健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者的臨床價值研究

岳秀瓊

（四川省阿壩州金川縣人民醫(yī)院，四川 阿壩 624100）

在女性常見內(nèi)生殖系統(tǒng)疾病中，盆腔炎十分常見，以性生活活躍年輕女性作為高發(fā)人群，若治療不及時，易導(dǎo)致疾病進(jìn)展為慢性膿腫，繼而出現(xiàn)一系列臨床癥狀，比如不孕、異位妊娠、下腹疼痛等[1]。研究顯示，該疾病一般以藥物治療，若患者未能堅持用藥治療，易導(dǎo)致疾病反復(fù)發(fā)作。故此，做好患者有關(guān)疾病的健康教育工作十分必要，使其能夠提高依從性，促進(jìn)疾病轉(zhuǎn)歸[2]。本文通過分析兩組盆腔炎患者的各項情況，總結(jié)其護(hù)理效果，具體見下文描述。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2017年6月～2018年8月收治的90例盆腔炎患者作為研究對象或研究病人，分組原則為“隨機(jī)方式”，分為45例觀察組患者、45例對照組患者。

觀 察 組4 5 例 患 者， 年 齡2 3 ～4 7 歲， 平 均（35.12±1.02）歲。

對 照 組4 5 例 患 者， 年 齡2 4 ～4 7 歲， 平 均（35.22±1.67）歲。

將2組盆腔炎患者性別、年齡等資料進(jìn)行對比和分析，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對照組方法

實施常規(guī)護(hù)理。

1.2.2 觀察組方法

實施健康教育護(hù)理干預(yù)，主要內(nèi)容：患者入院后，護(hù)理人員與主管醫(yī)師應(yīng)共同進(jìn)行健康宣教，使患者和家屬對盆腔炎相關(guān)知識的主觀認(rèn)知得以提升，進(jìn)而主動采納正確的觀念，并實施。另外，通過為患者發(fā)放健康宣傳手冊，使其能夠?qū)膊∮兄庇^認(rèn)知，同時邀請治療成功者進(jìn)行現(xiàn)身說法，使其能夠樹立康復(fù)自信。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)與患者共同商討有關(guān)盆腔炎的治療方案以及疾病復(fù)發(fā)的解決方案，使其能夠進(jìn)行自我剖析，并對當(dāng)前治療效果進(jìn)行總結(jié)，對治療過程中存在的不足進(jìn)行分析，繼而對治療方案進(jìn)行調(diào)整[3]。與此同時需告知患者有關(guān)藥物的用法用量、注意事項等，由此提高臨床治療效果，降低不良反應(yīng)發(fā)生風(fēng)險，使患者能夠?qū)W會自我調(diào)節(jié)以及自我監(jiān)測。通過采用通俗易懂的語言為患者講解盆腔炎的知識，并告知患者需加強自我監(jiān)測工作，使其能夠養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，保持樂觀心態(tài)。在飲食方面指導(dǎo)患者以易消化和清淡飲食為主，禁食辛辣刺激食物[4]。加強戶外運動，多與外界溝通，采用轉(zhuǎn)移注意力的方式緩解負(fù)面情緒；對于因疾病對性生活質(zhì)量造成影響者，應(yīng)給予其指導(dǎo)，使其心理狀態(tài)得到改善。

1.3 觀察指標(biāo)

對比觀察組、對照組兩組盆腔炎患者癥狀改善時間、健康知識知曉率、性功能指數(shù)評分。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

研究結(jié)果中計量資料用±表示，進(jìn)行t檢驗；計數(shù)資料用百分比表示，用x2檢驗，檢驗指標(biāo)中癥狀改善時間、健康知識知曉率、性功能指數(shù)評分?jǐn)?shù)據(jù)存在差異，用P＜0.05表示；數(shù)據(jù)無差異，用P＞0.05表示，上述數(shù)據(jù)均采用SPSS 26.0軟件進(jìn)行分析和統(tǒng)計。

