早就聽過這樣一首歌,名叫《美麗的張家界》。那動人的旋律、優美的歌詞,引得張家界對我非常神往。(是“我對張家界非常神往”,而不是“張家界對我非常神往”。)今年暑假,我終于有機會去那兒一飽眼福了。
我們跟隨導游,乘坐環保車來到天子山景區,這里的風景真是美不勝收呀!山峰拔地而起,姿態各異,云霧彌漫,在群峰間徘徊、升騰,整個景區宛如一幅巨大的山水畫卷。特別是天女散花峰,造型奇特。(“特別”指出的天女散花峰造型如何奇特,應該做重點細致描寫。)看著這渾然天成的美景,我深深地陶醉了。
在袁家界景區,我看到了高大巍峨的乾坤柱。它非常雄壯,就像一位身著迷彩服的戰士,守衛著這人間仙境。繼續前行,我看到了一個巨大的靈鳥雕像。(乾坤柱怎樣雄壯?靈鳥雕像是什么造型?都應該細致描寫出來。) 我騎在靈鳥身上,擺出各種造型,拍成一張張照片,留作永久的紀念。
來到金鞭溪,這里一片青翠,飄散的雨絲格外清涼。溪水清澈見底,魚兒歡快地游動,自由自在。(可以用具體的描寫來突出金鞭溪的青翠、清涼、清澈。)
張家界的旅程結束了,我現在就把它記錄下來與大家共享。(結尾太平淡,可以抒發感慨,升華主題。)
描寫一處自然景觀,應重點突出它的奇特。可上文平鋪直敘,逐一羅列景物,沒有重點描寫,因此景觀的特點也不鮮明。
那么,怎樣才能寫出景觀的奇特呢?
針對上文,我們應該首先確定想要重點介紹的景觀,這些內容就應該做細致描寫。
比如,這種景觀的形狀、顏色、大小各是怎樣的,會發生什么變化,都應該細致地描繪出來。
這里的景物與別處的有什么不同,這就是它最明顯的特點了,一定要寫好。
建議首先從“面”上描寫整個景區的概貌;然后選擇幾個“點”,如天女散花峰的姿態、乾坤柱的雄壯、靈鳥雕像的造型、金鞭溪的清澈等進行細膩的描繪,從而突出景觀的奇特。
奇妙的張家界
江蘇省南京市力學小學六(7)班? 羅悅越
早就聽過這樣一首歌,名叫《美麗的張家界》。那動人的旋律、優美的歌詞,引得我對張家界非常神往。今年暑假,我終于有機會到張家界一飽眼福了。
我們來到張家界最核心的景區——天子山,這里的風景真是美不勝收呀!我倚靠著欄桿,眺望這無邊的風景。這里的山拔地而起,獨立成峰。有的玲瓏秀麗,有的崢嶸可怖;有的平展如臺,有的瘦削似劍,真是引人入勝!彌漫升騰的云霧在群峰間徘徊,時緊時舒,時快時慢,將那大山渲染得一山青、一山藍,一山濃、一山淡,宛如一幅巨大的山水畫卷。咦,那是什么?薄霧中出現了一個高大的輪廓,好像有個人站在那兒。過了不久,云開霧散,出現在我眼前的是天女散花峰。山頂一叢小樹,是秀麗的頭發;右側一片樹林,宛如巨大的花籃;前方一株大樹好像伸出的手臂,在拋撒花瓣;而周圍許多小巧的峰巖,自然就是仙女撒落的花瓣了。我深深地陶醉了,情不自禁地贊嘆道:“好一幅天女散花圖啊!”
在袁家界景區,我還看到了高大巍峨的乾坤柱。它非常雄壯,就像一位身著迷彩服的戰士,守衛著這人間仙境。
接著,我們來到金鞭溪,溪流在清幽的山谷中穿行,這里一片青翠。伴著潺潺的流水聲,我們一路前行。飄散的雨絲親吻著我們的頭發,淡淡的清風吹拂著我們的面頰。我不由得停下腳步,打量這醉人的美景。只見魚兒在清澈見底的溪水里歡快地游動,鳥兒在枝頭唱著歡快的歌兒。
奇特而秀美的張家界,讓我不得不感嘆大自然的鬼斧神工!
修改后的習作選擇一山一水重點描寫。在作者的筆下,天子山、金鞭溪是那么神奇、迷人。看,天女散花峰山頂的小樹像秀發,右側的樹林像花籃,前方大樹像撒花的手臂,周圍的峰巖像撒落的花瓣……景觀多么奇特!還有金鞭溪那清爽的感覺,大概你已經深深感受到了吧。
天上的云變化多端,速度之快,狀態之奇,是我從來沒見過的。
根據上面的敘述,對云進行細致描寫,表現出云的奇特。