網(wǎng)絡(luò)多媒體弱視訓(xùn)練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視的臨床療效研究

王吉翔 姜遠(yuǎn)童 王玉瑾 李軍

（蘭州市第一人民醫(yī)院 甘肅 蘭州 730050）

弱視是兒童常見(jiàn)疾病，是指兒童的眼睛外部沒(méi)有器質(zhì)性病變，但是其視力卻不能達(dá)到正常范圍，并且近幾年該疾病發(fā)生率有升高的趨勢(shì)，傳統(tǒng)對(duì)于該疾病的治療主要利用紅光閃爍、遮蓋等方式治療，較為簡(jiǎn)單、安全，但是需要對(duì)患兒長(zhǎng)期的遮蓋治療，嚴(yán)重影響患兒的生活，因此配合度較低，影響治療效果[1]，而本次研究主要分析網(wǎng)絡(luò)多媒體弱視訓(xùn)練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視的臨床療效，特選擇80例患兒進(jìn)行研究，報(bào)道如下。

1.資料和方法

1.1 一般資料

本研究患兒共計(jì)80例，均為2018年5-10月我院收治的屈光不正性弱視的患兒，在盲選法方式下，分為兩組進(jìn)行分析，即為觀察組和對(duì)照組，在觀察組的40例患兒中，男性為22例，女性為18例，年齡最小4歲，最大為12歲，平均年齡為（7.12±1.77）歲，而對(duì)照組40例患兒中，男性23例，女性17例，年齡3～13歲，平均年齡為（7.23±1.64）歲，比對(duì)上述資料，不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

1.2 方法

對(duì)上述患兒的視力進(jìn)行檢查，分析患兒的眼部是否出現(xiàn)器質(zhì)性病變，對(duì)照組的患兒采用傳統(tǒng)的紅光閃爍加海丁格光刷和遮蓋治療，將患兒正常視力的眼睛利用黑布進(jìn)行遮蓋，促進(jìn)其患眼的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育，如果患兒的雙眼均出現(xiàn)弱視，應(yīng)輪流進(jìn)行遮蓋治療，并根據(jù)患兒的情況進(jìn)行眼部精細(xì)度和敏感度的訓(xùn)練。觀察組患兒則采用網(wǎng)絡(luò)多媒體弱視訓(xùn)練系統(tǒng)治療，進(jìn)行治療前，對(duì)患兒的年齡、性別以及眼部情況進(jìn)行細(xì)致統(tǒng)計(jì)，根據(jù)患兒的情況制定視覺(jué)刺激訓(xùn)練，包括精細(xì)度訓(xùn)練、同視訓(xùn)練、融合訓(xùn)練以及立體訓(xùn)練等，并制定詳細(xì)的訓(xùn)練時(shí)間，單眼時(shí)間為每日2次，每次時(shí)間為15min，防止患兒出現(xiàn)視疲勞[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

治療后1個(gè)月、治療后3個(gè)月、治療后半年的弱視治療效果。治療后患兒視力達(dá)到同齡人視力水平為治愈。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方式

數(shù)據(jù)采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用率（%）表示，進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用（±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 患者治療后1個(gè)月、治療后3個(gè)月、治療后半年的效果

觀察組治療后1個(gè)月、治療后3個(gè)月、半年治愈率顯著高于對(duì)照組（P＜0.05），見(jiàn)表。

表 兩組治療效果比較[n(%)]

3.討論

視覺(jué)功能是在人出生后，通過(guò)外界的刺激促使視覺(jué)感知逐漸發(fā)育成熟，因此隨著年齡的增長(zhǎng)，人們的視覺(jué)功能也不斷變化，其視覺(jué)會(huì)逐漸提升，但是在發(fā)育的過(guò)程中，很容易受到其他因素的刺激，影響視覺(jué)的發(fā)育，而屈光不正性弱視屬于常見(jiàn)的一種，針對(duì)于該疾病的治療，臨床通常對(duì)患者進(jìn)行屈光矯正，同時(shí)在聯(lián)合其他方式治療如紅光閃爍以及視覺(jué)刺激等[3]。

傳統(tǒng)的治療方式為紅光閃爍加海丁格光刷和遮蓋治療，但是這種訓(xùn)練會(huì)讓患兒感到枯燥，患兒的年齡本身較小，因此對(duì)于這種治療的堅(jiān)持性較低，影響治療效果[4]，而網(wǎng)絡(luò)多媒體弱視訓(xùn)練系統(tǒng)治療屬于新型的治療方式，在網(wǎng)絡(luò)多媒體的發(fā)展下，電腦網(wǎng)絡(luò)模擬傳統(tǒng)的治療方式，增加的其趣味性，更容易讓患兒接受，并且其成本較低，在治療的過(guò)程中，利用卡通動(dòng)畫(huà)、游戲以及音效等刺激下，會(huì)讓患兒感到新奇，同時(shí)在治療的過(guò)程中，根據(jù)每個(gè)患兒的不同情況制定針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練措施，更符合患兒的情況[5]。但是通過(guò)本次研究筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于屈光不正性弱視的治療應(yīng)秉持著及早發(fā)現(xiàn)及早治療的原則，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)重視患兒的早期癥狀，以便能及時(shí)進(jìn)行治療。

本次研究，觀察組治療后1個(gè)月、治療后3個(gè)月、半年治愈率顯著高于對(duì)照組，P＜0.05。網(wǎng)絡(luò)多媒體弱視訓(xùn)練系統(tǒng)治療屈光不正性弱視，操作簡(jiǎn)單方便，同時(shí)患兒的家長(zhǎng)也能時(shí)刻關(guān)注患兒的治療效果，并且方便及時(shí)調(diào)整治療計(jì)劃，可以快速有效的改善患兒臨床癥狀，保證患兒的健康發(fā)育。