中學圖書館學生圖書管理員的管理方法探討

王卓晏

摘 要：隨著我國學校圖書館的建設和發展，中學圖書館的日常管理工作存在一定的問題，給學生教師學習借閱書籍等帶來一定的影響。目前雖存在的主要問題就是圖書館多數存在人手不足，人員管理不當等問題，本文將通過對中學圖書館學生圖書管理員的管理方法進行分析和探討，通過資格審核和培訓來幫助學生，讓他們能夠利用課余時間更好地協助圖書管理工作的開展。

關鍵詞：中學圖書館;學生圖書管理員;管理方法探討

一、中學圖書館學生圖書管理所面臨的問題

現代教育的理念都是提倡素質教育，目的是更好地提高教育的質量，可是所謂的應試教育依舊在現代教育中占據絕大部分，阻礙了中學圖書館的應用，導致資源閑置等現象。中學生作為圖書管理員，素質達不到要求，還有學校甚至將身殘體弱的教職工家屬作為圖書管理員，這對于圖書管理工作來說，是一項巨大的損失。科技的發展，時代的前進，無不時刻在提醒我們學校圖書館也在由傳統圖書館向信息化圖書館的轉變，實現新時代信息化圖書館的良好管理和應用，都需要圖書管理工作人員的優秀素養和能力，才能讓圖書館將其自身的作用發揮的更充分。

二、如何進行中學圖書館學生圖書管理員的管理

（一）培養學生閱讀習慣，擴大學生知識面

學生在參與圖書管理工作的同時，能夠在圖書館的優越條件下，較好的學習和掌握一些查找資料的方法，有更多的機會接觸到圖書館中的優質圖書資源，在管理圖書工作的同時，也能夠開拓自己的視野，獲取更多知識，幫助提升自身的綜合能力。

（二）提高中學圖書管理員動手合作能力

我國現如今的中學大部分都是獨生子女，在日常的學習生活中，他們對于服務奉獻，團結協作的意識都較為淡薄，缺乏人際交往方面的基礎認識，在父母溺愛和獨自成長的過程中，缺少堅持，忍耐等品質。近些年來，學校開始實行的學分制度，明確學生在畢業之前除了完成基本的學分之外，還要有社區服務和社會實踐的積分。那么學校圖書館作為良好的校園實踐工作點，也成為了在校學生的實踐首選地點。圖書館是服務型和實踐性都很強的工作部分，所以入職學生需要有對讀者的服務精神，具有共同協作的意識。有利于培養學生們正確的奉獻精神和合作能力。

（三）解決中學圖書管理人員人手不足的問題

我校增城中學是一所省一級示范性高中，現有圖書管理員四名，在校生有3200人，就目前在校師生的數量來看，圖書館的人力資源配置存在很大問題，圖書館的工作量較大，服務對象增加，超負荷的工作就會導致圖書管理員的管理和服務質量的下降，所以多招募一些學生管理著，會減輕圖書管理工作壓力，保證中學圖書管理工作更好地開展。

（四）做好讀者與圖書館之間溝通的橋梁

在日常的圖書管理工作中，要理解和尊重每一位前來借閱書籍的學生和老師，為借閱者考慮著想，提供給讀者優質的服務。作為圖書館的服務對象，又是圖書管理者，為圖書館收集讀者意見或建議提供了良好的條件，拉近了師生們和圖書館的距離，能夠及時處理好圖書館與師生之間的聯系錨段，將圖書館的資源價值發揮到最大。

三、中學圖書館學生圖書管理員的素質要求

（一）對工作要有正確的價值觀

目前大部分學校對于學生圖書管理員的招募，大都是義務性工作，所以在無償的條件下選擇圖書管理的工作者，要注意所選拔的學生是否有正確的思維想法，對待圖書管理工作的態度是否正確。首先是要具有最基本的責任意識，這就要求招募的學生要具有正確的世界觀，人生觀和價值感官，只有正確的價值觀，才會讓他們在未來的培訓和管理工作中具有勤勞勇敢，無私奉獻等精神，對自己所駐崗位的責任感和使命感，更好地完成圖書管理工作。其次是對于圖書館工作的興趣和熱愛，這樣才能讓學生圖書管理者，在快樂的氛圍下工作，以內心的激情和自己自身的責任感認真地對待讀者，在良好的環境下完成工作。

（二）具有一定的圖書情報管理知識

圖書管理工作者是需要具備一定的圖書管理專業知識，只靠內心的熱愛和興趣是支撐不起完整的圖書管理工作。中學生圖書管理員首先要熟悉圖書管理的基本原理和工作煩那個是，對于圖書館結構，服務內容那個等工作要素也要有一定的了解，在館員的教育指導下，能夠單獨應對為其他同學進行檢索咨詢，介紹和查找文獻資料等狀況。

四、結語

現如今，中學圖書館在世界信息與人才的競爭中占有重要地位，圖書館的信息化是一個初生的領域，是培養學生信息素養的基礎，所以圖書館的管理和建設更顯得尤為重要。圖書館的管理工作人員自身就要有著立足當下，著眼未來的超前意識，同時也要求學生圖書管理人員在日常的學習和工作中，要熱愛這個崗位，不怕吃苦，提升服務質量，在這之外也要提高自身素養，加強思想道德建設，才能在平凡的工作中做出不平凡的業績。

參考文獻：

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