基于開源軟件的實驗教改項目管理系統(tǒng)

朱來雪

摘要：在開源軟件的基礎上，結合本校的實驗教改項目開展流程，開發(fā)了本系統(tǒng)，不僅節(jié)省了人力物力成本，縮短了開發(fā)周期，而且系統(tǒng)的功能更加符合本校實驗教改項目的組織管理，也方便了今后功能的靈活擴展。與使用Excel表管理相比，該系統(tǒng)項目的信息記錄得更加全面、更加豐富，查詢更加方便快捷，信息的存儲也更加安全，極大地提高了實驗教學的工作效率和管理水平。

關鍵詞：開源軟件;Spring Boot 2.0框架;權限控制;工作流

中圖分類號：TP311? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）18-0047-02

實驗教學改革項目，是貫徹落實《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質(zhì)量的若干意見》中“進一步加強實踐教學，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)”的重要內(nèi)容，為廣大教師和學生開展創(chuàng)新性實驗項目提供了保障，增強了學生的動手操作能力，加深了學生對理論性知識的理解[3-5]。

隨著實驗教學改革項目的開展，需要一套管理系統(tǒng)來管理項目申報、立項、檢查及結項。項目開展過程中的數(shù)據(jù)和獲獎也需要記錄，以全為后續(xù)的老師和學生提供參考。本系統(tǒng)以開源軟件bootdo為基礎，結合本校實驗教改項目的組織管理過程，對接了人事系統(tǒng)教職工數(shù)據(jù)，歷時2個月的開發(fā)，投入使用，極大地提高了實驗教學管理效率和管理水平[1-4]。

1 總體設計

1.1 系統(tǒng)功能

實驗教改項目是實驗教學改革的一項重要內(nèi)容，是豐富實驗教學項目一條重要路徑，帶動了廣大教師開展實驗項目的積極性，促進了學生獨立思考、理論聯(lián)系實際、學以致用的能力。本系統(tǒng)以如何更好地管理實驗教改項目、更好的地服務廣大師生為出發(fā)點，設計了以下五大功能模塊：系統(tǒng)管理、用戶管理、文章管理、項目管理、流程管理。系統(tǒng)詳細功能模塊如圖1所示：

用戶管理是項目管理的前提，系統(tǒng)根據(jù)人事系統(tǒng)的教工編號信息，在本系統(tǒng)中建立用戶，可以單個用戶輸入，也可以使用Excel表格批量導入。編輯用戶功能，提供用戶更新用戶信息，如修改聯(lián)系電話、更新頭像等。密碼重置用于管理員重置用戶的密碼為初始密碼，當用戶忘記系統(tǒng)登錄密碼時使用。

文章管理主要用來發(fā)布一些通知文件，如實驗教改項目經(jīng)費報銷說明、實驗教改項目發(fā)文規(guī)定等。發(fā)布文章模塊供管理員發(fā)布文章使用，查看文章模塊供用戶瀏覽文章。

系統(tǒng)管理包括系統(tǒng)設置、字典管理、菜單管理和角色管理。系統(tǒng)設置用來設置系統(tǒng)參數(shù)，如界面顯示風格。字典管理用來管理系統(tǒng)的字典，包括字典的增加、刪除、修改。菜單管理用來維護系統(tǒng)功能菜單，可以靈活添加刪除菜單，修改菜單名稱及菜單的顯示順序。角色管理維護系統(tǒng)角色，結合菜單和角色，為不同的用戶設置不同的功能菜單。

1.2 系統(tǒng)角色

為了方便功能管理及系統(tǒng)安全，系統(tǒng)設置了三類用戶角色：超級管理員、管理員和普通用戶。超級管理員供系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)維護人員使用，用來定制功能菜單，查看系統(tǒng)運行監(jiān)控，優(yōu)化系統(tǒng)配置;管理員供學校管理人員使用，如實驗室管理員、實驗秘書等，用來審核報銷需求、發(fā)布通知等;普通用戶供一般老師使用，用來進行項目申報、報銷申請、項目結項等。

1.3 系統(tǒng)結構

系統(tǒng)采用目前最為流行、方便的B/S架構，即瀏覽器服務器模式，系統(tǒng)兼容市面上的絕大部分瀏覽器，這樣系統(tǒng)在安裝部署方便都很方便，成本也低，只需要將服務安裝部署到學校服務器，廣大教師、學生通過常用的網(wǎng)頁瀏覽器即可使用本系統(tǒng)。系統(tǒng)部署服務器接入互聯(lián)網(wǎng)，用戶在校內(nèi)校外都能隨時訪問，極大地方便了老師學生們及時了解項目運行情況、經(jīng)費使用情況等[7-13]。

