新時代下國產電影青少年陽光形象的構建研究

徐玨琪

【摘 要】基于新時代背景下，國產電影創(chuàng)作迎來了“新春天”，以懷舊為主題的青春電影可謂是遍地生花，而且形成了極具特色的國產電影類型片。新時代下的國產青春電影不僅表現出了青春校園生活，也反射出了當代社會文化潮流中青少年的精神面貌，其中青少年陽光形象是國產電影創(chuàng)作的一大亮點。基于此，本文重點分析與研究了國產電影中青少年陽光形象的構建。

【關鍵詞】新時代；國產青春電影；青少年；陽光形象；構建；

中圖分類號：J973 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）24-0087-02

隨著時代的發(fā)展，我國電影市場日趨壯大，商業(yè)電影已經跨入黃金時代，其中國產青春電影迎來了發(fā)展新格局，開創(chuàng)了巔峰期。而以懷舊作為主題的國產青春電影遍地生花，一時成了各大院線的主力軍，而且逐步形成極具特色的類型片。縱觀新時代下的國產青春電影可知，在創(chuàng)作層面上具有一定的共性，尤其是青少年陽光形象的構建。對此，本文以國產青春電影為例，對青少年陽光形象的構建進行了深入研究。

一、“烏托邦”式美少年形象

國產青春電影基本是以懷舊、勵志等元素為主，所構造的青少年形象也多以積極、正面為主，比如學霸、校草、校花等一類的“烏托邦”使形象。愛情作為校園電影的永恒主題，其可以為電影注入純粹、浪漫的情感基調。比如，由張一白執(zhí)導的《匆匆那年》、趙薇執(zhí)導的《致我們終將逝去的青春》等影視作品，電影塑造了純粹、浪漫的人物。以《匆匆那年》為例，影片講述了一群“80后”的青春故事，他們曾經為愛矢志不渝，堅守著最初的那一份純真，也曾被命運所捉弄。面對難以忘懷的青春記憶，讓陳尋釋懷了人生遺憾，鼓起勇氣，追隨記憶線索尋找方茴，追尋生命之中那陽光璀璨的匆匆那年。此類電影將青春期的戀愛，以及青少年的內心情感刻畫得十分真實、自然，讓人有一種身臨其境的感覺，不自覺地重溫過往。這些影片側重于人物內在性格的塑造，彰顯青少年的純真、勇敢氣質。

此外，一些電影中塑造的昂揚執(zhí)著的青少年形象，主要是通過外部環(huán)境進行烘托的。比如借助于校園場景，或者是青少年比較喜歡的流行元素，再或者是青少年羞澀的表白形式等等。通過觀賞影片，能夠看到青少年身上煥發(fā)的積極、勇敢的形象，聽到青春流行音樂，感受學生時代的生活。在影片中常常會出現一些具有校園青春氣息的場景，如生日聚會、文藝演出以及社團活動等，然后融入朦朧、曖昧的青春戀愛元素，塑造出浪漫、時尚、青澀的青少年形象。比如，《致我們終將逝去的青春》影片中真實地還原了許多校園場景，這些場景成為青少年談戀愛的場所，通過營造曖昧、浪漫的場景烘托出人物內心性格；再如《青春派》影片，高考拍攝畢業(yè)照時“居然”當著全校師生的面用泰戈爾的詩句向暗戀了三年的“黃晶晶”表白，收獲了甜蜜的愛情，此類略帶狂歡與浪漫的故事情節(jié)，為青少年形象的表現賦予了一抹亮色。

二、清新明媚的“開心果”形象

塑造的青少年“開心果”形象也是國產青春電影的一大特色，而且此種人物形象容易使觀者留下深刻印象。比如，電影《青春派》塑造的賈迪、電影《致我們終將逝去的青春》塑造的張開、電影《匆匆那年》塑造的趙燁，這些人物都是“開心果”，是青少年成長過程之中酸甜苦辣的調味劑。縱觀國產青春電影中的“郎才女貌”形象組合方式，所塑造的“開心果”形象，無論是在外形還是內在都無法與“男神”相提并論，一心充當綠葉。然而“開心果”幽默、風趣的性格以及坦然自得的為人處事心態(tài)，使其成為國產青春電影不同人物間碰撞的潤滑劑，在眾多影片之中開辟出了屬于自己的一片新天地。

