習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想　融入高校思想政治理論課路徑

雷江鳳

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨在實(shí)踐中形成的最新理論成果，是中國(guó)人民走向民族復(fù)興的科學(xué)指南，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。高校思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，擔(dān)負(fù)著用新思想武裝大學(xué)生頭腦的戰(zhàn)略任務(wù)，因此要與時(shí)俱進(jìn)地融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以新思想為指引，培養(yǎng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代我國(guó)高校思想政治理論課課程建設(shè)新局面。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治理論課的重要意義

是深入貫徹黨的十九大精神的必然要求。黨的十九大報(bào)告完整的論述了新時(shí)代新思想形成的歷史條件和重要意義，概括了新思想的基本內(nèi)涵，同時(shí)指出習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的最新理論成果，是黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)，為全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、推進(jìn)偉大事業(yè)提供了行動(dòng)指南和精神動(dòng)力。因此，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭[]腦是高校當(dāng)前一項(xiàng)緊迫而重要的政治任務(wù)。對(duì)此，高校要發(fā)揮思政課的主陣地、主渠道作用，加快實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把學(xué)生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十九大提出的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略部署上來(lái)。

是用黨的最新理論成果武裝大學(xué)生頭腦的現(xiàn)實(shí)需要。隨著全面深化改革地不斷推進(jìn)，社會(huì)深層矛盾和問(wèn)題逐漸凸顯，社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)也在縱橫交錯(cuò)的利益格局調(diào)整中受到挑戰(zhàn)。而生活于其中的青年大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，明辨是非的能力還不足，對(duì)于各種思潮的本質(zhì)的辨別還有待提升。因此對(duì)于青年學(xué)生就更需要科學(xué)理論的引導(dǎo)，就更需要學(xué)校用在中國(guó)大地上實(shí)踐形成的黨的最新理論成果去武裝他們的頭腦。高校必須要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，把學(xué)校發(fā)展方向同國(guó)家發(fā)展的未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)宣傳，把它有機(jī)地融入高校思想政治理論課教學(xué)中，給大學(xué)生講清楚、講透徹，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)新思想的認(rèn)同，使其真正做到“真學(xué)、真懂、真會(huì)、真用”，增強(qiáng)大學(xué)生自覺(jué)抵制各種“反馬”“西化”“腐化”思想侵蝕的能力，從而國(guó)家培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人，提供人才支撐。

是提高思政課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在要求。高校思想政治教育的本質(zhì)就是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，在思想上、政治上、道德上不斷地引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。高校思政課是高校思想政治教育的主要途徑和方式，要提升高校思想政治教育的實(shí)效性，就必須要增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性和吸引力，使其適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革，提升思政課教學(xué)質(zhì)量。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，高校思政課也要適應(yīng)新形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，讓教學(xué)內(nèi)容不斷得到優(yōu)化，使教學(xué)手段逐步出現(xiàn)創(chuàng)新。優(yōu)化思政課教學(xué)內(nèi)容就是用黨的最新理論成果充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，即把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治理論課，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與思想政治理論課堂進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，使得高校思政課與黨的理論創(chuàng)新保持同步，充分彰顯其時(shí)代性。創(chuàng)新教學(xué)手段即是通過(guò)有效的方法向?qū)W生傳輸，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力、感染力，真正把新時(shí)代的思想政治理論課建成學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的重要課程。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治理論課的實(shí)現(xiàn)路徑

高校黨委要做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建大思政宣傳格局，營(yíng)造學(xué)習(xí)新思想的濃厚氛圍。首先，高校黨委要帶頭用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，因地制宜地做好思想政治工作頂層設(shè)計(jì)，承擔(dān)管黨治黨，辦學(xué)治校的主體責(zé)任，構(gòu)建大思政宣傳格局。其次，高校要建立資源共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)資源共建，成果共享的多方參與的宣講格局。并且依托國(guó)家、省市黨的十九大精神宣講團(tuán)，在校內(nèi)開(kāi)展多渠道、多層次、全方位的宣講，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的良好氛圍。

思政課教師應(yīng)自覺(jué)提高政治素養(yǎng)和思想理論水平，把新思想“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”。要想把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思政課就必須要有一支高素質(zhì)的思政課教師隊(duì)伍。作為新思想的宣講者，思想政治理論課教師應(yīng)做到：

首先要學(xué)懂習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)體系，深刻理解、切實(shí)搞懂其豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以及其包含的博大思想。其次，系統(tǒng)地、全局地把握、弄通和運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到知信行統(tǒng)一。最后，要真正地用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)教學(xué)工作，通過(guò)精心講授，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)生頭腦，讓真理性光芒照亮課堂。

改革思想政治理論課教學(xué)，推進(jìn)新思想入腦、入心。要達(dá)到學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“真學(xué)、真信、真用”，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦、入心 。思政課首先需要不斷改革教學(xué)內(nèi)容，做到因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，讓思政課“新”起來(lái)，使大學(xué)生接受黨的最新理論成果的熏陶；其次，思政課需要革新教學(xué)手段，推動(dòng)思政課同新時(shí)代信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，讓思政課“潮”起來(lái)；最后，創(chuàng)新教學(xué)模式，通過(guò)“線(xiàn)上線(xiàn)下混合式”教學(xué)模式、“問(wèn)題鏈教學(xué)法”模式、課內(nèi)課外實(shí)踐教學(xué)模式等，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正成為學(xué)生內(nèi)心深處的價(jià)值理念，踐行于學(xué)習(xí)生活中，讓思政治“活”起來(lái)。

基金項(xiàng)目：本文系重慶工商職業(yè)學(xué)院2018年度教學(xué)改革項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治理論課研究”（項(xiàng)目編號(hào)：X20180705）階段性成果。

（作者單位：重慶工商職業(yè)學(xué)院）