大步流星又一年

蘇蘇

披星戴月，教書育人35載，和莘莘學子情同手足。他們親切地稱我Sue或Susan。當然叫蘇老師的也不少。我是一名很幸福的中學英語教師。

我已經退休了。

2018年3月28日至2019年3月28日，怎么說這一年呢？

某天我收到愛生陳文革，亦是一中同事的微信，他邀我加入湘陰詩歌散文學會，并說：“您教我們英語時，為了讓我們做好閱讀理解、填空題，總是寫些打油詩讓學生記牢。”我寫過小詩小詞，可僅在課堂上讀給學生。他又開導我說：“您會朗誦詩歌，學生時代還獲過獎，您還是加入吧。先朗誦，以后再寫。”我思考良久，同意了。但我沒有聽陳文革的“先朗誦，以后再寫”的話，而是當天就寫了二首童謠。

我這人命好，做啥事總有貴人相助。我與關公潭中學的姜燦輝老師素不相識。當他在群里看到了我的童謠，詩作后，推薦給了《北極光》雜志。我又遇上了第二個貴人著名作家雨樺老師。從此，我的作品摻入進了學生之外的讀者中。

我從退休那天起，暗下決心——我的人生還要重回一次春天。我要在陽春白雪里徜徉。雨樺說：我幫你。我先是熱淚盈眶，接著是思忖，只有一種解釋：我們今生有緣，要么，我們前世是親人。

感覺人生達到了高潮，感覺人生再次達到了巔峰。

我每天要做體能鍛煉、朗誦、唱京劇、寫作，這四件事。之所以大言不慚地說寫作，是因為陳文革說我的傷痕散文寫得好。陳文革不僅職稱是正高，還是作家。他有專著，他的話有可信度。

在陽光明媚的日子，在心花怒放的日子，我努力著。每一篇小作品完成時，就好比我的學生考上了名牌大學那么痛快。

網絡是個美妙的大世界，小作品往大世界一鉆，我的老師、親人、學生、朋友們都看到了。聽我的侄兒，中南大學的主任醫師說，他不太懂詩歌，常常去問搞寫作的朋友，朋友說：“寫得不錯。”哪怕是善意的謊言，我也送他們二個字“愛聽。”就像唱京劇吊嗓，撞擊著湖水，有悅耳的回聲。

擷一朵彩云，捻成柔軟的飄帶，我牢牢拽著這一頭，而另一頭是老師們輪流扯著。老師們為我改作品不辭辛勞。我不時在心中默念他們的名字。

我扎扎實實寫了一年，質量不敢保證，數量可觀，已經有576篇了。

我是按教學生英語的方法弄的文學作品。先多做單選題，打好基礎。接著再做綜合題。把詩詞、散文寫得有點美感，這不是我追求的全部。我享受的是跋涉的過程。

這就是大美人生，路上的風景。我只要留下東倒西歪的腳印就夠好了。

我的老師、親人、朋友、學生給我的寄語，有著激勵作用，也有警示作用。

我這入還有點相信宿命。

這一年我遇上了諸多貴人。貴人引路，自己走路。

我唱京劇時牢牢抓住每次實戰機會，深知金字塔頂的表演是塔底十年送上去的。央視11臺有個非凡組合，假如命里有，指不定天涯海角有個琴師在等待我出現。這文學寫作與唱京劇啊，都是吃功夫的事。我是個倔強女子，碰的是硬骨頭。碰得頭破血出也不怕。至少可以封我為“追夢人”吧。

我用丹田氣，用京腔京韻說一聲“謝謝。”

謝謝幫助我過陽春白雪生活的貴人們。