阿爾茨海默病患者個性化護理干預價值分析

方凱麗 魏 鑫*

昆明醫科大學第一附屬醫院老年神經內科 650032

阿爾茨海默病常見于老年群體中，且隨著人口老齡化程度的加劇，阿爾茨海默病的患病率逐漸提高，該病的致病機制主要為中樞神經系統出現退行性病變所導致，臨床表現癥狀為認知及行為功能障礙、記憶力下降、定向力及抽象思維較差等[1]。當前，人們尚未尋找出阿爾茨海默病的確切發病機制，且該病極其復雜，從而導致在預防和治療方面，具有較大難度。在發病早期，給予阿爾茨海默病患者合理的治療和護理干預，可有效控制患者病情。基于此，本文針對選取的研究對象，探討了實施個性化護理干預的臨床效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取60例2015年7月-2017年5月于我院接受治療的阿爾茨海默病患者，將其作為本次研究對象，按照隨機數字表法將其均分為兩組，各30例。其中，治療組30例，男16例，女14例；平均年齡為（75.6±5.5）歲；平均病程為（5.2±3.6）年；對照組30例，男17例，女13例；平均年齡為（76.1±5.4）歲；平均病程為（5.3±3.5）年。兩組患者的基本資料經統計學處理，無明顯差異（P＞0.05），可進行作比。

1.2 方法

給予對照組常規護理措施，觀察組采取個性化護理干預，主要包含以下內容：（1）加強對患者實際評估。患者入院，需評估其其病情、身體狀況及認知能力，通過與患者家屬溝通，了解患者病情概況，定期開展檢查，加強對患者了解。（2）依據評估結果，確定相應的護理方案。依據評估結果，制定與患者病情實際相符的護理方案，并由患者認知能力及日常生活能力，制定個性化活動和日常生活訓練，加快患者病情恢復。（3）加強對患者的康復訓練。護理人員需為患者制定康復訓練計劃，分別采取記憶訓練和肢體訓練方式，提升患者的認知能力和行為能力，從而加快患者康復。（4）加強對患者的心理護理。患者在患病時，極易產生焦慮、恐懼、不安等不良情緒，為避免患者病情加重，需采用溫和、友善的語氣，加強與患者溝通與交流，增強患者的信任感，提升治療配合度。

1.3 觀察指標

對比分析兩組患者的認知功能和運動功能。采用MMSE量表評判兩組患者的認知功能，包含19項指標，總分值30分，分數越高，認知功能越好；采用ADL量表評判患者的日常生活能力，總分100分，分數越低，其相應能力越好[2]。

1.4 統計學分析

采用SPSS23.0處理本次研究數據，使用百分比表示計數資料，用χ2檢驗；（±s）表示計量資料，t檢驗，若比較后，差異顯著，由P＜0.05表示

2 結果

采取個性化護理干預前，對比兩組患者的MMSE和ADL評分，差異不具有統計學意義（P＞0.05）。干預后，相比于對照組，觀察組患者的MMSE評分及ADL均較好，差異明顯，具有統計學意義（P＜0.05），如表1。

表1：對比兩組患者的MMSE及ADL評分（分，±s）

表1：對比兩組患者的MMSE及ADL評分（分，±s）

組別例數MMSEADL干預前干預后干預前干預后觀察組3022.6±2.327.3±1.525.7±2.821.0±2.5對照組3022.7±2.424.2±2.325.2±3.124.2±1.8 t 0.1656.1840.6565.690 P 0.4350.0000.2570.000

3 討論

當前，在人口老齡化趨勢的影響下，阿爾茨海默病具有逐漸增高的發病率，對患者家庭及患者本身帶來了較大困擾。本文主要探究了針對阿爾茨海默病患者，采用個性化護理干預的具體實踐，最后得出，相比于干預前，兩組患者的MMSE評分明顯提升，且與對照組（24.2±2.3）分相比，觀察組患者提升較為明顯，為（27.3±1.5）分，差異具有統計學意義，χ2=6.184，P=0.000＜0.05；對比兩組的ADL評分，均具有下降趨勢，且觀察組具有更顯著的下降程度，為（21.0±2.5）分，差異顯著，χ2=5.690，P=0.000＜0.05。阿爾茨海默病患者由于逐漸退化的認知能力和日常生活能力，從而導致其具有較大的心理壓力和精神壓力。護理人員采用個性化護理干預時，可采取溝通、交流、開導、鼓勵等方式，及時疏解患者的不良情緒[3]。此外，阿爾茨海默病患者具有較差的日常生活能力，護理人員在給予其相應的生活能力訓練時，可促使其逐漸恢復正常，具有較好的洗漱、更衣能力。

綜上所述，將個性化護理干預運用在阿爾茨海默病患者中，具有較高的應用價值，可充分保障護理質量，加快患者病情恢復，具有研究和推廣價值。