2 結(jié) 果

2.1 對比2組癥狀改善時間

觀察組盆腔炎患者腰骶疼痛（12.22±1.32）d、白帶量增多（8.16±1.24）d、精神乏力（12.31±1.54）d改善時間均短于對照組，兩者比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 90例盆腔炎患者癥狀改善時間（，d）

表1 90例盆腔炎患者癥狀改善時間（，d）

組別 例數(shù) 腰骶疼痛 白帶量增多 精神乏力觀察組 45 12.22±1.32 8.16±1.24 12.31±1.54對照組 45 26.25±1.82 11.27±1.82 21.74±1.01

2.2 比較兩組健康知識知曉率

觀察組盆腔炎患者疾病知識知曉率93.33%、堅持配合治療知曉率95.56%、注意經(jīng)期衛(wèi)生知曉率97.78%均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。如表2。

表2 90例盆腔炎患者健康知識知曉率[n（%）]

2.3 對比2組性功能指數(shù)評分

觀察組盆腔炎患者性欲望（4.32±1.02）分、性興奮（4.26±1.21）分、性高潮（3.89±1.41）分、陰道潤滑（3.66±1.21）分、疼痛（4.36±1.41）分、性滿意度（3.99±0.21）分，均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。見表3。

表3 90例盆腔炎患者性功能指數(shù)評分（，分）

表3 90例盆腔炎患者性功能指數(shù)評分（，分）

觀察組（n=45） 對照組（n=45）性欲望 4.32±1.02 2.21±0.11性興奮 4.26±1.21 2.51±0.21性高潮 3.89±1.41 1.82±0.45陰道潤滑 3.66±1.21 1.61±0.24疼痛 4.36±1.41 2.31±1.08性滿意度 3.99±0.21 1.82±1.37

3 討 論

盆腔炎為臨床常見女性疾病，以育齡期女性作為高發(fā)人群，主要以白帶增加、白帶顏色改變、疼痛、不孕等作為臨床表現(xiàn)，該疾病具有病程長、難治愈等特點，故此增加患者心理壓力[5]。

研究顯示，該疾病的發(fā)病機(jī)制較多，主要是由于機(jī)體抵抗力下降，且條件致病菌逆行感染，且加之不潔性交、經(jīng)期未注意衛(wèi)生等，進(jìn)而引發(fā)疾病。而針對盆腔炎患者實施有效的健康教育十分必要，能夠使其對盆腔炎的認(rèn)知度得以提升，使其健康水平得以提升，促進(jìn)其采納健康的生活行為和習(xí)慣，提高治療依從性[6]。且加之該疾病治療時間較長，易導(dǎo)致患者出現(xiàn)較多負(fù)面情緒，而健康教育的實施能夠使患者心理障礙得到緩解，同時延緩疾病進(jìn)展，使患者性生活質(zhì)量得以提高[7]。從兩組癥狀改善情況可見，健康教育護(hù)理的應(yīng)用能夠使患者腰骶疼痛、白帶量增多、精神乏力等癥狀明顯改善；觀察組和對照組健康知識知曉率比較，觀察組對疾病知識知曉、堅持配合治療知曉、注意經(jīng)期衛(wèi)生知曉率均高于對照組，提示健康教育能夠促進(jìn)患者形成良好認(rèn)知，養(yǎng)成健康生活行為；兩組性功能評分比較，觀察組各項指標(biāo)均高于對照組，提示健康教育在提高患者性功能方面具有重要意義。

本文研究數(shù)據(jù)顯示，觀察組盆腔炎患者腰骶疼痛（12.22±1.32）d、白帶量增多（8.16±1.24）d、精神乏力（12.31±1.54）d改善時間均短于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組盆腔炎患者健康知識知曉率高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。觀察組盆腔炎患者性欲望（4.32±1.02）分、性興奮（4.26±1.21）分、性高潮（3.89±1.41）分、陰道潤滑（3.66±1.21）分、疼痛（4.36±1.41）分、性滿意度（3.99±0.21）分，均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

綜上所述，健康教育護(hù)理干預(yù)對盆腔炎患者具有較高應(yīng)用價值，值得進(jìn)一步推廣與探究。