利用微信公眾號開展“紡織+”研究生招生宣傳工作的探索和思考

崔啟璐 覃小紅

摘? 要? “互聯網+”時代已經全面到來，傳統的紙媒以及網站消息已經無法滿足大眾的日常需求，微信公眾號的廣泛普及，不同的微信公眾號所側重的精確內容則彌補了傳統媒體在這方面的不足。隨著國家科學技術的不斷發展，紡織類高校在研究生招生方面也面臨更多困難，為使紡織科學與工程類的研究生招生工作做到“因事而化、因時而進、因勢而新”，紡織類高校應依托微信公眾號來開展更加細致的招生宣傳工作。

關鍵詞? 微信公眾號;紡織;研究生;招生宣傳

中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2019）12-0013-03

1? 概述

隨著手機、無線網的進一步普及和完善，傳統的紙媒以及網站消息已經無法全面滿足大眾的日常需求，微信公眾號的廣泛普及則對人們的閱讀需求進行詳細的細分，不同的微信公眾號所側重的特定內容彌補了傳統媒體在這方面的不足，使讀者更加依賴微信公眾號所提供的細分化內容。同時，隨著研究生教育改革的進一步加強，招生政策的逐步變化，高校研究生招生工作已經由逐步擴張轉變為質量提升上來，為使研究生招生工作做到“因事而化、因時而進、因勢而新”，各高校在完善傳統招生宣傳的模式同時，依托微信公眾號來開展更加豐富多彩、內容細致的招生宣傳工作。

建設紡織強國的人才培養尤為重要，紡織科學與工程學科相對其他如材料、化工、機械等學科來說是個小學科，目前全國設置紡織類本科高校只有三十幾所，每年畢業的本科生人數有限，繼續攻讀碩士的學生人數也相對較少。同時，隨著紡織科學與工程學科的不斷發展，單純的紡織學科背景的人才已經無法滿足紡織行業的發展，交叉學科人才的培養顯得極為重要。吸引并招收相關學科的學生如：材料、機械、化工、計算機、自動化、生物等專業，是“紡織+”學科發展拓展出去的重要舉措，交叉型復合人才的培養對于“雙一流”建設學科——紡織科學與工程的學科內涵拓展有著積極的促進作用。如何能夠最大程度吸引本學科的優質生源如推免生，以及相關學科優質生源報考，需要招生工作者付出更多的心血，并探索出一條合適的招生宣傳模式。

2? 傳統招生宣傳模式

當前，高校研究生招生宣傳的內容以招生介紹為主，其一，是招生單位、學科專業的歷史沿革、師資力量、就業狀況等基本信息;其二，是招生簡章、專業目錄、考試大綱等報考信息。招生宣傳的時間集中在每年的5～10月。招生宣傳的方式主要是利用現場咨詢會或宣講會、暑期夏令營、對外開放日、學術會議等活動，開展咨詢交流并分發紙質資料，或是通過各大媒體及招生單位官方網站，傳播學校的招生信息[1]。

自1978年恢復研究生招生以來，傳統招生宣傳模式也從最早的印成紙質宣傳材料，寄送到各地高校，或者考生親自到目標院校進行索取等方式逐漸演變為每年定期組織各類招生宣講會和咨詢會，招生工作人員前往全國各地進行資料發放和宣講。隨著互聯網時代的到來，招生宣傳的主要途徑轉移到學校網站，考生也養成了從學校官網上查找考研信息的習慣。

雖然傳統招生模式在30年的發展中不斷順應時代的發展而進一步完善，但是隨著研究生招生規模的不斷擴大，以及“推免新政”的實行，傳統招生模式顯示出了以下一些問題。

2.1? 內容更新不及時

由于招生時間及招生工作人員的限制，各高校的招生信息一般一年修訂一次，主要修訂的內容也只是調整考試大綱、考試目錄、招生導師的新增及刪減，對于考生關注的一些重要信息如科研條件、就業情況等則分散在學校及學院各個部門網站上，缺少較為系統的整合及更新，致使考生無法了解到學校最新、最全面的情況。

