堅守學術(shù)道德，弘揚學術(shù)誠信

霍楷 徐晨

【摘 要】“學車無轅而不立，人無信則不立?！闭\信乃為人之根本，學術(shù)誠信是個人行為秉性和學術(shù)道德品質(zhì)的展現(xiàn)，反映了個體真實水準與學術(shù)涵養(yǎng)。培養(yǎng)學術(shù)道德意識，弘揚學術(shù)誠信精神，堅守學術(shù)誠信理念，凈化學術(shù)環(huán)境是藝術(shù)類高校義不容辭的責任。提升學生學術(shù)誠信意識，完善學生學術(shù)道德建設(shè)，推動學校優(yōu)良學風形成，對藝術(shù)類高校學術(shù)道德建設(shè)具有重要影響。

【關(guān)鍵詞】高等學校；學術(shù)道德；學術(shù)誠信；必要性；重要性

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）24-0155-02

一、藝術(shù)類高校學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)的必要性

（一）藝術(shù)類高校學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)是教書育人的必要前提

高校作為國家人才培養(yǎng)的重要陣地，其對學生價值觀養(yǎng)成及學科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性不言而喻。教育興則國家興，教育強則國家盛。營造風清氣正、嚴謹治學、積極向上的學術(shù)環(huán)境有利于藝術(shù)類高校進行人才培養(yǎng)，而學術(shù)道德建設(shè)乃是藝術(shù)類高校教書育人的起點和重點，也是藝術(shù)類高校育人的必要前提。每一個強國的建設(shè)都離不開對人才的培養(yǎng)，藝術(shù)類高校良好的學術(shù)學風建設(shè)支撐著整個文化背景下良好的人才輸出功能。隨著藝術(shù)類高校功能的不斷完善，其將承擔起越來越多的社會責任。教書育人的首要條件必定是構(gòu)建良好的學術(shù)氛圍，這對于人才的培養(yǎng)也具有重要的現(xiàn)實意義。自古以來，我國教育體系就一直重視弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。廣大教育工作者積極進行學術(shù)創(chuàng)新工作，為維護藝術(shù)類高校學術(shù)道德傳統(tǒng)付出了極多心血。但就近期來看，藝術(shù)類高校教師與學生在進行科研的過程中因急功近利造成一些輕浮急躁的不良現(xiàn)象，嚴重破壞了藝術(shù)類高校教書育人的學術(shù)風氣，切實加強與改善藝術(shù)類高校學術(shù)道德建設(shè)工作已刻不容緩。當代大學生群體作為祖國的未來，其影響力不可估量。十年樹木，百年樹人，建設(shè)良好的藝術(shù)類高校學術(shù)氛圍將成為人才培養(yǎng)的重中之重。

（二）藝術(shù)類高校學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)是學校發(fā)展的必要基礎(chǔ)

學術(shù)不端不但違背學校人才培養(yǎng)的基本道德準則，而且還與社會主義榮辱觀背道而馳。其不僅很大程度地破壞了高校科研成果的科學性和準確性，而且更加嚴重地腐蝕了藝術(shù)類高校賴以依存的學術(shù)信任基礎(chǔ)，降低了藝術(shù)類高校在社會公眾中的信心和認可度。同時，學術(shù)不端行為給我國藝術(shù)類高校整體的學術(shù)聲譽和師德風范帶來了嚴重的沖擊。如不及時制止，不僅會挫傷那些潛心研究、甘于奉獻、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師的信心，而且還會對人才培養(yǎng)的質(zhì)量產(chǎn)生不良影響，導(dǎo)致更嚴重的社會“誠信危機”。藝術(shù)類高校教師高尚的學術(shù)道德和良好的學術(shù)風氣，有利于學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。藝術(shù)類高校注重規(guī)范學術(shù)行為，端正學術(shù)風氣，營造良好育人環(huán)境是衡量自身辦學水平的重要因素。因此學風建設(shè)應(yīng)堅持自律和他律、教育與監(jiān)督、懲治與預(yù)防相結(jié)合的原則，不斷完善學風建設(shè)機制，堅持抓好師德修養(yǎng)教育，加強對學術(shù)行為的監(jiān)督，培養(yǎng)優(yōu)秀學術(shù)文化，為培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定基礎(chǔ)。

