擺脫時間

左軼凡

題目

作家周國平曾寫道：“詩人之為詩人，就在于他對時光的流逝比一般人更加敏感，詩便是他為逃脫這流逝自筑的避難所。擺脫時間有三種方式：活在回憶中，把過去永恒化；活在當下的激情中，把現(xiàn)在永恒化；活在期待中，把未來永恒化。”

讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合個人的生活體驗和感悟，圍繞“擺脫時間”寫一篇文章。

要求：1.自選角度，自擬標題；2.文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；3.不少于800字；4.不得抄襲，不得套作。

題目解析

這是個富有哲理的作文題目，適合鍛煉學生的思維能力。哲理性作文題目的難點在于如何將抽象的哲理在文章中用具體可感的素材去論證和體現(xiàn)，從而說服和打動讀者。這十分考驗學生調(diào)動素材、運用論證手段的能力。

而“擺脫時間”，本來是人類可望而不可即的追求，如何通過文章將它的實現(xiàn)途徑生動有力地展現(xiàn)出來，對于學生而言，可謂不小的挑戰(zhàn)。

材料中周國平的話提供了“擺脫時間”的三種方法，學生可以結(jié)合三種或者任選其中一種展開立意，也可以在此基礎(chǔ)上圍繞“擺脫時間”這一主題，闡述自己的思考，給出自己的方法，只要言之成理，皆為合題。忌只選取材料三種方法中的某一具體內(nèi)容，比如“活在當下”或者“期待未來”來談，而把“擺脫時間”的主題撇開不管。

本題不限文體，如果學生對“擺脫時間”有著更為具體、細膩和感性的體驗，可以選擇寫記敘文或散文，但要注意做到文體特征鮮明，避免文體雜糅。

適用素材與運用示例

適用素材

如今，許多人沉迷于手機不覺時間流逝，忽略了周圍的美景，忽視了與家人相處。

運用示例

幼時與姥姥做伴，每每玩得一身爛泥回家，總見她老人家在夕陽余暉下，瞇著眼慢慢地縫補衣物。場景溫柔，我一記便是許多年。

時間令人猝不及防，誰能擺脫時間呢？

姥姥如今已經(jīng)不能自行縫補。我每每幫她穿針引線，只覺時間飛快，中間隔了許多空白。難怪她總說“：一個沒看住，就長成大姑娘啦！”到底是誰偷走了這中間許多年的相處？我常常坐在公交車上，默默觀察著熙攘的人群。有些人與朋友、家人結(jié)伴出行，卻只盯著手中小小的屏幕；有些人西裝革履，卻腳步匆匆，無暇環(huán)顧四周。我忽地領(lǐng)悟到我與姥姥之間那段空白的由來。

城市發(fā)展日新月異，人們生于斯，長于斯，卻未曾想過會被囿于斯。不覺間，那無處不在的電波信號阻隔了心靈間的溝通，使人們對于時間流逝感到麻木，直到美好流失于指縫才幡然醒悟。

擺脫時間，不如珍惜當下，莫失眼前人。

———天津市南開中學高三段佳辰

適用素材

詩人用作品讓自己從有限的生命中跳脫出來，獲得永生。一篇《滕王閣序》燦爛了一千多年，讓王勃這個名字被鐫刻在歷史文化的長廊中。

運用示例

詩人顧城說：“我們站著，不說話，就已十分美好。”但曾經(jīng)他也無助絕望，用“一點點下午的陽光化作自己的墓床”。他將逃離當作一種擺脫，想永遠做個任性的孩子。

詩人木心在追憶過去的生活時說：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。”他對過去的美好和質(zhì)樸懷有情意，于是他把這些記憶鎖在了詩句中，讓那段緩緩的時光保持恒溫。

詩之偉大，詩人之偉大，從不在于沉溺于傷春悲秋的愁緒中無法自拔，而在于他們用手中的狼毫書寫的雋永氣度與精魂。詩人王勃因《滕王閣序》驚艷世人，他雖三尺微命，一介書生，卻未在王朝更迭中被光陰遺忘。這大概便是詩人擺脫時光的方式，他們在自己留下的詩篇中獲得了永生。

———天津市南開中學高三于姝惠

適用素材

古今中外，為了社會進步、國家建設(shè)而奮斗的人，其精神不隨時間流逝而黯淡，如五四運動中的青年學生。

運用示例

要將未來永恒，便去做，去闖，去將自己的生命燃燒在未竟的事業(yè)中。只要還有希望，還有期待，時間便只是同行的旅人，鼓舞你前行。

在《悲慘世界》中毅然走上街頭反抗壓迫的巴黎貴族青年，在五四運動中勇敢舉起中國革命大旗的學生，在民族獨立中鞠躬盡瘁、拋頭顱灑熱血的共產(chǎn)黨人，他們?yōu)榱诵闹械睦硐霟嵬粒瑸榱藣湫碌奶柲茉谶@片土地升起，奮斗，犧牲，前仆后繼。

他們?yōu)楹蟠V寫著關(guān)于未來的贊歌，他們將國家、人民融入生命中，只要國家還在，人民還在，自由還在，他們就永遠活著。

———天津市南開中學高三楊佳慧