歌曲《繡金匾》的創(chuàng)作手法分析

■陳劍蓉(云南大學(xué)昌新國(guó)際藝術(shù)學(xué)院)

民歌是我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的組成部分，以人們生活、學(xué)習(xí)、工作的各種情感為素材。在我國(guó)歌曲藝術(shù)作品當(dāng)中，有很多藝術(shù)歌曲都是根據(jù)民歌進(jìn)行改編或者填詞而成的，通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作者的二次創(chuàng)作，讓民歌表達(dá)出大部分人民的心聲和追求。本文以變奏曲《繡金匾》的創(chuàng)作手法分析為例，對(duì)改編歌曲《繡金匾》的歌曲創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、和聲特點(diǎn)、鋼琴伴奏進(jìn)行分析，從中探索藝術(shù)歌曲創(chuàng)作需掌握的技巧和特點(diǎn)。

■曲式結(jié)構(gòu)分析

《繡金匾》是陜北民歌中的小調(diào)，商調(diào)式。通過(guò)旋律、節(jié)奏和鋼琴伴奏3次簡(jiǎn)單的變化，形成獨(dú)特的變奏技巧。曲調(diào)婉轉(zhuǎn)流暢，表現(xiàn)出曲折、細(xì)膩的特點(diǎn)。音樂(lè)主題由兩個(gè)樂(lè)句組成，第二樂(lè)句收攏結(jié)束，結(jié)構(gòu)十分規(guī)整。每樂(lè)段的鋼琴伴奏純粹是根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、對(duì)比和發(fā)展的。

以下是《繡金匾》的曲式圖示：

前奏，是一次完整主題的呈示，甚至比歌聲開(kāi)始以后的兩句樂(lè)段更豐富，它根據(jù)主題材料進(jìn)行發(fā)展、對(duì)比，本身就具有4個(gè)不同的層次：第1-8小節(jié)為第一個(gè)層次，旋律材料來(lái)源于主題樂(lè)段的第二樂(lè)句，具有收攏性；第9-18小節(jié)為第二個(gè)層次，這里的旋律材料是主題本身沒(méi)有的樂(lè)思，它利用歌曲的材料和風(fēng)格進(jìn)行發(fā)展，與前面形成對(duì)比；第17-20小節(jié)為第三個(gè)層次，同樣是對(duì)比的新材料；第21-24小節(jié)為第四個(gè)層次，是對(duì)前面樂(lè)思的總結(jié)，旋律材料又回到了開(kāi)始部分。因此，整個(gè)前奏就是一個(gè)帶有一定音樂(lè)構(gòu)思和一定情節(jié)內(nèi)容的完整樂(lè)段。

■和聲特點(diǎn)分析

（一）調(diào)式游移的風(fēng)格特征

從和聲上來(lái)分析《繡金匾》屬于五聲調(diào)式中的d商調(diào)式。但由于調(diào)式偏音“4”的大量使用，為樂(lè)曲帶來(lái)了另一種調(diào)性的可能，即：d羽調(diào)式。因此，偏音“4”在這里具有調(diào)式游移的特征，可以大量使用并且顯得很自然。這種手法并貫穿全曲。同時(shí)，在主音“2”上構(gòu)成的三和弦是2、4、6，七和弦是2、4、6、1，小三和弦和小七和弦即便是在傳統(tǒng)和聲里也是很常用并且很好用的和弦，特別是小七和弦完全符合五聲調(diào)式的風(fēng)格特點(diǎn)，也是五聲調(diào)式的骨干音，所以小三和弦和小七和弦在五聲調(diào)式中是非常普遍。因此，這就是偏音“4”可以在此大量使用并且顯得很自然的原因。

（二）調(diào)式偏音的替換

盡管“4”在此顯得很自然，但是它畢竟屬于偏音，為了使五聲調(diào)式的風(fēng)格更加濃烈，我們可以通過(guò)替換音的方式替換偏音“4”，即：把主和弦里面按照三度疊置而出現(xiàn)的偏音用它相鄰的上下方二度音來(lái)替換它，使它變成2、3、6或者2、5、6。例如第120小節(jié)，就利用四度音代替三音的方式，即：用2、5、6代替2、4、6結(jié)束全曲。譜例如下：

在這里作曲家充分利用五聲調(diào)式和弦的特點(diǎn)，不僅自由的使用了帶有偏音的小三和弦2、4、6和小七和弦2、4、6、1，而且通過(guò)替換同一和弦三音的方式使音響形成不同的色彩。例如第9小節(jié)，2、4、5是主和弦2、4、6的變體，就是通過(guò)替換同一和弦三音的方式使音響發(fā)生變化的。譜例如下：

（三）和聲布局

第1-2小節(jié)為d小調(diào)I級(jí)，小三和弦小調(diào)式的色彩，第3-4小節(jié)為d小調(diào)III級(jí)，加六音的大三和弦大調(diào)式的色彩，所以這兩個(gè)兩小節(jié)在和聲上有色彩對(duì)比的關(guān)系。譜例如下：

