小學教育網絡環境下創新教育模式探究

摘要：目前網絡信息技術在人們生活的各個領域中得以滲透，在教育領域中的應用有效的提高了教育的質量，拓寬了教育的模式。故此，在網絡環境下教師要對小學的教育模式進行創新改革以讓網絡信息技術在實際教學中充分發揮作用。本文對網絡信息背景下教育模式創新進行了研究并提出了多種創新性教學模式。

關鍵詞：小學教育;創新性教學;網絡環境;教學方法

學生在小學時期正處在對知識好奇的時期，教師在實際教學的過程中要抓住小學生對知識好奇的學習特點以在課堂上充分調動學生對教學內容的學習興趣，有效挖掘學生的學習潛力。如今正處在網絡信息技術高速發展的時代，將網絡信息技術充分融入小學教育中可以豐富教學的模式，對學生學習的積極性也有良好的引導作用。所以授課教師要在網絡環境下深入創新改革小學教育模式。

一、 網絡環境下推動小學教育創新的必要性

傳統的教學模式已經不適合應用在網絡環境下的教學當中，但是目前很多教師在課堂上仍然應用傳統的教學模式，課堂上教師講解教學內容占據大多數的時間，學生只能被動的接受知識的灌輸，這不僅有礙于學生邏輯思維能力的培養，而且也不利于學生對知識的消化理解以及應用。小學生在課堂上對教學內容僅僅是囫圇吞棗，他們課下重溫教學內容并加強對知識的理解已然要用很多的心力，所以教師在課堂上知識一味的講解知識會影響學生對教學內容的應用能力。網絡信息技術可以給小學教育帶來更多的可能性，教師在教學過程中借助網絡信息技術可以讓課堂更加有趣，進而讓學生注意力在課堂上更加集中。除此之外，網絡是一項具有創造性的技術，其能給學生帶來更多的鍛煉機會，讓學生的思維在課堂上能夠得到充分的鍛煉。學生在小學時期形成優良的學習思維可以有效提高自身的學習效率，因為學習本就是各種思維不斷碰撞的過程，傳統的教學模式嚴重影響了學生思維的擴展和鍛煉，長此以往會造成學生對知識只是了解淺層意思不會對知識應用的現象，所以教師在網絡環境下需要考慮如何將網絡信息技術在實際教學中有效應用并對現有的教學模式進行創新。

二、 小學教育網絡環境下創新性教育

（一） 將網絡作為媒介實施小組獨立探究的教學模式，提高學生的課堂參與度

網絡教學模式可以讓課堂教學更加有趣，趣味教學機制是如今大力倡導的一種教學模式，教師可以參考趣味教學機制的教學模式對現有的教學模式進行創新和改革并適當加入網絡信息技術這一元素，讓課堂更加鮮活。為進一步提高學生在課堂上的參與度，教師還可以在網絡媒介的基礎上展開小組獨立探究的教學模式，即讓學生以小組的形式對教學內容自主探討，教師適時對學生的討論內容進行指點。學生在網絡媒介上學習心態會更加放松，他們對教學內容的探討也會更加暢所欲言。例如，小學教師在實際教學的過程中要注意將教學內容生活化以加深學生對教學內容的理解并提高學生應用教學內容的能力。為達成這一教學效果，教師可以將網絡作為教學的媒介給學生展示教學內容與實際生活的結合實例，然后組織學生對這些實例進行探討。學生在網絡虛擬的環境下討論的過程中如果遇到了瓶頸也更加勇于提出自己的疑問。教師除了讓小組對教學內容進行討論之外，數學教師在教授《認識圖形》《觀察物體》等有關課程的時候可以讓各小組自行在網上下載相關的資源進行學習。在這個過程中教師還可以培養學生分辨網絡資訊的能力。

（二） 在實際教學中落實多媒體教學模式

在網絡信息時代，多媒體的研發進一步的推動了網絡信息技術在教育中的發展。目前，多媒體已經在各個學科教學中得到了應用。教師在實際教學中落實多媒體教學模式可以有效提高教學的質量，例如，在展開語文閱讀教學的時候運用多媒體設備可以給學生提供一個更加豐富多彩的課堂，拓寬學生視野的同時也擴大了學生的知識面。閱讀是一個文字表述的畫面在腦海中想象的過程，但是小學生的知識面還有待拓寬，所以教師可以借助多媒體展示課文中所表達的內容，讓學生對課文中表達的內容有進一步的了解，從而讓閱讀的效果得到有效的提升。數學教師在教授幾何的時候應用多媒體設備可以讓學生對幾何的呈現形式有更加直觀的認識，讓學生的空間想象能力逐漸得到提高。

（三） 在教學過程中合理利用網絡資源

網絡資源是網絡環境給人們帶來的最大便利，教師在教學過程中要學習合理運用網絡資源以讓學生在教學過程中了解更多與教學內容有關的知識，進而加強課內外之間的聯系。例如，教師在講古詩的時候可以利用網絡資源給學生更加詳細的介紹作者的生平歷史以幫助學生更好的理解詩的含義。

三、 結束語

綜上所述，在網絡環境下對小學教育模式進行創新改革是教育發展的必要途徑，故此為提高小學生的綜合素質，各個學科的教師在實際教學中可以加強對網絡媒體、網絡資源等的應用以讓網絡信息技術在各個學科都能夠充分發揮自己的優勢。

參考文獻：

[1]劉平軍.淺談現代信息技術在小學教學中的優勢[J].內江科技，2017（7）：15.

[2]王陽青.淺談小學教育在網絡信息時代的背景下的創新改革[J].科技視界，2017（13）：15-17.

作者簡介：

楊永紅，廣西壯族自治區賀州市，廣西壯族自治區賀州市鐘山縣公安鎮中心小學。