創業實例來鼓勵學生創業，激勵學生的創業動機。但是值得注意的是，鼓勵學生創業的同時也要讓學生明白創業的艱難，不要隨便陷入創業的誤區，加強學生對創業的正確認識，從而激發學生的創業激情。此外，還要培養大學生完整的創業知識結構，讓大學生具備創業的能力。

3.4改進思想政治教育的方法和手段

在新的就業形勢下，要想做好思想政治教育工作，通過思想政治教育來幫助學生形成正確的就業觀念，還要求要改進思想政治教育的方法和手段。首先要將理論和實踐相結合，堅持馬克思主義的理論知識，同時又要結合實際來做好思想政治教育工作。教師在講解國家的政策方針的時候可以著重講解國家的就業方針政策，尤其是國家或地方對大學生就業的政策和福利，使學生時刻感受到國家對他們的關懷，提高學生思想政治教育學習的興趣。在和學生討論人生理想的時候引入職業規劃的話題，將學生的人生理想和學生的職業傾向合理結合起來，不僅可以添加學生追求理想的動力，還可以幫助學生找到工作定位，而不會在畢業的時候為了找工作而找工作，能夠幫助學生順利就業。另外，還可以結合大學生就業和擇業過程中面臨的具體問題來開展專題講座，通過專題講座來解決大學生就業、擇業過程中遇到的問題，強化學生的社會責任感和成才意識，增強大學生的緊迫感和危機感，從而幫助其樹立正確的就業觀和擇業觀。最后，還應該充分利用科學技術手段來強化思想政治教育工作，以此來增強思想政治教育的靈活性和互動性，充分發揮思想政治教育的時效性。例如，教師可以充分利用信息技術來收集就業信息，對相關的數據進行分析和整理，幫助學生掌握最新的企業用人需求，把握就業形勢。

4 結語

當前大學生的就業形勢非常嚴峻，在大學生思想政治教育中，教師要結合新就業形勢來開展思想政治教育工作，幫助學生掌握就業形勢和就業政策，加強學生的職業道德教育，幫助學生形成正確的就業觀念和擇業觀念，改進思想政治教育的方法和手段，從而幫助大學生順利就業。

（作者單位：長沙航空職業技術學院）