大數據時代財經管理應用型人才的信息安全教育分析

張宇

【摘要】大數據時代發展背景下，對財經管理應用型人才提出更多要求。這種情況下積極對財經管理應用型人才的信息安全教育展開分析，并且從以下幾個方面總結行之有效的教育手段，從而達到提高人才綜合能力的目的。

【關鍵詞】大數據時代 財經管理 信息安全教育 雙管齊下

大數據時代財經管理應用型人才的信息安全教育，是適應大數據時代此財經管理發展的重要舉措。大數據時代的到來，提高了財經管理分析的精準性與預測技術，尤其是財經管理中人工智能、區塊鏈以及大數據、云計算等，將信息技術與財經管理發展相結合。但是大數據發展具有雙面性，帶來發展契機的同時也存在很多信息安全風險。正因如此，必須提高對財經管理應用型人才信息安全教育的重視，以此更理想的應對未來的財經管理發展需求。

1.淺析大數據時代與信息安全教育

所謂大數據時代，主要以大數據技術為核心。大數據顧名思義是龐大數據資源挖掘與處理的統稱，大數據這一名詞的出現，最初為1980年，大數據代表著正常數據處理工具不能有效處理的數據規模，在此基礎上大數據處理技術應運而生，通過數據處理基礎科學進行數據的收集、處理以及傳輸等。信息技術發展速度加快，逐漸將大數據中隱藏的發展價值進行挖掘，與此同時也包括大數據潛在的安全風險[1]。大數據發展的核心具有綜合性，兼顧數據規模大、數據分析整理、數據應用等。大數據具有信息存儲數量龐大、數據價值分析等優勢，但是大數據應用與網絡系統緊密相連，不法分子通過竊取的方式損壞大數據信息資源，亦或是大數據信息資源被泄露等，這對于財經管理來講十分嚴重，甚至會造成巨大的經濟損失。

2.信息安全教育研究

大數據時代發展中，信息安全問題并沒有得到徹底解決。信息安全并沒有系統的解釋，與信息網絡相關的系統，涉及到大量的信息資源，這些信息資源或者數據受到系統的安全保護，將其稱之為信息安全。信息資源經常因為各種原因或者惡意破壞等手段被注銷、竊取或者泄露等，將其稱之為信息風險。信息安全還包括信息被破壞或者更改的情況下，系統能夠在信息安全的保護下持續運行，并且及時采取應對措施消除信息風險，確保信息服務持續進行。信息安全最終的保護目標是對信息保密、維護系統運行[2]。信息安全涉及范圍廣泛，個人信息、企業信息、財務信息、國家信息等，信息安全方面也需要做到全方位保護，確保數據運行安全、網絡應用安全以及系統軟件、硬件安全等。

信息安全教育的開展，是更好的應對大數據時代下信息風險關鍵舉措。國家對信息安全教育十分重視，設置相關教學課程，加大信息安全教育宣傳力度，以此提高數據使用者、保護者的信息安全保護意識，并且掌握更多信息安全知識，能夠有效處理信息安全問題。信息安全教育具體包括信息安全意識、信息安全技術兩方面。所謂信息安全意識教育，主要針對信息安全，加大國家信息安全法律法規的教育力度，普及信息安全風險的威脅等，在信息安全管理與應用中時刻保持警惕性，尤其是財經管理應用型人才方面，樹立正確的信息安全保護觀念，認識到信息安全的重要性，真正理解大數據時代下信息及資產的理念。信息安全技術教育，主要從信息安全威脅病毒以及防控角度出發，及時做好數據備份，設置網絡安全防護等。能夠在信息安全受到威脅的同時及時采取應對措施，保證信息安全。

3.大數據時代財經管理應用型人才的信息安全教育措施

大數據時代下財經管理應用型人才需求增加，樹立培養更多財經管理應用型人才的同時，也必須認識到信息安全教育的重要性。積極開展信息安全教育，客觀梳理信息安全教育復雜的系統，并且結合財經管理應用型人才培養在現狀，重視信息安全教育期間時效性、針對性的實現。調整信息安全教育思路，設置信息安全教育課程，提高應用型人才信息安全意識，增強其信息安全鑒別能力。

