美術類院校構建特藏連環畫數據庫的建設與實踐

顧琳

摘 要：連環畫，是我國獨具特色的民族傳統藝術，近年來國家高度重視連環畫的發展及人才培養，在各美術類院校再度興起，為推動連環畫的可持續發展，美術類院校圖書館十分有必要建立起特藏連環畫數據庫。以魯迅美術學院大連校區連環畫數據庫建設為例，闡述美術類院校建設特藏連環畫數據庫的現實意義，論述建庫的原則及平臺建設模式。

關鍵詞：美術院校圖書館；連環畫；特色資源；數據庫

1 美術類院校構建特藏連環畫庫及數據庫的現狀

1.1 美術類院校構建特藏連環畫庫及數據庫的現狀

近年來，隨著國家對高校教育工作的重視，是否擁有應用價值高且獨具特色的圖書館特藏數據庫，成為高校教育教學水平評估的重要指標之一。各美術類院校圖書館結合自身學科優勢，專業特點及地域特色等，逐步建立起代表本校風格的特色數據庫。

1.2 連環畫在魯美發展情況概述

自魯美建校起便有連環畫創作的傳統，最初的發展，要追溯到魯迅美術學院的前身“延安魯藝”，1942年5月，延安文藝座談會在延安舉行，“魯藝”的江豐、蔡若虹、古元、胡一川、羅工柳、華君武、力群、馬達、王朝聞、張仃、胡蠻、石魯、陳叔亮、王曼碩、劉 重要講話《在延安文藝座談會上的講話》。在《講話》精神指引下，解放區的群眾性文藝活動蓬勃發展，其中產生了不少“魯藝”師生的膾炙人口的連環畫作品。

2 美術類院校構建連環畫特藏數據庫的意義

2.1 學術價值

連環畫不僅是中國的，也是一種世界性的繪畫品類，是人類文化藝術發展的產物，并且比其他畫種有更加明確的文學依托，具有敘事性，因此通過連環畫可以看到世界各國的民俗風情、生活狀態、歷史觀念、意識形態等等，具有很高的研究參考價值。

2.2 服務價值

連環畫的發展經歷了新中國成立后的繁榮，七八十年代的鼎盛，再到21世紀的低迷，無論連環畫的發展走勢如何，魯迅美術學院一直堅持鼓勵連環畫的發展，關注著中國連環畫的發展態勢，重視連環畫的學術研究，鼓勵師生進行連環畫創作。

2.3 現實價值

雖然“小人書”的鼎盛時代已過去，但現代中國連環畫正在傳承與開拓中逐漸向個性化、民族化、國際化發展，并衍生出順應新時代發展的“架上連環畫”的概念，魯迅美術學院一直是“架上連環畫”發展的推動者，“架上連環畫”畫展每兩年一屆，現已成功舉辦四屆。每屆畫展魯迅美術學院都是重要協辦單位，在魯迅美術學院的帶動下，越來越多的高校師生加入到連環畫的創作當中，其展出的作品也多為美術院校師生所創作。因此，推動連環畫傳承與發展及未來創新創作的主陣地必然是美術人才輩出的美術類院校。

3 魯迅美術學院“特藏連環畫”庫及數據庫的建設與實踐

3.1 資源儲備建設

1）連環畫資源選取。連環畫特藏庫及數據庫的建立，必須對資源有所取舍，并不是所有的連環畫都要收藏或數字化，要選取經典并具有一定價值的連環畫進行收藏及數字化。魯美大連校區圖書館原有經典連環畫百余冊，但這遠遠不夠建庫需求，現已著手購買及搜集。一方面，搜集及購買1963年以來舉辦“全國第一屆連環畫創作評獎”至今的連環畫獲獎和經典作品，通過舊書網，與出版社溝通，老師自主捐贈等方式，力求將這些經典作品逐步搜集齊全，同時注重作品質量，盡可能使特藏的連環畫版本完整、品相較佳。另一方面，利用自身校內歷史資源及專業特色優勢，取得校內支持，將校內以往優秀作品集中搜集并入藏。最終以專業，科學，便于讀者查閱的方法進行分類及排架，形成具有本校特色的連環畫特藏庫，也為特藏連環畫數據庫建設提供了豐富的資源基礎。

