農村初級中學信息化管理方式分析與解讀

摘?要：隨著現代信息技術的發展，我國已經進入到信息化時代。在這樣的背景下，國務院提出了“互聯網+”行動。在學校的教學管理活動中，管理是其發展的靈魂所在，在“互聯網+”背景下，農村初級中學應轉變管理的觀念，加快信息化管理的建設，促進學校持續和諧地發展。下面本文就分析、解讀農村初級中學信息化管理的方式，以供參考。

關鍵詞：農村初級中學;信息化管理方式;分析與解讀

一、 前言

近年來，隨著現代信息技術的發展與普及應用，我國各級教育機構紛紛開始管理信息化的建設，特別是農村學校，在“互聯網+”行動下，管理信息化的建設取得了一定的成果，但仍存在一定的問題，不能適應學校信息化管理發展的要求，仍需要進一步完善?；诖?，文章就分析解讀農村初級中學信息化管理的方式，指出其中存在的問題，并提出相應的完善策略，以供相關學校參考。

二、

農村初級中學信息化管理工作中存在的問題

（一） 不重視管理信息化建設

在當前我國很多農村初級中學中，學校的領導不重視信息化管理建設，對信息化管理的重要性認識不足。在他們的意識中，信息化管理只是將學校的檔案信息保管在電腦中，與紙質信息保管工作重復，對學校整體的工作來說沒有什么促進作用。這樣一來，該學校的信息化管理建設工作就缺乏支持，人力、物力和財力方面缺乏投入，無法順利開展學校管理信息化建設。

（二） 信息化硬件設施老舊

當前，我國很多農村初級中學受教學管理觀念、資金、技術以及環境的影響，雖然也配備了一些基本的信息化設備，如計算機、掃描機、打印機等，但這些設備都比較陳舊，屬于被淘汰或過于老化的設備，無法滿足信息化管理的要求。此外，信息資料電子化、數字化的工作比較落后，很多農村初級中學僅建有單一的檔案信息目錄數據，并未建設相應的電子檔案數據庫，這樣不利于學?，F代化管理的建設和發展。

（三） 信息化工作人員素質不高

當前，我國農村初級中學信息化管理建設中還存在另一個嚴重問題，那就是信息化工作人員素質不高。農村學校在生活條件、薪資水平以及職位晉升方面都遠遠落后于城市，使得很多農村大學生畢業后不愿意回到農村，這就使得很多農村初級中學招聘不到優秀的教職員工，在信息化管理建設中，選用的信息化工作人員素質不高，無法滿足信息化管理工作的需求。

三、

農村初級中學信息化管理建設完善的策略

（一） 加強學校領導對信息化管理重要性的認知

在“互聯網+”時代，隨著計算機網絡信息技術的普及應用，大量的電子檔案、電子文件不斷涌現，使得很多農村初級中學的管理工作面臨著巨大的壓力，傳統的管理方式和管理觀念都面臨著挑戰。為此，相關農村初級中學必須正視挑戰，加強學校領導的認知，重視管理信息化的建設，下大力氣加強學校的信息化管理工作，滿足學?，F代化建設的需求。隨著社會的發展進步，信息化、數字化已經成為學?，F代化建設重要的方向，對于學校各方面工作的開展都具有很大的推動作用。因此，農村初級中學領導必須轉變觀念，將管理信息化建設放到學?，F代化建設整體的規劃當中，積極聽取相關單位和部門的意見建議，制定完善的信息化管理措施，明確學校信息化工作人員，及時解決在管理信息化建設過程中出現的各種問題。

（二） 加強農村初級中學信息化管理軟硬件設備的更新

筆者在前文已經說過，農村初級中學長期以來一直受到教學管理觀念、資金、技術以及環境的影響，在管理信息化建設的過程中硬件設施比較老舊，同時軟件設施也不先進。因此，相關學校要想加強信息化管理，就必須下大力氣加強信息化管理軟硬件設備的更新，克服一切困難，想方設法投入必要的人力、物力和財力，配備各種相應的軟硬件設施，保障學校信息化管理工作的順利開展進行。

（三） 加強對農村初級中學信息化工作人才的培訓

在農村初級中學管理信息化建設的過程中，相關學校還必須加強對相關工作人員的培訓工作。對于學校的管理工作而言，推行信息化管理，能加快學校的現代化建設，提升學校各方面工作的效率。因此，信息管理工作對于工作人員的素質和能力要求較高，不僅要求他們具備一定的信息化管理知識，同時還必須熟練掌握相關的信息技術知識和技能，此外，還要求他們必須具有較高的政治思想素質以及一定的職業道德修養。為此，相關學校必須加強對信息化管理工作人員的培訓教育工作，組織他們定期開展培訓與再教育工作，使其能夠不斷提升自身的綜合能力與素質，滿足該崗位工作的需求。

（四） 強化電子信息的安全管理工作

在農村初級中學管理信息化建設的過程中，相關學校還必須重視電子信息的安全管理工作。在“互聯網+”時代，特別是隨著現代信息技術被廣泛普及和應用，電子信息的安全管理工作越來越重要，隨著農村初級中學加強管理信息化的建設，學校的諸多檔案信息都被轉變成為電子文件，存儲在網絡當中，如果不注意安全管理，不加強網絡安全性能，一旦被犯罪分子利用，就會造成嚴重的后果，因此，相關學校必須加強宣傳和教育工作，提高工作人員的安全意識，同時制定出切實可行的信息系統安全管理措施，明確電子信息的安全管理工作的相關職責，將安全責任落實到位，從而強化該校信息化管理的安全和保密，更好地促進學校各項管理工作的開展進行。

四、 結束語

綜上所述，在“互聯網+”時代，農村初級中學的信息化管理建設工作十分重要，分析和解讀當前農村初級中學信息化管理方式，對其現代化建設具有極大的促進作用。本文就分析了當前我國農村初級中學信息化管理工作中存在的問題，然后從加強學校領導對信息化管理重要性的認知，加強農村初級中學信息化管理軟硬件設備的更新，加強對農村初級中學信息化工作人員的培訓、強化電子信息的安全管理工作等方面詳細探討了農村初級中學信息化管理建設完善的策略，希望能對相關人士的工作和研究提供參考。

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作者簡介：

彭振雄，甘肅省白銀市，會寧縣中川鎮教育管理中心。