二、藝術(shù)類高校學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)的重要性

（一）學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)對藝術(shù)類高校的重要性

高校是人才孕育的搖籃，也是高新技術(shù)的發(fā)源地。而名譽是藝術(shù)類高校整體評價中最為重要的一方面。如何更好地進行藝術(shù)類高校學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)勢必會成為藝術(shù)類高校整體建設(shè)的首要任務(wù)。若單純?yōu)榱丝蒲谐煽?，求成果而違背學術(shù)道德就失去了藝術(shù)類高校在科研方面的本質(zhì)意義。科研的意義在于拓展人類知識的邊界，培養(yǎng)正確的思維方式，造福于人類的現(xiàn)實生活，提高我國綜合國力。而作為人才培養(yǎng)的搖籃，如果只注重攀比與成果，勢必會將不好的風氣帶給所培養(yǎng)的學生。當代藝術(shù)類高校所輸出的人才將會對推動我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重要作用，良好的道德品質(zhì)作為中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德在當代學術(shù)氛圍中也變得尤為重要，保持科研人員應(yīng)具備的精神和作風將會成為一大難題。藝術(shù)類高校本身的學術(shù)監(jiān)管作為學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)的第一環(huán)，也是最重要的一環(huán)。好的學術(shù)誠信建設(shè)，嚴格的監(jiān)管系統(tǒng)，完善的獎懲體系，對違背學術(shù)道德的行為予以嚴厲打擊，對堅守良好學術(shù)道德的行為進行褒獎，這種做法也是對真正為科研事業(yè)投入奉獻的科研人員的一種鼓勵和保護。由此可見，不良的學術(shù)誠信建設(shè)會挫傷真正奮斗在科研第一線的工作者的工作積極性。藝術(shù)類高校作為科研和教學單位，應(yīng)構(gòu)建良好的學術(shù)誠信建設(shè)系統(tǒng)，以促進自身發(fā)展

（二）學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)對教師的重要性

學術(shù)道德與學術(shù)誠信對教師來說極其重要。教師作為與學生直接接觸的授課人，要置身于科教興國和中華民族偉大復(fù)興的自我使命中，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、教書育人為己任，公平正義的學術(shù)道德是每一位藝術(shù)類高校教師應(yīng)具備的品質(zhì)。對整個國家來說，在優(yōu)越的科研環(huán)境中，能做到心無旁騖的人少之又少，不把精力放在所研究的學科本身而一味求成果求獎項是對國家資源的一種浪費。違背學術(shù)道德不僅僅是對國家資源的浪費，對整個教師生涯也會產(chǎn)生惡劣影響。教師對學生有引導(dǎo)和言傳身教的直接作用，其專業(yè)的學科素養(yǎng)與高尚的學術(shù)道德品質(zhì)是教師必不可少的職業(yè)屬性，而違背學術(shù)道德對教師職業(yè)而言也犯了舍本逐末的錯誤，急功近利、沽名釣譽的不良風氣將會為學生及其他科研工作者所不恥。違背學術(shù)道德行為惡劣，不僅僅是對學術(shù)研究成果的科研人的侵犯，更是對社會道德契約的挑戰(zhàn)。當學術(shù)界不再存在道德契約，不端學術(shù)必將對社會的發(fā)展和民族的進步造成嚴重的阻礙。

（三）學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)對學生的重要性

學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)教會學生堅持實事求是和腳踏實地的科研精神。當代大學生作為祖國的未來，一方面承擔著掌握技能的學習任務(wù)，另一方面肩負著國家復(fù)興的重任，優(yōu)秀的學術(shù)品格和學術(shù)操守能夠幫助學生在社會中得到更好的歷練。好的學術(shù)道德與學術(shù)誠信建設(shè)將會幫助學生在步入社會之前養(yǎng)成不怕苦、肯鉆研、有耐心的意志品質(zhì)。少年強則國強，藝術(shù)類高校是國家未來繁榮富強的主力軍。學校應(yīng)向?qū)W生灌輸求真務(wù)實的學術(shù)思想，用良好的學術(shù)環(huán)境感染和教育每一個未來的國家棟梁。反之，藝術(shù)類高校學生在學術(shù)領(lǐng)域上的不端正態(tài)度，只會造成社會的退步。學生選擇怎樣的道路取決于所受的教育和所處的環(huán)境，對于學生基本的三觀建設(shè)早已是教育中的重要內(nèi)容，而藝術(shù)類高校的學術(shù)誠信建設(shè)則可以為學生的學習生活以及未來步入社會后的發(fā)展奠定良好的精神基礎(chǔ)，在學生的大學生活中不可或缺。

三、結(jié)語

堅守學術(shù)道德，弘揚學術(shù)誠信，對于當今藝術(shù)類高校建設(shè)是一個不容忽視的話題，尤其是對人才培養(yǎng)方面的教育。一方面教師的治學態(tài)度、科研的嚴謹性，潛移默化地影響著每一位學生。作為藝術(shù)類高校教師，要起到表率和模范的作用。另一方面，學生應(yīng)堅守學術(shù)誠信，堅決抵制不良學術(shù)行為，端正高校學術(shù)風氣，加強自我道德修養(yǎng)，恪守學術(shù)誠信，嚴于律己。學校也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度和考核標準，來約束和鼓勵師生的學術(shù)行為。藝術(shù)類高校學術(shù)道德建設(shè)對于我國科技環(huán)境的凈化起著至關(guān)重要的作用，只有加強學術(shù)道德建設(shè)才能真正提高我國藝術(shù)類高校科研成果的水平，為我國的科技進步提供有價值的研究成果，做到科學精神與人文精神的高度統(tǒng)一。

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