2）人才資源儲備。魯美大連校區圖書館通過學校嚴格篩選，招聘圖書館人員。招聘人員根據圖書館未來發展方向及目標，不僅限于圖書館專業，還吸納了多個專業的優秀人才，現我館既有懂得圖書資源建設的專業人才，也有具有數據庫建設經驗的人才，還有懂得藝術專業，了解師生需求的美術人才。為連環畫特藏庫及數據庫建設奠定了人才基礎。

這些資源、技術和人才的充分儲備，是我館建成特藏連環畫庫及數據庫的重要保障，也是我館自建連環畫特色數據庫的優勢所在。

3.2 連環畫特色數據庫建設

連環畫特色數據庫的建設涉及到連環畫資源的選取、建庫人才的任用、著錄標準的制定、建庫系統的選擇等多個方面，是將藝術、技術及數據庫管理融于一體的綜合性工作，只有在建設中全方位考慮周全，才能保證日后數據庫不斷的豐富、充實，讀者使用方便，從而真正形成具有本校特色的，可持續服務的連環畫特色數據庫。

1）建庫原則的確立。（1）特色原則。在連環畫上特色庫建設中，數據源的選擇標準上始終要體現我校特色，滿足我校師生發展創作為首要原則。（2）需求原則。要以學校培養目標為導向，做好連環畫基礎資源的配置。并在校內進行廣泛的調查研究，咨詢連環畫方面的專業老師，數字化的資源要有針對性，避免資源浪費。（3）互動式建庫原則。連環畫特色數據庫在為學校教學、科研服務的同時也要爭取相關院系、專業師生的合作與支持，通過溝通、活動或比賽等方式，吸引師生將自己收集、整理或者創作的連環畫分享、貯存到圖書館連環畫特色數據庫中來，通過互動可實現數據庫內容快速高效的擴充。使師生既是連環畫數據庫的使用者，又是數據庫資料的提供者，同時起到了良好的宣傳作用。（4）標準化原則。為達到日后連環畫數據庫資源可共享的目的，在建庫之初就要注重數據庫的標準化建設，遵循統一的規范。一是遵循校內網和圖書館網的服務及功能規范。二是連環畫作品的著錄規范。魯迅美術學院大連校區圖書館“特藏連環畫”數據庫的信息資源不僅有圖書，還有圖片文件等，在數據庫建設中，各種信息都需要用一組描述內容屬性的元數據進行標引，這是日后連環畫數據庫信息可供貯存、交換、處理和檢索的基礎。

2）建庫操作系統的選用。在建庫操作系統的選用上，各美術類院校幾乎都有自己的特色數據庫，具有豐富的建庫經驗，因此采用與現有數據庫相結合的方式建庫，可以實現快速建庫，有利于連環畫資源的著錄與發布，縮短平臺的建設周期，也大大降低了建庫成本。我館特色庫建設使用的是超星FeatureaLib特色庫建設系統，該系統可根據美術院校的館藏特色自行開發和建立專題圖片數據庫，可以自定義數據庫的名稱，對上傳圖片進行字段和子字段著錄，定義圖片的索引途徑，為連環畫數據庫建設提供了良好的檢索服務，方便讀者檢索使用。在我館特色庫建設中，該系統體現出操作簡單、易于培訓，技術先進、功能全面、運行穩定、維護容易的特點，可以適應不同的硬件環境和操作系統，是一套可以實現高效建庫功能的數據庫管理系統。應用這套系統，我校也實現了連環畫特色庫的快速組建。

所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，連環畫在中國未來得以發展復興，還是要讓它在美術類院校內生根，美術類院校建立特藏連環畫庫及數據庫，是讓連環畫在現代得以延續的有力保障，是讓連環畫向著多元化發展的動力來源，也是實現連環畫可持續發展的關鍵所在。

參考文獻

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http：//blog.sina.com.cn/s/blog_5f1396440102v9kg.html

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