2.2? 導師信息較少

目前招生網站上的導師信息大多只羅列了導師的基本信息、發表論文、所獲榮譽等信息，對于導師的具體研究內容、科研條件、指導學生的就業情況、與企業合作情況以及導師課題組師資情況均較少涉及。這使考生在報考時，無法對導師是否適合自己做出更明確的判斷，不利于考生后續的科學研究和學業發展。

2.3? 未來發展和就業信息欠缺

研究生招生網站的信息大多包括招生簡章、招生目錄、考試大綱、導師目錄、各學院聯系信息，對于考生所關注的入學后的具體培養方案、未來科研、就業創業等內容展示較少，這不利于考生今后的職業生涯規劃。

3? 微信公眾號招生宣傳模式

微信公眾平臺是騰訊公司在微信的基礎上新增的功能模塊，個人和企業通過此平臺都可以打造一個屬于自己的平臺[2]。微信公眾號相對于網站、微博等有以下優點。

第一，微信公眾平臺服務定位更精準，即消息定向發布給目標用戶，針對性更強。

第二，微信公眾平臺信息抵達率更高。其通過一對多的傳播方式，“消息一旦發送，就會在終端通過微信平臺通知用戶，具有同步性，信息的抵達率幾乎是百分之百“[3]。

第三，微信平臺內容更豐富、服務更貼心。一方面可通過設置多個菜單和關鍵詞，融合多方需求，提供更加人性化的服務。另一方面，不受微博字數限制的弊端，信息整合更加方便，內容更加豐富，互動性和趣味性更強[4]。

4? 利用微信公眾號進行招生宣傳的模式探索

相對于高校的研究生院及研究生招生網站，微信平臺內容多元化，有校園文化建設潛移默化的作用。如果只是查找報考信息、校園文件，大多數同學會選擇更加直接可靠的官方網站，然而，要激發人在心理層面對一所學校的興趣與情感，更多時候突破口在一些細微處的亮點[4]。在利用微信公眾號進行招生宣傳時，筆者認為應堅持“以人為本”，從介紹學院導師、學生的角度出發，收集閃光點內容進行發布，從而帶動微信公眾號內容的轉發量和關注度，提升微信公眾號的影響力。

4.1? 利用課題組團隊介紹，增加宣傳內容分享量和轉發量

針對招生網站內容所限，無法圖文并茂介紹導師課題組的詳細情況，在微信公眾平臺中推出“導師介紹”系列宣傳內容，讓每個課題組老師提供形式多樣的宣傳內容，如PPT介紹、視頻內容等，由學院統一把關發布內容，不僅全方位介紹了學院各個課題組的研究內容、師資力量、科研條件、優秀學生等詳細情況，還充分調動了課題組在讀學生，畢業校友，合作企業的積極性，通過大量的分享和轉發，極大提升了學院導師的影響力。

同時，通過對宣傳內容的整合，在后續的推免生招生，以及公開招考過程中，學生可以通過微信公眾號中的菜單欄，直接查看心儀導師的詳細介紹，提前與導師進行交流和溝通。通過這一系列的宣傳，最終形成如圖1所示的“五維聯動”的招生宣傳模式。

對于其他學科的考生來說，通過查看導師具體研究內容和實例介紹，對紡織學科有了更加立體的了解，避免了原本“紡紗織布”“夕陽產業”的死板印象，有助于吸引跨學科考生報考。

以筆者所運營的東華大學紡織學院研究生微信公眾號“紡院研究生”（ID：DHUTex-postgraduate）為例，2017年推出了系列導師介紹，共發送導師介紹29篇，全面覆蓋學院所有的課題組團隊及導師，總閱讀量達到50 120次，新增用戶433名。在學生大量的轉發和分享中，極大提高了微信公眾號的影響力，并有已經畢業多年的校友留言通過這個系列的介紹，了解到老師們目前的研究內容與自己工作單位的研究方向一致，有進一步開展合作的意愿。推免生和報考的學生也表示通過這個系列的介紹，認識了學院所有導師并了解了導師們的研究內容，對后續的導師選擇有良好的幫助，可謂“一舉三得”。

