高校中國法制史教學改革初探

何云鵬

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.328

高校中國法制史本科教育是高等教育法學教學課程體系中的重要內容之一，在法學本生培養方案里中國法制史課程被定位為學科基礎課和必修課。中國法制史是法學與史學的交叉學科，并與政治學、經濟學、社會學有著密切的聯系，甚至和天文、地理學也有一定的聯系，學習難度之大確乎一言難盡。尤其在民族地區高校中國法制史本科教學中存在著更復雜、更現實的困難，為了找出克服困難的可行方法，有必要對民族地區高校中國法制史教學改革問題進行探索。

一、中國法制史課程內容特點

所謂“中國法制史”，一般有兩層含義：一是作為歷史概念使用，二是作為學科概念使用。作為歷史概念，“中國法制史”指的是中國法律制度發展的歷史本身，是一種歷史存在。作為學科概念，“中國法制史”則是指研究中國歷史上法律制度、法律文化，傳播法制史知識的現代專門學科，即“中國法制史學”。①多年來，中國法制史這門課程被國家教育部全國高等學校法學類專業教學指導委員會確定為法學專業本科生的核心課程，系統講述中國四千年法律制度發展的歷史，全面闡述中國法制史學科的基本理論和主要內容。

中國法制史不僅時間跨度大，而且內容博大精深，涉及的文獻資料亦浩如煙海——周鼎漢簡、唐律宋敕、明誥清典以及載有歷代判牘文書的司法檔案，不勝枚舉，以綱常名教為靈魂的中華法系特征明顯。……