談會計技能大賽對中職會計教學的促進作用

劉奕辰

摘要：隨著教育水平的提高，我國對中職教育也越來越重視，同時也對其教學水平提出了更高的標準。可是，中職會計教學中普遍存在一些問題。這一定程度上會對我國會計人才的專業水平造成影響。可是通過參與職業技能大賽的方法，可以很好地提高會計教學質量。這個過程不但可以讓學生掌握會計專業技能，還可以讓學生之間進行交流并且互相學習，同時也是一個很好呈現老師教學成果的機會。

關鍵詞：中職學校 會計教學 技能大賽

中職會計大賽，舉行的目的主要就是為了讓學生能夠學以致用，深化所學的理論知識。除此之外，還可以實現其專業和以后的企業要求相符，其教學內容和以后工作內容相對應，其課程目標和專業性規范同步。由此可見，中職會計大賽不僅可以呈現學生的學習情況和老師的教學成果，還可以使學生能力得到提高的同時老師也能夠發現教學的不足之處。可是怎么從中職技能大賽中對教學質量進行改進和完善是個很重要的問題。下面將淺談中職會計大賽對會計教學的積極影響。

一、中職會計教學存在的現象

（一）教學方法落后，缺乏理念創新

在很多的中職學校中，老師還是按照傳統的黑板板書方法進行教學，一味的對學生進行灌輸式教育。雖然大部分學校也有了一些先進的教學設備，可是，盡管使用了PPT輔助教學仍然不能改變老師灌輸式教學方法，只是把PPT當成黑板使用。會計專業內容枯燥、課程無趣造成了大量學生對專業課程不感興趣、甚至產生厭學的情緒，導致課堂質量較差，老師一人講卻很少有同學聽。其次，老師的教學內容缺乏實用性和創新，不能提升學生專業技能。導致學生對課堂內容不重視。還有就是缺乏必須要講的專業基本技能，像會計的一些基本技能：點鈔驗鈔、計算技能、算賬報賬等，對于這些很多老師都不關注也不進行教學安排，這樣很難培育出會計專業人才。沿襲應試教育，造成很多學生只會考試可專業基礎技能較差，只有理論知識，沒有實踐能力。對于很多會計專業名詞，只知道而不了解。對于會計工作，只懂流程，不知道具體操作步驟。最后培養出來的會計人員不符合國家專業人才理念，導致很多會計專業學生走向工作崗位時很難適應會計工作。

（二）教師能力不足

由于教學水平的限制，中職學校專業老師學位大多本科畢業，很多教學老師沒有教學經驗，不了解企業對會計工作的要求。再加上自己本身經驗不足，授課過程中只注重理論知識教學，不重視實用性。還有一些年輕老師，對專業知識掌握不徹底，因為教學經驗不豐富，教學課程設計不合理，造成課堂質量低下。對于許多案例問題不知所措，長此以往學習氛圍會不好，而中職學生本身學習主動性就差，多種因素很容易造成教學水平低下的后果，從而不利于會計專業性的提升。

二、會計技能大賽對中職會計教學的作用

（一）營造良好的教學氛圍，提高教學質量

開展會計技能大賽從表面來看，只是一場技能比拼大賽而已。從本質上來看會計技能大賽能夠檢查出會計專業的人才以及有能力的人。進行會計技能大賽可以發現學生的不足之處以及在哪方面知識的欠缺，并且可以了解到老師平時教學的質量，然后老師進行總結為以后教學設置新方案，解決存在的問題。學校既然舉行技能大賽，那么也一定會根據比賽的項目進行相應的訓練，這個過程就會促進中職會計教學內容的更新。在校內開展會計技能大賽，可以營造較好的學習技能熱潮，讓學生感受到強烈的學習氛圍，感受到比賽時刻的緊張感和成就感。當對手強大時讓學生認識到自己的不足之處，激發學生的學習興趣。

（二）促進老師專業能力提升

人們常說，在臺上表演一分鐘要好過臺下訓練十年，會計技能大賽也是同樣的道理。如果在平常不努力學習，就沒有展現自己的機會。當然比賽時學生發揮的好壞與老師的授課方式也是有關聯的，因此學生們進行比賽，也是老師之間的比賽。很多中職會計老師只知道講一些理論知識，這對以后學生工作是遠遠不夠的，因此老師為了教好學生，一定也要提高自己的能力，不僅僅是知道教會學生理論知識而已還要學會把實踐能力也傳授給學生，這樣教出的學生才是成功的有能力的學生。還有通過會計技能大賽給了老師們進行交流的機會，老師可以通過這次機會進行討論，互相交流心得，進行教學經驗交流，實踐能力的探討，提升眼界，開闊視野，從而老師的專業能力得到提高。

（三）將傳統的知識教學和實踐教學相結合

中職會計教學不能用傳統的教學方式再進行教學，要結合實踐進行教學。因為中等職業和大學教學不一樣，職業教學是直接培養學生的一項專業技能，主要培養其去工作的動手能力，是培養其技能，也就是培養實際操作。開展會計技能大賽，就是通過比賽來促進老師教學，通過比賽來促進學生學習。把會計技能大賽與平時的教學內容相結合，讓每為學生都進行參賽，都進行鍛煉，去提升學生的專業實踐能力。多數技能職業學校舉行一些大型比賽都是一些相關公司進行贊助舉行的，這也為學生提供了與公司人員進行交流的機會，可以通過舉行比賽和該公司建立良好的關系，為學生們以后實習提供場所，能夠安排學生到該公司進行實習培訓，這不僅為該公司提供了人力資源，還能夠提升中職會計專業學生的就業經驗。

結束語：會計技能大賽促進了中職會計教學方法的變通，促進了中職會計教學往好的方向去發展。中職學校是以培養學生技能為目標的學校。所以不能按照大學模式進行教學，中職學校應該注重動手能力與實踐能力，考慮學生在工作時所需要的技能，促進中職學校會計專業步入專業化，職業化，科學的方向去發展。通過會計技能大賽，培養出學生注重自己的動手能力，實踐能力。通過有目的的舉行會計技能大賽，能夠幫助學生提升專業能力，讓學生更好的走向社會去工作，也辦出具有特色的中職學校。