4.2? 利用優秀學生介紹，樹立標桿意識，吸引更多學生報考

招生網站內容通常只針對導師進行宣傳，而忽視了對優秀學生的介紹。對于本科生來說，往往不是很了解具體專業的研究內容，對導師也只是了解大概，這時，如果能夠介紹與自己經歷相同的優秀學長、學姐的成功經驗，往往會拉近與考生之間的距離，吸引更多考生報考學校。

從2016年開始，“紡院研究生”微信公眾號就推出了“國家公派留學學生風采展示”系列，“國際紡織研究生暑期學生優秀學員風采展示”系列，“國家獎學金獲得者風采展示”系列等，這些系列的宣傳對象均為優秀學生，通過介紹學生的先進事跡，由學生本人、同學、朋友、家長等人進行大量的轉發和分享，提高微信公眾號的曝光度，增加微信公眾號的用戶黏度，對報考考生有積極的引導作用，使考生對自己讀研期間有更為詳細和清晰的規劃。

4.3? 利用最新研究成果宣傳，增強導師和在讀學生的積極性

目前各個學校都有數目、種類繁多的微信公眾號，每個人都關注了數十個微信公眾號，如何在眾多的微信公眾號中最大程度吸引讀者的注意力并讓其轉發和分享，是每個微信公眾號運營者最為關注的內容。筆者認為，學院的導師和學生就是微信公眾號的最佳宣傳員，充分調動學院導師和學生的積極性，不僅能為學院節省許多人力、物力和財力，也能增強學院師生對本學院的認同感。

隨著國內科研水平的不斷提高，很多導師和博士生、碩士生都取得了豐碩的研究成果，發表了多篇高質量的學術論文，研究成果的宣傳不應局限于科研論文的下載和閱讀，而應讓普羅大眾都了解到紡織科學與工程專業的導師和學生們在研究什么。利用微信公眾號平臺對這些成果進行宣傳報道，用普通人都能讀懂的文字進行講解，可以讓更多人了解導師的研究情況，學院博士、碩士的學術水平，不僅提高了導師和學生的自豪感，豐富了微信公眾號內容來源，也讓更多考生更好了解學院的學術水平，增加考生對學院的好感。

經過微信公眾號內容的不斷宣傳，東華大學紡織學院的招錄比始終保持在1︰3，在目前各高校推免生招生競爭十分激烈的情況下，學院的推免生始終保持穩定增長，2018年較2017年推免生招生人數增加20%，取得了喜人的成果。

5? 利用微信公眾號進行招生宣傳的思考

經過上述的論述，傳統招生模式雖然有部分缺點，但其仍具有官方性、權威性等特點，在研究生招生宣傳工作中仍將扮演舉足輕重的角色。微信公眾號招生宣傳模式雖有較多優點，但是也存在信息碎片化，信息質量參差不齊等缺點，需要閱讀者自行進行辨別和整合。如何能夠將兩者模式取長補短，相互結合進行招生宣傳值得研究生招生工作者進行思考和探索。

筆者認為傳統模式內容官方且權威，因此如招生簡章、考試大綱等非常重要的內容仍要繼續在招生網站上進行公布，方便考生查找。微信公眾號內容形式多樣，可以發布一些網站無法推送的內容，如圖片、視頻等內容。同時，在微信公眾號內容的選取中應該始終堅持“以人為本”，以介紹學院導師、學生、優秀校友、創新創業、研究成果等內容為主，挖掘師生中的閃光點，深入師生內心深處，真正做到內容“從人中來，到人中去”。

參考文獻

[1]林莉萍，徐國強.利用新媒體實現研究生招生宣傳工作轉型[J].中國高等教育，2018（11）：60-61.

[2]孔云，廖寅，資蕓，等.基于微信公眾賬號的圖書館移動信息服務研究[J].情報雜志，2013（9）：167-170，198.

[3]禮曉宇.淺談“微信公眾平臺”在高校精細化管理中的應用[J].中國教育信息化，2014（5）：44-45.

[4]杜進，倪瑞，黃學龍.基于微信自媒體平臺的研究生招生宣傳工作實踐與分析——以中國科大為例[J].科技傳播實踐研究，2016（12）：103-106.