影片中的追夢少年是國產青春電影的一種主流形態(tài)，是正能量的代表，而“開心果”則表現出了屈從和克制，但是與叛逆青少年則不同。追夢少年是挑戰(zhàn)者，思想與行動的先鋒者；而“開心果”是服從者，思想與行動的延宕體，也是青少年成長記憶中進行自我保護的緩沖帶。青春電影的主旋律是追夢少年，其有著獨特魅力，實現了現實生活之中觀眾的欲望宣泄；而“開心果”是通過無厘頭的形式弱化消極惰性，于偶像和社會對立面中起承轉合。

三、強化的女性形象

新時代下國產青春電影中塑造的女性形象，已經不再依附于男性群體，具有獨立意識。青春電影中關于女性形象的進一步強化，最突出的表現是轉移了影片的敘事視角，多以女性人物的生活作為電影的側重點與落腳點。此類影片是圍繞著女性構建故事、傳達情感，以客觀作為視角，對現實生活之中的女性形象進行再現。比如，《致我們終將逝去的青春》電影是以“鄭微”為視角敘述劇情，并且對“鄭微”身邊的女性朋友進行符號化形象設定。“鄭微”的女性人物形象是獨立自主、敢愛敢恨、追求夢想；“阮莞”的女性人物形象是為愛癡狂；“朱小北”的女性人物形象是假小子，一系列的女性形象從側面烘托出女性群體希冀和男性群體擁有平等話語權的意愿。青春電影中女性視角比較分散，不管是懵懵懂懂的中學時代，或者是肆意大膽、思想前衛(wèi)的大學時代，各個年齡段的女性都追求著自我個性的釋放。

我國新生代的電影導演，對女性身份有了新的認知，多從女性視角進行故事敘述，側重于她們心理、情感、行為等方面的表現，突出了一貫的女性“花瓶”形象，深入探討女性群體的社會價值與意義。國產青春電影熱衷于表現各種女性形象，尤其是她們身上蘊含的強烈反抗意識，從而為現實生活之中女性群體的自我成長提供一定的參考。比如，電影《匆匆那年》塑造的女性形象——“方茵”，其融合了不同類型的女性形象，中學時代是乖巧、羞澀的鄰家女，在戀愛之中傾盡所有、為愛癡狂，經歷了自我毀滅與自我重生。電影從多人視角進行了故事敘述，“方茵”多次出現了銀幕之中，可是卻沒有以敘述者的身份出現，事實上這也為“方茵”形象的塑造增添了一抹神秘感。在無形之中“方茵”成了電影故事的一條主線，直至電影的結尾“方茵”的回眸，恰恰印證了電影中各個敘述者所回憶故事的真實性，也進一步深化了“方茵”存在的重要意義。

四、削弱的男性形象

國產青春電影中男性基本是以陪襯的方式出現，在一定程度上弱化了男性形象。關于男性形象的削弱，最突出的表現就是敘事主動性削弱。比如，電影《同桌的你》是以“林一”為敘事者，經過“林一”的回憶呈現其和“周小桅”過往經歷，初次相見之時的悸動，戀愛過程之中的癡狂，分離之時的依依不舍，再見之時的無奈與苦澀。但“林一”只是電影的敘述者，電影中關于“周小桅”的心理、情感卻未曾進行敘述。電影結尾時“周小桅”講述了對“林一”的付出和等待，從而使得影片一目了然。此時此刻，“周小桅”轉化為電影隱性的敘述者。

國產青春電影中男性形象的弱化，也體現在個體行為層面。比如，在電影《匆匆那年》中，“陳尋”和“方茵”失聯后曾經試圖找尋，然而最后卻無奈地選擇等待，乃至“方茵”后來的出現，就意味著“陳尋”要被操縱，被動地等待，恰恰印證了電影中男性形象的弱化。縱觀新時代下國產青春電影中的男性形象，他們在身陷困境、面對重壓之時，往往會自暴自棄、逃避，而這和電影中獨立自主、勇敢堅強的女性形象形成了鮮明對比，電影中“女強男弱”的人物形象組合方式，盡管大多體現在青春電影之中，可是其影響力卻不容小覷。

五、總結

新時代國產青春電影中的青少年形象，不管是哪一種青少年形象，都是對當代社會文化現象的反射。如今，國產青春電影邁入了巔峰階段，未來將會越來越成熟，形成一套完善的發(fā)展體系。

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