2 詳細設計與實現(xiàn)

本系統(tǒng)以開源軟件bootdo為基礎，進行功能定制開發(fā)，采用開發(fā)環(huán)境為IntelliJ IDEA2017 + mysql8.0.15社區(qū)版，服務器與部門實驗教學管理平臺Centos release 6.5的一部分，運行容器采用Spring Boot框架內(nèi)置的Tomcat，部署運行僅需一個jar包，方便快捷。整套系統(tǒng)在不給學校帶來額外開支的情況開發(fā)搭建，即節(jié)省了資源，也提高了服務器的使用效率，促進了實驗教學工作的開展。

2.1 bootdo介紹

BootDo是一款面向學習型的開源框架，簡潔高效，減少了過渡封裝。BootDo是以SpringBoot為基礎搭建的一個Java基礎開發(fā)平臺，采用MyBatis為數(shù)據(jù)訪問層，方便業(yè)務層對數(shù)據(jù)的高效查詢和存儲;采用ApacheShiro為權限授權層，確定用戶的數(shù)據(jù)安全及各功能模塊的授權訪問;采用Ehcahe對常用數(shù)據(jù)進行緩存，保障系統(tǒng)的穩(wěn)定、流暢運行，減少數(shù)據(jù)庫存取的壓力。

BootDo采用Twitter Bootstrap頁面展示框架，結構簡單、性能優(yōu)良、頁面美觀大氣，不需要專業(yè)網(wǎng)頁美工，即可實現(xiàn)漂亮美觀的頁面。BootDo已實現(xiàn)系統(tǒng)管理、用戶管理、菜單管理、字典管理等基礎功能模塊，在此基礎上修改一下，即可實現(xiàn)本系統(tǒng)的功能。BootDo同時集成了activiti工作流，方便了項目審批流程、經(jīng)費報銷流程的實現(xiàn)[16]。

2.2 系統(tǒng)詳細設計

BootDo已經(jīng)提供了一個詳細框架設計，在此基礎上，實現(xiàn)本系統(tǒng)的功能：修改用戶管理系統(tǒng)，增加教師工號、職稱等字段;開發(fā)項目管理、項目報銷功能模塊，對接到系統(tǒng)中。

1） 用戶管理設計

BootDo已經(jīng)有了完整的用戶管理模塊，但用戶信息過于冗余，例如興趣愛好、居住地、聯(lián)系地址等信息，本系統(tǒng)不關注，刪除這些字段。增加教師工號、職稱等與項目相關的字段，修改之后的用戶系統(tǒng)界面如圖2：

系統(tǒng)可以單個用戶添加，也可以從人事系統(tǒng)中導出教師信息，通過mysql客戶端，將信息導入數(shù)據(jù)庫，再通過sql腳本將用戶信息導入到系統(tǒng)用戶表。

用戶添加功能，通過ApacheShiro權限控制，只有超級管理員和系統(tǒng)管理員才能夠添加。

2） 項目管理設計

項目管理是本系統(tǒng)的核心功能之一，通過form表單實現(xiàn)了項目基本信息填寫頁面;使用FileUpload組件，開發(fā)了文件上傳功能，用來上傳立項報告等附件;通過ApacheShiro權限和Spring定時任務，實現(xiàn)項目編輯權限控制、中期檢查控制、結項時間控制[14-16]。

3） 項目報銷設計

3 小結

本系統(tǒng)是利用開源軟件搭建實驗教學管理系統(tǒng)的一次嘗試，通過本系統(tǒng)近1年來的使用說明，可以在開源軟件的基礎，以較小的成本，定制開發(fā)出符合自己學校流程的實驗教學管理系統(tǒng)，加強實驗教學管理，提高實驗教學管理水平。

參考文獻：

[1] 劉豐.開源軟件助力實訓室信息化管理[J].信息系統(tǒng)工程，2012（2）：64，81.

[2] 王勛，王慧燕.基于開源軟件的中小企業(yè)網(wǎng)絡實驗教學平臺構建[J].實驗室研究與探索，2012，31（6）：74-78.

[3] 高旭，胡賢德，卞振.實驗教學信息管理系統(tǒng)的開發(fā)途徑研究[J].赤峰學院學報，2017，33（11）：24-25.

[4] 劉甫，青麗，徐中球.引入能力目標的創(chuàng)新性實驗項目管理探索[J].實驗室科學，2017，20（2）：238-240.

【通聯(lián)編輯：聞翔軍】