我家有個“活字典”

閆成岳

我家里有一個“活字典”，這個字典非常可愛，既會說話又會走路，使用起來非常方便。自從有了這個活字典，我的寫作業(yè)速度就明顯提升啦！

這個“活字典”有一米八那么高，而且聲音洪亮。以前寫作業(yè)的時候，我最擔(dān)心的就是遇到不會寫的字，每當(dāng)遇到這種情況，我就得去查字典。先要查拼音，然后還得一頁一頁地翻，費九牛二虎之力才能查到。如果遇到太多不會寫的字，那么我的寫作業(yè)時間就會無限延長。所以，我非常渴望能夠有一個“呼之即來揮之即去”的字典。這樣我寫作業(yè)時，就不用再煩惱啦。聽了我的這個想法，家里的這個“活字典”笑著說：“這有何難啊？以后我就當(dāng)你的活字典吧！”

以后的日子里，每當(dāng)遇到不會寫的字時，我都會叫他。每次他都及時出現(xiàn)，每次都能夠出色地完成任務(wù)。自從有了這個“活字典”后，我寫作業(yè)的速度就提升啦，每天都能快速完成作業(yè)。更重要的是每次向“活字典”請教之后，我就很容易記住那個生字。看到我的轉(zhuǎn)變，“活字典”說道：“你有很大的進步，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來你也可以成為活字典的！”

聽了他的話，我的心里高興極了。聰明的你一定猜出來這個活字典是誰了吧！對，他就是我爸爸。有這樣的爸爸，我非常幸福！

老師小評

這篇習(xí)作構(gòu)思巧妙，小作者把爸爸比作“活字典”，很有新意。習(xí)作能夠做到詳略得當(dāng)，重點寫了這個活字典的外貌以及有了他之后，自己的心理感受。習(xí)作開篇設(shè)置懸念，吸引讀者，直到結(jié)尾才點明，讓讀者恍然大悟。

【作者系黑龍江鐵力市一中附小四年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：閆濤】