第12小節(jié)的和弦是5、b7、2。首先，從調(diào)式風(fēng)格來(lái)說(shuō)，變化音b7的使用能使全曲風(fēng)格更統(tǒng)一。因?yàn)榇笕拖?、7、2在此處會(huì)顯得比較生硬，而小三和弦5、b7、2就能和全曲的主和弦（小三和弦、小七和弦）的風(fēng)格吻合在一起。其次，根據(jù)低音旋律進(jìn)行線條的需要用三和弦的三音b7作為低音。再次，若利用該曲調(diào)性游移的特點(diǎn)來(lái)分析，把它當(dāng)做d羽調(diào)式來(lái)進(jìn)行分析的話，b7就屬于調(diào)內(nèi)音。這樣的和聲冠以始終貫穿全曲，甚至在這個(gè)前奏中也一直延續(xù)b7的使用。譜例如下：

第22小節(jié)的和弦b7、2、4、5，也同第12小節(jié)和弦的使用意圖一樣，根據(jù)低音線條和全曲風(fēng)格的需要，使兩種調(diào)性完全交織在一起。譜例如下：

■鋼琴伴奏分析

由于前奏的樂(lè)思完整，并富有層次感，因此它鋼琴伴奏的寫(xiě)法也是根據(jù)旋律的變化而發(fā)展的。第一個(gè)層次的鋼琴伴奏是一種單旋律的寫(xiě)法，但是為了突出音樂(lè)開(kāi)始時(shí)音區(qū)較高又非常重要的樂(lè)思，所以在一些音上用八度音程，特別在強(qiáng)拍上還加入了和弦音，隨著旋律的發(fā)展逐漸變成一種單線條的旋律。左手是以兩小節(jié)為單位大分解和弦，這也是常用的抒情歌曲的伴奏織體類型。第二層次的鋼琴伴奏從2小節(jié)為1個(gè)單位，變成了1小節(jié)為1個(gè)單位，從2小節(jié)一個(gè)大分解，變成了1小節(jié)的柱式和弦。不僅在節(jié)奏、旋律方面形成對(duì)比，在伴奏織體的設(shè)計(jì)上也形成了對(duì)比。

A段伴奏織體是左右手交替形成的大切分。低音線條以屬、主交替為主。譜例如下：

A1段伴奏變成比較活躍的織體。這樣的構(gòu)思來(lái)源于作者對(duì)歌詞內(nèi)容和意境的理解。作者抓住了“二月里刮春風(fēng)”這樣的一種音樂(lè)形象。讓伴奏營(yíng)造出一種春風(fēng)刮得地上的落葉、樹(shù)枝稀里嘩啦舞動(dòng)的畫(huà)面，并用同一種織體貫穿整段。譜例如下：

A2段伴奏織體在A段大分解的基礎(chǔ)上，使音樂(lè)形象顯得更靈活一些，對(duì)舒緩的旋律給予連續(xù)不斷的背景烘托。不僅分解彈奏，而且還使用跳音，表達(dá)出一種喜悅的心情。譜例如下：

A3段是情感最集中、最熱烈的一段。速度放慢，伴奏的節(jié)奏拉寬，旋律也作了一點(diǎn)變化，使情緒延伸，表達(dá)了對(duì)周總理深情、真摯的情感。左手伴奏延續(xù)了上一段的寫(xiě)法，但是把織體拉長(zhǎng)，從1小節(jié)為1個(gè)單位變成2小節(jié)為1個(gè)單位。譜例如下：

最后，在結(jié)束的長(zhǎng)音上，作了最開(kāi)始的大分解和弦的填充。

■結(jié) 論

《繡金匾》原本是陜北的一首傳統(tǒng)民歌，有12個(gè)樂(lè)段，分別表述每年的12個(gè)月份。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，把偉大領(lǐng)袖的偉大事跡用來(lái)填詞。抒發(fā)了廣大人民群眾對(duì)毛澤東、朱總司令、周恩來(lái)總理的真摯情感，以及對(duì)人民子弟兵“八路軍”的深厚情誼。隨著各地區(qū)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新中國(guó)的成立，流傳到全國(guó)各地。

通過(guò)對(duì)變奏曲《繡金匾》的研究與分析，使讀者詳細(xì)掌握了分析藝術(shù)歌曲必要掌握的技巧和知識(shí)，也為創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲做一個(gè)參考。藝術(shù)創(chuàng)作靈感來(lái)源于生活中某一個(gè)細(xì)節(jié)，我們只有做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作才能抓住靈感，從而創(chuàng)作出有水平的藝術(shù)歌曲。作為藝術(shù)工作者，在對(duì)待每一件藝術(shù)作品的時(shí)候都應(yīng)做到全面而細(xì)致的思考和布局，并且要善于利用音樂(lè)家們留下的寶貴創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。民