探析在中學生思想政治教育中融入優秀傳統文化的路徑與方法

摘 要：當前中學生思想政治素養受社會多元思潮的影響普遍較低，因此需要教師進行正確的引導，優秀傳統文化對中學生思想政治素養的培養和提升有潛移默化的作用，所以中學思想政治教育應該在教學實踐中合理的融入優秀傳統文化，為課程教學的持續發展創造有利條件。本文分析了中學生思想政治教育中融入優秀傳統文化的必要性及路徑和方法，僅供參考。

關鍵詞：中學生;思想政治教育;優秀傳統文化;路徑

引言：中華優秀傳統文化是指在文明的演變過程中，對民族精神內涵和文化風貌進行反映的在歷史發展中起積極作用，一種推動歷史發展的思想觀念和文化形態的總稱。中華傳統文化中有許多如集體主義、愛國主義、仁愛寬厚、厚德載物等有優秀思想教育資源的人文理念和民族精神包含在內，在中學生思想政治教育體系中合理的融入這些優秀的資源，具有重要的歷史和現實意義。

一、中學生思想政治教育中融入優秀傳統文化的必要性

隨著改革開放以后國門的打開，外來文化對本土文化造成強烈的沖擊，而在經濟發展的浪潮中人們價值觀發生偏離突出表現為"背信棄義""見利忘義"等。中學思想政治教育主要是對學生人生觀、世界觀和價值觀進行構建，對學生健康積極的精神世界進行培育，對社會主義價值觀起到重要的宣揚作用，因此在中學生思想政治教育工作中合理的融入優秀傳統文化是對社會主義建設成果的鞏固，為偉大的中國夢的實現奠定了堅實的基礎。

二、中學生思想政治教育中融入優秀傳統文化的路徑及方法

（一）挖掘優秀傳統文化和思想政治理論課的契合點

因為中國化的馬克思主義是中華民族特征明顯的馬克思主義，是在中華優秀傳統文化深深植根的馬克思主義。對優秀傳統文化和中學思想政治理論的結合點進行挖掘，指的是在優秀傳統文化的寶庫中蘊藏著思想政治理論和熱點問題，如中學生的信念理想教育和"自強不息、剛健有為"的精神，新時期愛國主義教育和"天下興亡、匹夫有責"的愛國精神，中學生德性的培養和"修身為本、知行合一"的思想等都是在中學生思想政治教育中融合優秀傳統文化的重要表現。

通過有效的結合兩方面的內容，在思想政治教育中對中華優秀傳統文化進行了繼承和發揚，而也正是由于優秀傳統文化對思想政治教育提供了資源支撐才使其感染力和吸引力大增。

（二）在中學生思想政治教育方法中有效借鑒傳統文化

中學思想政治教育中滲透優秀傳統文化主要是讓學生明白社會的責任即是自身的責任，使其道德、思想和素質更加規范。儒家傳統的"慎獨"、"內省"等道德修養，通過有效改革賦予其新的內涵，是一種可供中學生借鑒的非常有效的教育方法，假如中學生在接受道德教育時，能同時對自身加強道德修養，其思想政治水平就一定能得到提升，進而真正成為有道德的人。

（三）拓展思想政治教育中融合優秀傳統文化的形式

思想政治教育工作者應該通過對時代潮流的準確把握，在綜合考慮中學生思維狀態的情況下，開展各種形式的主題為優秀傳統文化的校園活動，如辯論賽、演講賽、知識競賽、文藝匯演、傳統文化技藝比賽、中華經典美文誦讀等傳統文化為主的主題教育活動，還可組織學生對當地歷史文化古跡、各類紀念館、歷史博物館等進行參觀，通過對歷史文化傳統的了解，促使中學生的民族自豪感得到提升。另外學校還應該根據學生的興趣愛好，在網絡思想政治教育中合理融入傳統文化，可以建立傳統文化主導的QQ、微信群等，把課程和學生活動有效的結合起來，通過網絡讓學生進行良好的溝通和交流，利用網絡媒體使教師和學生形成有效互動，對中學生學習傳統文化的主動性和積極性也是一種激發，對中學生思想政治教育的實效性的提高奠定堅實基礎。

（四）營造優秀傳統文化融入校園文化建設的健康氛圍

校園文化環境因素對中學生成長成才有較大的影響，在培養和提升中學生思想道德素質和人文素養方面，良好的校園文化氛圍所起的作用不可忽視。把傳統文化教育和校園文化建設結合起來，學校應該重視傳統文化的教育，把校園環境作為載體，在校園的宣傳欄、建筑、人文景觀、教學設施甚至學生宿舍中逐步滲透優秀傳統文化的元素，學生在這種濃厚的優秀傳統文化氛圍中受傳統文化耳濡目染，會對中國傳統文化的精髓了解的更加透徹。另外，還應該對傳統的紀念日、文化節日等合理利用起來，通過各種豐富的傳統民俗活動的開展，使學生可以在該傳統文化平臺中有切身體驗感受，通過在校園中對優秀傳統文化氛圍的營造，使學生的理想、修養和素質在這種潛移默化的熏陶下得到樹立、塑造和提升。

結語：總之，作為中華民族寶貴的精神財富和支柱，中國傳統文化在中學生思想政治教育工作中發揮的作用顯著。因此教育工作者應該在具體的思想政治教育工作中對傳統文化的弘揚應用引起重視，對中學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成和學生成長更加健康創造良好環境。

作者簡介：陶悅，女，1974年4月出生于北京市海淀區，法律本科學歷，現為政工師職稱。為天津市濱海新區漢沽第二中學德育處教師。從教近三十年，兢兢業業全身心投入到學生思想教育管理的工作和研究中。被授予天津市濱海新區德育先進工作者，天津市濱海新區優秀德育教師，天津市濱海新區教育系統優秀共產黨員，天津市優秀思想政治工作者等榮譽稱號

參考文獻：

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