民辦高校基層黨建工作的問題及對策探究

劉晨　王涵

摘 要 黨的十九大報告對黨的建設提出了新的任務和工作要求，民辦高校作為我國高等教育的重要組成部分，應積極面對新形勢、新挑戰，努力解決好黨員發展管理、基層黨組織建設、拓寬工作深度與廣度等方面的問題，堅持“與學校中心工作開展相結合”的基本原則，堅持創新驅動，努力開創民辦高校黨建工作新局面。

關鍵詞 民辦高校 基層黨建 創新驅動

民辦高校辦學在學校定位、生源質量、培養模式以及師資建設上存在特殊性，隨著改革開放的不斷深入，多元價值觀的碰撞日益激烈。這些深刻的社會變化，對半社會化的高校學子成長也逐漸產生影響。如何在多元化的價值觀中堅定黨員的理想信念，如何應對新的社會情況和社會壓力，這些都對民辦高?；鶎狱h建工作提出了重大挑戰。[1]

一、新形勢下民辦高?；鶎狱h建工作的問題與不足

（一）黨員發展、管理機制亟待完善

隨著各種新思潮的不斷涌入，民辦高校學生傳統集體主義觀念淡化，一些錯誤觀念和價值觀隨之滋生，實用主義當道，入黨動機難以把握；學生黨員管理“前緊后松”，入黨前拼命表現，入黨后降低自身標準，放松自我要求。這些需要民辦高?；鶎狱h組織建立完善、長效的黨員發展、培養、監督機制，保證黨員質量，做到成熟才發展，培養必精品。

（二）基層黨組織主體地位不突出

高校基層黨組織普遍存在黨建工作主要服務行政組織的觀念，工作開展的主要精力集中在黨支部擴建、黨員培養以及較為繁復的黨員發展流程等支部內事務性工作上。雖然高校一直在強調黨建工作的主體地位，但是對于如何充分發揮基層黨組織思想核心和價值引領作用，如何與學校主體工作有效銜接，如何保持參與力度，并沒有明確。

二、創新驅動，開創基層黨建工作新局面

（一）完善基層黨組織建設管理機制

1.黨員發展要考量政治意識硬指標。高校黨員的發展對象應為政治強、業務精、作風正、敢擔當的社會主義合格建設者。黨員發展工作是一條線，而不是一個點，應以政治標準為核心，不能單一地以學習成績高低、榮譽證書多少、口號喊得響不響亮作為黨員發展的標準，應綜合長期表現，堅持先成熟后發展，將黨員發展、培養貫穿大學生活的全過程。

2.明確基層黨建工作的基本原則。全面加強和推進學生黨建工作，一直是黨在高校的核心工作。[2]基層黨建主體作用的發揮一定要堅持“與學校中心工作開展相結合”的基本原則，明確黨建工作服務對象和基本目的，以黨的基本教育方針為抓手，注重基層黨建工作開展與思想價值引領、教育教學、社團活動、校園文明建設等領域的深度融合，系統開展學生思想政治教育和管理工作。結合民辦高校學生的特點，拓寬思路，積極探索黨建工作開展的新方法、新思路。

（二）與時俱進，創新基層黨組織工作開展新模式

1.理論學習與實踐相結合。黨員的教育管理工作開展要貼近學生思想與行為實際，探尋學生黨員喜聞樂見的新形式，聚焦黨員關注的熱點問題，通過形式多樣的學習實踐活動，將理論付諸實踐，將思想與生活相結合，將黨的先進理念內化于心、外化于行，切實提高黨的先進性教育質量與效果。

2.利用新媒體優勢助推黨建工作。伴隨著信息技術的高速發展，信息“微時代”已全面到來。[3]高校黨建工作應契合時代特點與學生思想互動主流渠道，通過微博、微信以及“抖音”等網絡媒介，建立文化傳播以及思想研討的基層黨建宣傳陣地；通過“學習強國”等形式新穎、內容豐富的學習平臺，形成線上自主學習探索、線下集中交流分享的工作模式，充分發揮新媒體宣傳載體、學習載體功能，實現高校基層黨建工作互助共融的新局面。

3.構建“教師—學生”互動型支部建設體系?！吨泄仓醒腙P于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中指出，把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終，發揮黨組織在搞好教書育人中的領導核心作用?；鶎狱h建工作中應積極調動教師黨員的主觀能動性，在理論知識、素質提升、專業學習、學風建設等方面樹立榜樣，授業解惑，利用傳、幫、帶的形式，不斷傳承教育工作優秀成果，努力打造一支高素質的基層黨建隊伍。

（三）形成黨建帶團建新格局

1.以黨建工作開展促學風建設。黨建與學風建設作為高校人才培養的兩個重要環節，具有統一的指導思想、培養學生健全人格的本質特征。[4]學風建設歸根到底要從學生思想根源上進行引導，學生的價值觀直接影響著學習態度和奮斗目標。所以在黨建促學風建設工作中，在思想上教師和學生黨員要在教學和學習過程中不斷強化責任意識、奉獻意識、進取意識，在行動上發揮表率和帶動作用，以思想建設為核心、以榜樣示范作用為引領，培養學生內在學習的積極性，激發學習動力，多層面促進學風的良好轉變。

2.黨建工作進公寓。學生公寓作為學生思想交流、生活學習的“腹地”，大多數寢室具有學生生活節奏相近、學習目標相似、活動時間統一的特點。彼此帶動示范作用強，是黨建工作開展和思想政治教育的有效陣地。以“黨員示范寢室”“標兵寢室”以及其他思想進步學生寢室為宣傳載體，以學生關注的政治事件和熱點問題為切入點，發揮黨員學生先進思想的指引作用，以點帶面，使黨建工作更加務實，將思想政治教育工作落到實處。

（作者單位為沈陽城市建設學院）

[課題項目：本文系“民辦高?；鶎狱h建工作探究及對策”項目（2018GXDJ-QN035）。]

參考文獻

[1] 張亞光，丁建芳.高校基層黨建創新性研究[J].求知導刊，2014（10）.

[2] 王威孚，董杰.試析大學生黨員先進性的主要表現形式[J].學校黨建與思想教育，2006（1）.

[3] 張靜.新媒體視域下高校基層黨建工作創新性研究[J].現代商貿工業，2018（36）.

[4] 周輝，張欣鵬.高校學生黨建與學風建設良性循環機制的構建[J].黨建與思想政治教育，2017（9）.