服用“聰明藥”與作弊何異？

高一、高二一直是班級前五的田靜，在幾次測試中遭遇“滑鐵盧”，班級排名已經跌出了前十，這讓她十分焦慮。直到她的媽媽遞給她一片白色藥片。在服藥兩個多月并增加服藥量后，田靜的課堂專注度提升了，很容易就能學會以前覺得困難的知識點，成績又回到了班級前列。

但很快，她出現了“掉發、徹夜失眠”等癥狀。媽媽發現異常后讓田靜停了藥，結果她開始頻發頭疼、惡心，聽不進去課，無法靜下心看書做題。田靜心煩意亂，開始自己在網上聯系藥片的賣家，沒想到卻誤服了“搖頭丸”。最后，她被確認為“服藥上癮”被送入戒毒醫院。

那片“罪魁禍首”就是“利他林”，又被稱為“聰明藥”。它的主要成分是哌醋甲酯，是一種中樞神經系統興奮劑，服用后可以讓注意力提升，疲勞感下降。

近年來學生競爭壓力過大已成為社會熱點話題，為了讓學生從起跑線開始就一路跑贏，家長“無所不用其極”。服用“聰明藥”本質上是商家抓住了家長和學生對考試結果過度焦慮的心理，考生及家長要明白人生的成敗不能簡單地以考試成果來定論。

要消滅“聰明藥”，需要相關部門嚴格控制藥品的流入和傳播，也可以在重大考試期間加入藥檢環節，以維護教育的公平性。

教育是為了培養出德智體美勞全面發展的新時代人才，考試只是檢驗教育成果的一個參考標準。靠精神類藥物集中精力、提高成績，不僅會傷害學生身體，更會損害教育公平，破壞人才培養體系，是本末倒置。

教育興則國家興，教育強則國家強。學生要做的是珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，求真理、悟道理、明事理。對待學業，對待教育，絕不能投機取巧，為了達到短期的目的竭澤而漁，本末倒置。成績，還是要靠認真規劃、踏踏實實、一步一個腳印來提高。