以實例探討如何通過主題活動開展德育教育

周越

【摘 要】主題活動是高校開展大學生思想德育教育的有效載體，是組織開展思想政治活動的有效手段，有助于強化大學生思想政治教育，借助主題班會，對大學生優良品行的形成和良好班風的建設有著不可估量的作用。本文章通過實際案例，探討如何策劃一場有效的主題班會以提高學生的愛國情懷。

【關鍵詞】輔導員；班會；愛國教育

一、通過主題班會開展愛國主義教育

為了踐行社會主義核心價值觀，為學生灌輸愛國主義、民族主義和集體主義情操，鼓勵學生為國家、為社會發揮自己的光和熱。針對德育教育的連續性和系統性，對于每年的重要紀念日或者突發的政治事件，如“一二·九”紀念日、“五四”運動、“九一八”“釣魚島事件”輔導員可以結合班級的具體情況和節日的性質特點開展思想政治教育，召開不同形式的班會，比如以“勿忘國恥、發奮學習”為主題的班會，或是“我愛我家”的主題班會。引導學生樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，培養愛國愛家情懷和集體主義觀念。

1、班會背景

本次主題班會以“少年強則國家強”為主題，分階段實施：①主題班會主要向同學們傳遞民族自豪感和認同感②通過學習先進事跡，發表同學們的觀后感，讓同學們知道愛國的重要性③通過討論，引發正確樹立愛國情操的對策。

2、班會的目的及意義

①利用“問題樹”的策略，通過對一些愛國前輩的事跡，讓學生學會一些愛國人物的事跡及其產生的影響。②教育和引導學生用自己的學習愛和溫暖踐行大學生的社會責任。

3、班會主題詞

愛國；社會責任

4、班會對象基本情況分析

16級學生，處在大三的他們雖已經有了比較成熟的價值觀和價值體系，但是對社會熱點的分析、判斷能力稍顯薄弱，還沒有意識到自己肩負著的社會責任；作為個性突出的95后，常規宣講方式的愛國主義教育難以有效利喚醒學生的愛國情操。

5、主題班會的形式

利用多媒體教學設備呈現影像資料，導出問題，由學生進行發言和討論，形成良好的互動。

二、愛國主題班會設計思路

三、主題班會實施過程及設計意圖

（一）準備主題班會

1.回顧思考，搜集相關論點資料。提前兩天向學生布置搜集關于我國現在科技文化發展方面的成就資料以及鄧稼先，錢學森等系列故事，以便主題班會發表觀點時使用。2.設計“如何踐行愛國行為”問題樹。在輔導員的指導下設計問題樹。3.分組：對參加主題班會的50位同學按照座位區域分成五組，以便后面進行討論。

（二）班會實施過程及設計意圖，通過學生自主搜集資料，增強學生們班會的參與度。

主題班會第一階段（10分鐘）

主要內容：

1.各組根據自己搜集的材料積極發言，列舉一些我國現階段走在世界前段的方面；

2.同學們展開這些成就發表自己的感受。主要目的：利用“問題樹”的策略，進行梳理，并列舉我國現階段取得為人民謀利益和幸福努力表現。

1.情景導入——以“錢學森報效祖國”為例——（3分鐘）學生代表搜集了有關愛國人物小故事，輔導員引導大家設計出“如何報答國家”問題樹。

2.輔導員通過PPT給出空缺的問題樹模型提示，由學生互動后呈現完整問題樹。——（7分鐘）導入：根據大家收集的愛國小故事。給出討論主題一：怎樣正確的處理好愛國情懷和個人發展的問題。錨定細節：同學們在討論、完成同時，輔導員可參與個別小組同學的討論，幫助學生形成完整的分析。小組匯報：各小組可派一個代表簡要分析匯報，完成樹形圖第一部分。輔導員通過課件逐一列舉同學分析的原因后給出第二個討論主題。給出討論主題二：其實我國現在的國際地位已經不可同日而語， 請問誰能回答政府現在都采取了哪些政策提高國際地位？同學們予以回答，輔導員完善樹形圖的第二部分后進入主題班會第二階段。

主題班會第二階段（8分鐘）

主要內容：作為大學生，如何用自身行動來踐行“熱愛祖國”的責任。主要目的：教育和引導學生用自己的實際行動踐行大學生的社會責任。給出討論主題：中國面臨的國際爭端如何解決（不一定打仗，也可以用軟實力）

經濟上：通過各種手段打擊日本經濟，例如打擊日貨等。在外交上，通過召見駐華大使表明我們立場，提出嚴重警告和抗議，并想聯合國提交中國釣魚島領海基點基線坐標和海圖；在軍事上：近期各大軍區都舉行了大規模的海上軍事演習以震懾日本，并排斥6艘艦船到釣魚島海域進行巡航。

輔導員可臨時根據現場境況承擔主持的角色，引導學生盡快進入主題發表觀點。——（6分鐘）輔導員引導大家形成班會的主題：只有國家富強，民族強盛，才能維護祖國的主權和人民的幸福生活。

四、主題班會設計反思

1.主題系列班會呈現逐步深化，思考范疇更深更廣，能進一步拓展學生思維空間，能較好挖掘學生思考問題、分析問題、解決問題的潛力。

2.此主題系列班會緊跟社會熱點話題，幫助學落腳于大學生社會主義核心價值觀的養成教育上，符合當前大學生思想政治教育的趨勢。

【參考文獻】

[1]多角度創新德育課堂以增強教育實效——以“感恩父母”主題班會為例

http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201701/P020170123364672657408.pdf.

[2]何穎紅，李鵬.充分發揮主題班會在德育工作中的作用[J].當代教研論叢，2016（01）：116-117.