讓科技引領(lǐng)通往未來(lái)的航線

陳瑩

編者按：不知道讀者朋友們還記不記得，2019年第5期雜志中，我們?cè)?jīng)對(duì)在第39屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲“知力專項(xiàng)獎(jiǎng)”的學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行過(guò)采訪。《知識(shí)就是力量》雜志不僅注重于青少年的科學(xué)成長(zhǎng)，還十分關(guān)注學(xué)校的科技教育。因此“知力專項(xiàng)獎(jiǎng)”同時(shí)設(shè)立了面向青少年的“創(chuàng)新獎(jiǎng)”以及面向輔導(dǎo)員的“傳播獎(jiǎng)”。北京市陳經(jīng)綸中心嘉銘校區(qū)的刁愛(ài)武老師是“知力專項(xiàng)獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)員之一，本期就讓我們來(lái)了解一下他參與組織的優(yōu)秀科技活動(dòng)吧！

智能機(jī)器人、航天器模型、VR、物聯(lián)網(wǎng)……科技發(fā)展的風(fēng)暴將新鮮事物不斷推動(dòng)到我們面前，新時(shí)代青少年兒童怎能不跟緊科技的步伐？2019年5月，中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)“牽手未來(lái)·助童起跑”流動(dòng)青少年宮公益服務(wù)項(xiàng)目走進(jìn)陳經(jīng)綸教育集團(tuán)嘉銘、安園和秀園校區(qū)，將多種多樣的知識(shí)融入各有特色的課堂，引領(lǐng)同學(xué)們向未來(lái)奔跑！

創(chuàng)意無(wú)限物聯(lián)網(wǎng)

如今互聯(lián)網(wǎng)早已與大家密不可分，而近些年又出現(xiàn)了一個(gè)名詞叫作“物聯(lián)網(wǎng)”。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)（Internet of things）即連接各種事物的互聯(lián)網(wǎng)。本次科技活動(dòng)中就為大家?guī)?lái)了《物聯(lián)網(wǎng)STEAM創(chuàng)客》系列課程。這門課以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用為載體，課程環(huán)節(jié)將按照C（構(gòu)思）-D（設(shè)計(jì)）-I（實(shí)施）-E（評(píng)價(jià)）-S（演講）這幾個(gè)步驟依次進(jìn)行，讓大家在了解這一領(lǐng)域的同時(shí)也可以嘗試親自動(dòng)手用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

作為系列課程的第一講，老師選擇了“惜時(shí)如金”這個(gè)主題。帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)時(shí)間，了解從古到今的計(jì)時(shí)方法和計(jì)時(shí)工具。而后結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們親自設(shè)計(jì)制作智能計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的作品可以說(shuō)是各具創(chuàng)意！

挑戰(zhàn)速度與激情

對(duì)于喜歡賽車的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這次開(kāi)設(shè)的《MEV賽車體驗(yàn)》課程可是一次絕佳的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。《MEV賽車體驗(yàn)》是一種新型的電子競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，配有一套國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的青少年科技實(shí)踐操作流程。在這門課上，同學(xué)們要采取小組合作的形式，通過(guò)組裝賽車，建立創(chuàng)意設(shè)計(jì)車庫(kù)，參與工程答辯和車手賽車等一系列合作、完成整個(gè)電子賽車技能體驗(yàn)。在此期間，同學(xué)們還要以團(tuán)隊(duì)為單位共同進(jìn)行品牌形象設(shè)計(jì)、項(xiàng)目規(guī)劃管理、賽車工程制造、賽車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)源硬件編程、TR遙感現(xiàn)實(shí)操控駕駛賽車等系列環(huán)節(jié)，收獲科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的默契與能力。

明日航天之星

除了地上的賽車，在這次科技活動(dòng)中同學(xué)們還可以體驗(yàn)到航天項(xiàng)目！在《創(chuàng)意體驗(yàn)航天路》這門課程中，同學(xué)們將圍繞固定主題，以一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的形式逐步深入，對(duì)航天領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，課程總體上將包括：明確任務(wù)—基礎(chǔ)認(rèn)知—圖紙?jiān)O(shè)計(jì)—選材設(shè)計(jì)—實(shí)操設(shè)計(jì)—完善優(yōu)化—實(shí)物訓(xùn)練—終極挑戰(zhàn)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師提供一定的引導(dǎo)，而同學(xué)們要自己采取團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式完成任務(wù)。課程融合了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，將帶領(lǐng)大家初步接觸航天領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)。除此之外，這門課還向大家科普了航天探索的具體任務(wù)、需要克服的困難，還有航天事業(yè)中所用的中彈箭星船器的內(nèi)容，并向同學(xué)們傳遞航天科學(xué)家和航天英雄的工作精神，希望通過(guò)這門課程可以鼓勵(lì)學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)航天事業(yè)添磚加瓦。

雖然我們只向大家挑選介紹了幾門課程，但是在這次大型科技活動(dòng)中，總計(jì)開(kāi)展了十余門科技課程，涉及多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域。相信借助這些豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們將會(huì)拓展對(duì)科技領(lǐng)域的認(rèn)知，踏上通往未來(lái)的科學(xué)新起點(diǎn)。