3.1加大信息安全意識教育力度

大數據時代下，財經管理應用型人才培養中，不斷滲透信息安全意識教育內容。客觀剖析信息安全維度，如果大數據資源受到信息安全風險的威脅，則必須理清出現信息安全威脅的原因，并且了解信息安全威脅的復雜程度，以此來制定更科學的軟件保護與硬件保護。信息安全意識教育，需要財經管理應用型人才提高對信息安全教育的重視，并且能夠真正認識到在大數據時代發展環境下，信息安全教育的緊迫性，尤其是對財經管理應用型人才培養方面[3]。財經管理應用型人才培養，離不開財經管理工作，這方面極易受到信息安全風險的威脅。增加信息安全教育的創新性，在傳統信息安全防護基礎上，樹立全新的安全防范意識，真正做到科學、系統的信息防范處理。充分結合信息安全意識教育、應用型人才綜合素質教育，正面應對大數據時代下的信息數據風險，并且適應財經管理發展步伐，以此提升自身的綜合管理與安全方案能力。意識指導著人的行為，信息安全意識培養是信息安全防護的關鍵思想指導。財經管理應用型人才培養過程中，充分利用人才培養有利手段，擴大信息安全意識培養范圍，提高信息安全意識的同時，為綜合素質的培養創造有利條件。

3.2規范與制度指導信息安全教育

在財經管理應用型人才信息安全培養中，必須結合大數據時代發展需求與財經管理培育要求，制定信息安全教育相關制度，并且規范信息安全教育行為，為信息安全教育的實現奠定基礎。信息安全教育中，財經管理應用型人才培養中最大的挑戰便是信息安全教育模式不統一。具體信息安全教育中，必須制定全面的教育計劃，同時豐富信息安全教育內容，協調信息安全教育時間，制定嚴格的信息安全考核標準，以此來確保財經管理應用型人才培養中信息安全教育手段的貫徹落實。開展實質性的信息安全教育，改變信息安全教育中隨意性行為，這樣才能真正達到信息安全教育的目的。

3.2.1成立信息安全教育科研室

信息安全教育的開展，結合財經管理應用型人才培養結構，成立信息安全教育科研室，科研室中必須包括思政教育成員、信息安全技術教育成員、安全法律教育成員等，并且由教育領導統一管理。針對具體信息安全教育情況，制定詳細的信息安全教育計劃，并且在具體教育中全面實施，還需要搭配考評機制[4]。教育人員必須具備教育資格，在此基礎上還要不斷壯大信息安全教育隊伍，增加更多師資力量，保證信息安全教育的順利開展。

3.2.2制定統一的信息安全教育計劃

財經管理應用型人才培養中，信息安全教育的實施，需要切實可行的教育計劃的支持。豐富信息安全教育的內容，將其與其他財經管理培訓相結合，并且設置獨立的教育課程，制定系統的教育大綱與教學計劃， 將教學的時間、教學的內容、考核的內容等進行詳細劃分，以此來提高信息安全教育的效果。信息安全教育內容中，必須涉及到信息安全管理相關的法律法規，同時還要搭配響應的防范技術。

3.3增加信息安全教育的靈活性

信息安全教育對于財經管理應用型人才培育來講至關重要，是提高其綜合能力的關鍵。信息安全教育中，必須認識到其本身屬于長遠性教育類型，因此在教育過程中會出現很多全新的內容，對此必須保證信息安全教育的靈活性，從而保證信息安全教育的順利開展。

3.3.1注重信息安全教育理論與實踐雙管齊下

信息安全教育的開展，一定要結合具體教育內容，做到實踐與理論雙管齊下的教育，并且還要從全方位角度出發加以教育。信息安全教育過程中，結合具體教育形態，指導學生進行理論實踐，以此來掌握更多信息安全操作技能，同時實現理論學習的價值。雙管齊下的教育方式，更能夠豐富信息安全教育結構，并且強化學生的信息安全能力。

3.3.2融合思想政治教育課程在其中

信息安全教育過程中，還要積極融合思想政治教育課程，引導財經管理應用型人才樹立正確的思想意識與價值觀，并且激發第二課堂帶動信息安全教育的作用。信息安全教育在多方位教育的同時，也需要對其進行思想政治教育，充分利用座談會、知識競賽等培訓信息安全意識，并且灌輸更多與信息安全教育相關的內容。

結束語：

綜上所述，大數據時代下，信息安全教育是提高財經管理應用型人才能力的重要手段。信息安全教育具體開展過程中，必須緊緊跟隨時代發展步伐，認識到數據信息安全的重要性。并且制定更全面的教育計劃，結合理論與實踐教學手段，提高財經管理應用型人才信息安全處理能力。

參考文獻：

[1]朱嫻，李寶平.大數據時代下校企合作應用型人才培養模式研究與實踐——以南航金城學院為例[J].計算機產品與流通，2018（06）：216+259.

[2]溫勃.大數據時代企業信息安全管理體系研究[J].中國新通信，2018，v.20（10）：169.

[3]嚴超.大數據時代信息安全管理問題研究[J].無線互聯科技，2018，15（18）：137-138.

[4]周世軍.大數據時代經管類高端應用型人才培養模式探討[J].高教論壇，2018（7）：39-41，49.