大學音樂教育中人文素養的培養策略探究

黃文龍

摘要：近年來，音樂教育受到了高校的普遍重視，其作為大學教育中一門文藝類型課程，也受到了學生的廣泛歡迎，而在新時期環境下，大學音樂教育不僅僅重視對學生的音樂知識和技能傳授，其對學生的人文素養培養也是越來越關注，同時音樂教育具有著其顯著的特征，也是進行人文素養培養的有效載體，下面，本文就針對大學音樂教育中人文素養的培養策略進行探究，希望對大學的音樂教育提供幫助。

關鍵詞 大學音樂教育 人文素養 培養策略

1大學音樂教育中人文素養的培養意義

1.1人文素養為大學生需要具備的素養要求

在新時期環境下，國家教育體系對學生素質教育越來越重視，特別是在高素質人才的培養中更加重視對其綜合素質的培養。大學生的綜合素質不僅包括專業素質和文化素質等，同時還包括心理素質和人文素養等，而音樂教育具有著其顯著學科特點，為大學生人文素養教育提供了良好的條件，因此大學音樂教育是培養學生人文素養重要的途徑。同時良好的人文素養也能夠促進大學音樂更好的教育，在基于人文素養的基礎上，學生能夠對大學音樂內涵更加深入的理解，從而促進大學音樂教育的開展。通過大學音樂教育中對學生人文素養培養，通過諸多音樂美來對學生思維以及精神進行渲染和影響，就會促進他們更好的體會音樂內涵和魅力，若學生缺失人文素養，不僅會影響他們對音樂內涵和文化的理解，還直接影響到他們審美的能力以及綜合能力。

1.2人文素養培養促進學生的全面發展

現階段大學生主要還是偏向于對流行音樂的喜愛，在流行音樂中，其音樂內容是十分多樣的，不僅有歌頌親情和愛情等積極內容，還具有一些頹廢和暴力等消極內容，這就需要學生對它們具有良好的辨識能力，而在大學音樂教育中對學生的人文素養進行培養，就能夠幫助他們有效的辨識音樂的優劣性，從而有效的控制不良音樂對學生造成的影響。通過大學音樂對學生人文素養培養，能夠讓他們更好的了解音樂中的文化內涵和價值，使他們的思想得到教育，從而促進他們正確的音樂觀和價值觀的養成。大學音樂教育需要將專業素養和人文素養進行有效的結合，才能夠對音樂進行更好的詮釋，從而促進學生的全面發展。

2大學音樂教育中人文素養的培養策略

2.1優化課程設置

在大學音樂教育中，普遍存在對學生音樂專業知識以及專業技能的教育，而對學生人文素養培養的忽視，這主要是由于大學音樂教育并沒有將人文素養培養設置為課程教學目標和任務，這也導致教師和學對人文素養培養的忽視，因此想要有效的促進學生人文素養培養，就需要從教學體系出發，做好對其課程的優化設置。學校需要根據學生的實際情況，來將人文素養列入到教學任務中，并要求教師進行詳細教學計劃的制定，如將一些歷史、文學和哲學等內容引入到教學課程中，音樂的發展史、不同地域音樂欣賞等，這些音樂知識都能夠合理安排在課程中，從而實現音樂知識教育的同時，達到對學生人文素養培養的目的。

2.2教學內容和教學方法的改進

在大學音樂教育中，傳統教學方法主要是根據教材內容進行教學活動實施，教師往往占據教學的主體，別說對學生人文素養培養，長期以來學生的學生興趣也受到了嚴重的影響，因此教師就需要重視教學內容和教學方法的改進，來針對性的進行學生人文素養培養。比如，教師在教學中可以引進一些人文素養教學案例，一首音樂或者一種音樂文化的產生背景、音樂特點以及文化特征等，都可以有效的引入到教學內容中，學生通過學習就不僅僅局限在音樂作品的表面，會對音樂作品的內涵和文化價值具有深入的了解和認識，促進他們人文素養的提升;另外，教師還可以借助現代化的教學方法，通過多媒體形式來將一些音樂作品進行動態化呈現，還可以讓學生看一些音樂作品的現場演繹片段等，不僅能有效激發學生的學習興趣，還能夠促進他們對音樂人文素養的認識，實現自身人文素養提升效果。

2.3開展人文素養音樂教育活動

在大學音樂教育中，其教育環境和教育方式是比較自由的，為了實現對學生人文素養培養，教師就可以定期開展相應的人文素養音樂教育活動，來通過實踐讓學生感受音樂的內涵，促進他們人文素養的提升。比如，教師可以組織學生開展一些音樂采風活動，去當地比較著名的音樂藝術或者音樂文化地點開展音樂教育活動，這些音樂藝術文化地點經過長期的沉淀，具有著豐富文化內涵和藝術價值，通過這種實踐采風活動，能夠更好的促進學生對音樂的理解，同時對音樂文化的認識更加的和實踐進行結合，促進他們人文素養培養;另外，教師還可以組織學生定期開展音樂人文素養為主題的交流會或者共享會，在他們音樂學習中培養他們的人文素養。

2.4營造良好的校園文化

良好的校園文化能夠促進學生人文素養潛移默化的培養，這對學生綜合音樂素質教育具有積極的意義。學校可以定期開展人文素養相關的音樂講座，學生通過參與到講座中就能夠促進他們對人文素質培養重要性的認識，同時高校也可以加強對人文素養文化設施的建設，來為學生營造良好的校園文化氛圍，另外，學校可以鼓勵學生社團的建設，學生社團會有效的豐富校園藝術活動，通過社團活動的開展還能夠有效的實現學生音樂知識技能和實踐應用的有效結合，體現音樂中的文化內涵，提升學生人文素養。

3結語

綜上所述，人文素養培養對大學音樂教育具有重要的意義，為了促進學生人文素養培養，高校就需要根據實際的教學情況，對人文素養培養策略進行積極的探索，這對培養高素質音樂人才具有積極的意義。

參考文獻

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